数学：13.3实数(第1课时)教学案(人教新课标八年级上).pdf

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1、课题13.3、实数(1)课型新授学习目标来源 学 科 网1、了解无理数和实数的概念2、会对实数按照一定的标准进行分类；知道实数和数轴上的点的关系.能估算无理数的大小来源学科网 ZXXK3、了解实数范围内相反数和绝对值的意义学习重点正确理解实数的概念学习难点理解实数的概念学习过程学习感悟自学导航设置情景一、复习回顾:1、什么是有理数?如何分类?2、2是什么样的数么?二、合作交流:(一)问题:在数轴上表示下列各数2,3,5,6小组合作交流,先找出2.释疑：成果展示合作交流(1)画一个直角三角形,使它的两条直角边分别是3 和 4.(2)用直尺量出斜边的长(3)这三条边 的平方之间有什么关系?可以发现

2、斜边的长等于 ,并且根据以上的三个步骤,你能找到2么?(二)合作交流,解读探究自学课本82-84 页的内容.完成下列 问题1、有理数可 以写成什么形成？什么是无理数?来源:Z|xx|k.Com来源:学科网 2、和是实数。你能仿照有理数的分类对实数进行分类么？3、当数从有理数扩充到实数以后，有理数关于相反数一绝对值的意义同样适合于实数吗？数a的相反数是：；来源:Z+xx+k.Com如何表示数a的绝对值？a学习后记超市作业三、课堂跟踪反馈1、把下列各数填入相应的集合内,64,5,9343，0，39，3，0.13,（1）有理数集合：（2）无理数集合：（3）整数集合：（5）分数集合：（6）实数集合：2、若实数a满足1aa，则（）A、0a B、0a C、0a D、0a3、下列说法正确的是（）.A.无限小数都是无理数 B.带根号的数都是无理数C.无理数是无限小数 D.无理数是开方开不尽的数4、和数轴上的点一一对应的是（）A 整数B 有理数C 无理数D 实数5、绝 对 值 等 于5的 数 是，x的 相 反 数是，38的相反数是；12 的相反数是_，绝对值是6、如果一个实数的绝对值是73，那么这个实数是7、比较大小：-7 34四、总结反思，拓展升华习题纠错错题分析?6.0.