部编版小学五年级语文上册第五单元第17课《松鼠》课后作业及答案(20200818100605).pdf

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1、1/5部编版小学五年级语文上册第五单元第 17 课松鼠课后作业及答案1.下列加点字读音正确的一项是（）。A.翘起来（qi o）B.前爪（zh o）C.矫健（ji o）D.船舵（tu）2.看拼音，写词语。s ng sh（）是一种非常机警的动物遇到任何动静就赶紧逃跑了。有时候，它们在树上zhu zh（）打闹；有时候，它们在窝里 xi li ng（），gu i qi o（）极了。3.照样子，填动词。（翘）尾巴（）果实（）露水（）榛子（）树枝（）高树（）鸟雀（）鸟窝4.用“”划掉括号中不恰当的词语。（1）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。（2）松鼠（轻盈轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连

2、蹦带跑。它们的爪子是那样（锋利锐利），动作是那样（灵敏敏捷），一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。（3）它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱错杂）着放在一起。5.给加点词选择正确的解释。玲珑的意思有：（东西）精巧细致；（人）灵活敏捷（1）她娇小玲珑，满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。（）2/5（2）这件工艺品做工精细、玲珑别致，让人爱不释手。（）6.读句子，完成练习。（1）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。上面的句子是对松鼠的的描写，抓住了、进行描写，把松鼠写得非常惹人

3、喜爱。（2）它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。这句话围绕这个词来写松鼠。这句话用词特别精妙，“只要就”表现出松鼠，“跑”“躲”“逃”写出了松鼠感到危险时的快速反应，表现了它们的特点。7.课文综合回顾。（1）本文的作者是 18 世纪国著名的博物学家、作家，他用四十年的时间完成了三十六卷的巨著。（2）判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。本文语言生动传神，大量运用了举例子、作比较的说明方法。（）课文最后一个自然段补充介绍了松鼠的生育情况，换毛时间及喜洁的生活特点，属于略写。（）8.阅读课内片段，完成练习。松鼠的窝

4、通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的3/5时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。（1）用“”画出选段中描写的松鼠的窝的特点。（2）文中画“”的句子描写的是，画“”的句子描写的是，从中可以看出松鼠的特点。（3）选文中加点的词语“通常”能否删掉？为什么？9.小练笔。读上面第 8 题的选文，仿照选文用上“先再然后”等表示顺序的词语写段话。10.比较语言风格

5、，选择正确的文体。A.科学小品（运用文学手法对事物的特点进行描写，准确生动）B.一般性说明文（简洁、准确、科学、严密）4/5（1）还得向你介绍介绍我们电的两大家族，那就是正电荷家族和负电荷家族。（）（2）在 1970-2009 年的近 40年时间里，纳木错的水位上涨了7 米，湖面海拔从 4718 米变成了现在的4725米。（）（3）蝈蝈这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。（）参考答案1.A 2.松鼠追逐歇凉乖巧3.示例：摘喝拾捡爬捉4.（1）潜伏（2）轻盈锋利灵敏（3）错乱5.（1）（2）6.（1）外形面容眼睛身体四肢尾巴（2）警觉灵敏的反应和动作警觉性很高7.（1）法布封自然史（2）8.（1）又干净又暖和既舒适又安全（2）搭窝过程窝口聪明、勤快（3）不能。因为“通常”说明松鼠一般会选择在树枝分杈的地方搭窝，但也有特殊的情况，如果删掉，就说明松鼠只在树枝分杈的地方搭窝，与事实不符。这体现了说明文语言的严谨性。9.示例：做香蕉奶昔很简单，先把香蕉去皮，再放入榨汁机中把它们5/5打碎，然后加入牛奶搅拌均匀，香蕉奶昔就做成了。10.（1）A （2）B （3）A