浙江二级VF模拟9(1).pdf

《浙江二级VF模拟9(1).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江二级VF模拟9(1).pdf（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 模拟 浙江二级 VF模拟 9 操作题试题 1 阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程序说明】从键盘输入学生的学号，在“成绩”表中计算该生的平均成绩，并说明成绩的档次(优、良、中、及格和不及格)，如果该生不在表中则提示相应的信息。【程序】SET TALK OFF CLEAR USE 成绩ACCEPT“请输入学生的学号：”TO XH (1)IF (2)?“查无此人!”ELSE (3)成绩 TO CJ FOR 学号 XH DO CASE CASE CJ=90 DC=“优”CASE CJ 80 DC“良”CASE CJ 70 DC=“中”CASE CJ 60

2、DC“及格”(4)DC“不及格”ENDCASE?XH，CJ，DC ENDIF USE SET TALK ON 第 1 题：A.LOCATE TO 学号=XH B.LOCATE OF 学号 XH C.LOCATE FOR 学号 XH D.INDEX ON 学号=XH 参考答案：C 2 本空要求通过查找学生的学号，来显示学生的相应信息。顺序查找命令的格式：LOCATE FOR 条件 WHILE 条件 范围 。其功能：按表的排列顺序依次搜索满足条件的第一条记录。第 2 题：A.FOUND()B.!FOUND()C.FIND()D.!FIND()参考答案：B 查询结果函数的格式：FOUND(工作区号/

3、别名)功能：如果LOCATE，CONTINUE，SEEK，FIND命令执行成功(找到)，则返回.T.，否则返回.F.。记录查找结果，也可用EOF()来测试。如果记录找到，则EOF()为逻辑假(.NOT.EOF()为逻辑真)，否则，EOF()为逻辑真。本小题要求找不到学生的学号时，显示相应的提示信息，所以应是!FOUND()为真。第 3 题：A.AVERAGE B.SUM C.COUNT D.CALCULATE 参考答案：A AVERAGE：求平均值；SUM：求和；COUNT：统计记录的个数；MAX：求最大值。第 4 题：A.EXIT B.ENDDO C.THE OTHER.D.OTHERWIS

4、E 参考答案：D 多 路 选 择 分 支结 构的 格式：DO CASE CASE 条 件 表 达 式 1 语句序列 1 CASE 条件表达式 2 语句序列 2 CASE 条件表达式n 语句序列n OTHERWISE 语句序列 n+1 ENDCASE 功能：依次判断 条件表达式 I(I 1、23n)的逻辑值，当值为真(.T.)时，控制执行对应的语句序列 I(11、2、3n)。OTHERWISE表示当所有的条件表达式 I(I=1、2、3n)的值都为假(.F.)时，则执行语句序列 n+1。CASE 条件语句行的多少根据问题面定。3 当只有一条 CASE 条件语句行时，DO CASE 控制结构实现的功

5、能与IF 控制结构相同。试题 2 阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程序说明】程序功能是求1!+2!+3!+10!的累加和。【程序】SET TALK OFF S0 FOR i1 TO 10 t 1 FOR j1 TO (5)t t*j (6)s=s+t NEXT (7)SET TALK ON 第 5 题：A.10 B.j C.9 D.i 参考答案：D 程序中外层的循环是求10 个数的累加和，内层循环是求当外层循环到第i 次时求 i!，因而内层循环语句应写成FOR j=1 TO i。第 6 题：A.EXIT B.ENDFOR C.ENDDO D.STEP

6、参考答案：B FOR ENDFOR 的格式如下：FOR 循环变量初值TO 终值 STEP 步长 语句序列 EXIT LOOP EXDFOR/NEXT 第 7 题：A.?S B.PRINT S 4 C.DISPLAY S D.#S 参考答案：A 在 Visual FoxPro中，?表示换行输出语句，?表示同行输出语句，此空功能是输出累加和 S。试题 3 阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程序说明】本题使用如下数据表：学生.DBF：学号(C，8)，姓名(C，6)，性别(C，2)，出生日期(D)选课.DBF：学号(C，8)，课程号(C，3)，成绩(N，5，1)

7、第 8 题：查询所有 1990 年 3 月 20 日以后(含)出生的性别为男的学生，正确的SQL语句是 _。A.SELECT*FROM 学生 WHERE 出生日期19900320 AND 性别“男”B.SELECT*FROM 学生WHERE 出生日期19900320 AND 性别=“男”C.SELECT*FROM 学生 WHERE 出生日期=19900320OR 性别“男”D.SELECT*FROM 学生 WHERE 出生日期 19900320)OR 性别“男”参考答案：A 本小题考查考生对逻辑表达式的掌握，题目要求查询所有1990 年 3 月 20 日以后(含)出生，并且性别为“男”的记录，

