部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案.pdf

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1、1/5部编版小学四年级语文上册第五单元第 16 课麻雀课后作业及答案一、看拼音，写字词。1.面对着 p ng d（）的猎狗，老麻雀毫不犹豫地用自己的sh n q（）挡在了 y u（）儿身前。2.猎狗慢慢地上前，xi（）了 xi（）那只从 ch o（）里掉下来的长着绒毛的d i（）立在地上的小麻雀，它正w k n i h（）地拍打着翅膀。二、选词填空。保护掩护1.老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。2.（）文物古迹，需要我们大家一起行动。战斗搏斗3.（）马上就要打响了。4.老麻雀准备着一场（）。摇动摇撼5.他使劲地（）着手里的五星红旗。6.风猛烈地（）着路旁的白桦树。三、请读下面的含有叠字的词语，并

2、照样子写几个。例：悄悄地走地问地想地吃例：高高的树的桥的河的塔2/5四、按要求完成练习。1.照样子，写句子。例：因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。因为，他。2.我打猎回来，走在林荫路上。时间：。地点：。人物：。再写一句话，含有时间、地点、人物。3.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。用上加点的字词，再写一句话。五、阅读课内文段，完成练习。A风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。1.“无可奈何”的意思是，从文中可以看出。2.这是一只的小麻雀。3.读这段

3、话可以感受到小麻雀。B猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。3/5它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1.从画“”的句子中“挓挲”一词，可以想象此时老麻雀的样子是。“绝望”的意思是，文中指。2.“一种强大的力量”是的力量。3.读完文段可以感受到老麻雀C猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地

4、，慢慢地向后退。1.猎狗因为愣住了。2.文段 B中的“慢慢地”和本段中的“慢慢地”一样吗？写出你的理解。六、如果不是“我”唤回猎狗，还会有怎样的情况？请猜想一个新的结局，写下来。七、观察下图，展开想象，写一段话。4/5图片上有什么？它们准备干什么？结合本课内容，将想象的过程写清楚。参考答案一、1.庞大身躯幼 2.嗅嗅巢呆无可奈何二、1.掩护 2.保护 3.战斗 4.搏斗 5.摇动 6.摇撼三、示例：轻轻静静慢慢缓缓地爬弯弯清清尖尖细细的针四、1.略2.打猎回来林荫路上我写句子略3.略五、A 1.没有办法，没有办法可想呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀2.刚出生不久，从巢里掉下来3.示例：很无力，没有办法，势单力薄（意思对即可）B 1.羽毛全都炸了起来希望断绝，毫无希望老麻雀知道自己5/5面对猎狗没有胜算和生还的可能性2.老麻雀对小麻雀的爱3.很勇敢，对小麻雀的爱很深刻。C 1.没料到老麻雀会有这么大的勇气2.示例：不一样。文段B中的“慢慢地”是猎狗慢慢地接近小麻雀，不想让小麻雀跑掉；本段中的“慢慢地”则是指猎狗被老麻雀的勇气吓到了，慢慢地往后退。六、略（想象合理即可）七、略