8、题目所给出的选项意义如下：选项A查询所有 1990 年 3 月 20 日以后 (含)出生并且性别为“男”的记录，为正确答案，选项 B 查询所有 1990 年 3 月 20 日以前(含)出生并且性别为“男”的记录，错误。选项 C查询所有 1990年 3 月 20日以后(含)出生或者性别为“男”的记录，错误。选项 D查询所有 1990 年 3 月 20 日以前(含)出生或者性别为“男”的记录，错误。选项 A为正确答案。第 9 题：计算刘明同学选修的所有课程的平均成绩，正确的SQL语句是 _。A.SELECT AVG(成绩)FROM 选课 WHERE 姓名=“刘明”B.SELECT AVG(成绩)F

9、ROM 学生，选课 WHERE 姓名“刘明”C.SELECT AVG(成绩)FROM 学生，选课 WHERE 学生.姓名“刘明”D.SELECT AVG(成绩)FROM 学生，选课 WHERE 学生.学号选课.学号 AND姓名“刘明”参考答案：D 5 此小题中各个选项解释如下：选项 A错误，此查询只选择了“选课”表，但在“选课”表中并没有“姓名”字段。选项B与选项 C错误，此查询进行了两个表的联合查询，但没有根据关键字将两个表连接起来。选项D正确。第 10 题：查询选修课程号为“101”课程得分最高的同学，正确的SQL语句是 _。A.SELECT 学生.学号，姓名 FROM 学生，选课 WHE

10、RE 学生.学号选课.学号AND 课程号“101”AND 成绩=ALL(SELECT 成绩 FROM 选课)B.SELECT 学生.学号，姓名 FROM 学生，选课 WHERE 学生.学号选课.学号AND 成绩 ALL(SELECT 成绩 FROM 选课 WHERE 课程号“101”)C.SELECT 学生.学号，姓名 FROM 学生，选课 WHERE 学生.学号选课.学号 AND 成绩 ANY(SELECT 成绩 FROM 选课 WHERE 选课号“101”)D.SELECT 学生.学号，姓名 FROM 学生，选课 WHERE 学生.学号选课.学号 AND 课程号“101”AND 成绩=AL

11、L(SELECT 成绩 FROM 选课 WHERE 课程号=“101”)参考答案：D 选项 A中的子查询并没有限定选择“课程号”为“101”，则此命令选择出来的结果是“101”课程得分大于等于所有科目成绩的记录，如果其余课目的成绩有记录大于“101”科目的最高成绩，则此查询无结果，此选择错误。选项 B中的查询并没有限定选择“课程号”为“101”，则此命令选择出来的结果是所有课程得分大于等于所有“101”科目成绩的记录，如果其余课目的成绩有记录大于“101”科目的最高成绩，则此查询将查询出错误结果，此选项错误。选项 C中的查陶并没有限定选择“课程号”为“101”，则此命令选择出来的结果是所有课程

12、得分大于等于任意“101”科目成绩的记录，此查询将查询出错误的结果，此选项错误。第 11 题：插入一条记录到“选课”表中，学号、课程号和成绩分别是“08080111”、“103”和 80，正确的 SQL语句是 _。A.INSERT INTO 选课 VALUES(“08080111”，“103”，80)B.INSERT VALUES(“08080111”，“103”，80)TO 选题(学号，课程号，成绩)C.INSERT VALUES(“08080111”，“103”，80)INTO 选题(学号，课程号，成绩)D.INSERT INTO 选课(学号，课程号，成绩)FROM VALUES(“080

13、80111”，“103”，80)参考答案：A 使用SQL 插入表记录的命令INSERT INTO 向表中插入记录的格式如下：INSERT INTO 表名(字段名 1，字段号 2，)VALUES(表达式 1，表达式 2，)由此命令格式可以看出，选项A为正确答案6 第 12 题：将学号为“08080110”、课程号为“102”的选课记录的成绩改为92，正确的SQL语句是 _。A.UPDATE 选课 SET 成绩 WITH 92 WHERE 学号=“08080110”AND 课程号“102”B.UPDATE 选课 SET 成绩 92 WHERE 学号“08080110”AND 课程号“102”C.U

14、PDATE FROM 选课 SET 成绩 WITH 92 WHERE 学号=“08080110”AND课程号“102”D.UPDATE FROM 选课 SET 成绩 92 WHERE 学号“08080110”AND 课程号“102”参考答案：B SQL中的 UPDATE 语句可以更新表中数据，格式如下：UPDATE 表名 SET 列名 1=表达式 1 ，列名 2 表达式 2WHERE 条件表达式 1 AND OR 条件表达式 2 由此命令格式可以看出，选项B为正确答案。选项 A错误的使用了 WITH短语，而选项 C及选项 D均使用了错误的FROM 短语。试题 4 阅读下列程序说明和程序(段)并

15、回答问题，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程序说明】表学生.DBF 中共有 100条记录，顺序执行下面命令。【程序】SET DELETED OFF USE 学生DELETE COUNT PACK COUNT ZAP COUNT USE 第 13 题：第一次 COUNT 的结果为 _。A.99 B.100 C.0 D.101 参考答案：B 7 第 14 题：第二次 COUNT 的结果为 _。A.99 B.100 C.0 D.101 参考答案：A 第 15 题：第三次 COUNT 的结果为 _。A.99 B.100 C.0 D.101 参考答案：C 设置 SET DELETED

16、OFF 之后，逻辑删除的记录参与其他命令的操作。第1 次COUNT 包括带有删除标记的第1 条记录，结果为 100，用 PACK 命令进行物理删除之后，第 2 次 COUNT 是 99；用 ZAP清除全部记录，第3 次 COUNT 的结果是 0。试题 5 说明：阅读下列程序(段)并回答问题，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程序】*PROG1.PRG SET TALK OFF PUBLIC X，Y X“同学们”Y=“你们好!”?X+Y DO SUBPRO?X，Y，Z SET TALK ON RETURN*SUBPRO.PRG PRIVATE X PUBLIC Z X=100 8

17、 Y200 Z300?X+Y+Z RETURN 第 16 题：第一个 X+Y的输出结果为 _。A.同学们你们好!B.你们好同学们C.同学们+你们好!D.同学们参考答案：A X和 Y是字符串型，“+”用于连接两个字符串。所以输出X+Y 的结果为“同学们你们好!”。第 17 题：子程序中，X+Y+Z 的输出结果为 _。A.100 B.同学们 200 C.你们好!500 D.600 参考答案：D 在子程序中，X、Y、Z被重新赋值。此时X+Y+Z=100+200+300 600。第 18 题：调完子程序后，主程序中X的输出结果为 _。A.100 B.同学们C.300 D.你们好!参考答案：B 在主程序

18、中，X是公用属性的内存变量，在调用子程序时，X为私有属性的内存变量，因此主程序中 X变量被隐藏起来，即保持其原有的值，不受子程序中同名变量的影响。所以调完子程序后，X仍为字符串“同学们”。第 19 题：调完子程序后，主程序中Y的输出结果为 _。A.100 B.200 9 C.300 D.你们好!参考答案：B 在主程序中，Y是公用属性的内存变量。变量Y在子程序已改变值为200，返回主程序后，Y值为子程序中的值200。第 20 题：调完子程序后，主程序中Z 的输出结果为 _。A.100 B.200 C.300 D.你们好!参考答案：C Z在子程序中被定义公用属性的内存变量，则在主程序中也可共享公用

19、属性的内存变量 Z。所以主程序中的 Z 值即是子程序中的Z 值。试题 6 说明：阅读下列程序(段)并回答问题，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。【程序】SET TALK OFF DIMENSION A(6)FOR K 1 TO 6 A(K)=30 3*K ENDFOR K5 DO WHILE K 1 A(K)=A(K)A(K+1)KK1 ENDDO?A(1)，A(2)，A(4)，A(6)SET TALK ON RETURN 第 21 题：A(1)的输出结果为 _。A.24 B.15 C.27 D.9 10 参考答案：D 第 22 题：A(2)的输出结果为 _。A.24 B.18

20、C.27 D.9 参考答案：B 第 23 题：A(4)的输出结果为 _。A.24 B.18 C.15 D.12 参考答案：C 第 24 题：A(6)的输出结果为 _。A.24 B.18 C.15 D.12 参考答案：D 开始数组被赋值后，A(1)27，A(2)=24，A(3)=21，A(4)=18，A(5)=15，A(6)=12。进入DO WHILE 后，数组又被重新赋值，当K=5时，A(5)A(5)A(6)1512=3，当 K4 时，A(4)=A(4)A(5)183=15，当 K3时，A(3)=A(3)A(4)2115=6，当 K2 时，A(2)A(2)A(3)=246=18时，当 K=2时

21、，A(2)A(2)A(3)246=18，当 K=1时，A(1)=A(1)A(2)27 189。所以最后 A(1)=9，A(2)=18，A(3)=6，A(4)15，A(5)=3，A(6)=12。11 试题 7 第 25 题：编写程序，输入三角形的边长，求三角形的面积。_ 参考答案：程序代码如下：SET TALK OFF CLEAR INPUT“请输入三角形第一边长值：”TO A INPUT“请输入三角形第二边长值：”TO B INPUT“请输入三角形第三边长值：”TO C S=(A+B+C)/2 AREA SQRT(S*(S A)*(S B)*(S C)?“三角形面积=”，AREA SET TA

22、LK ON RETURN 详细解答：试题 8 第 26 题：某表单上有两个命令按钮Command1 和 Command2。要求：(1)若单击 Command1命令按钮，程序将当前表的记录指针上移一位，并刷新表单中所有的值；其中，若指针已处于文件的首记录，则将其自身(Command1 命令按钮)设置为不能被激活状态。(2)若单击 Command2 命令按钮，程序将当前表的记录指针下移一位，并刷新表单中所有的值；其中，若指针已处于文件的末记录，则将其自身(Command2 命令按钮)设置为不能被激活状态。_ 参考答案：编 写 CommaNd1 的 Click事 件 代 码 如 下：ThisForm.Command2.Enabled=.T.SKIP 1 IF BOF()GO TOP This.Enabled=.F.ENDIF ThisForm.Refresh Command2的 Click 事件代码如下：ThisForm.Command1.Enabled.=.T.SKIP IF EOF()GO BOTTOM This.Enabled.F.ENDIF ThisForm.Refresh 详细解答：