2022信息技术与课程整合教案5篇.docx
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1、2022信息技术与课程整合教案5篇 在企业,学校和其它组织中,信息技术体系结构是一个为达成战略目标而采纳和发展信息技术的综合结构。为了大家学习便利,我特地打算了信息技术与课程整合教案5篇,希望可以帮助大家,欢迎借鉴学习! 信息技术与课程整合教案1 教学目标: 1、会设置小数位 2、会合并单元格行居中操作 教学重、难点:设置小数位合并及居中 教学方法:讲练结合(用电子网络教室进行演示讲解) 教学教程 一、复习提问: 1、怎样打开设置单元格格式对话框? 2、怎样使单元格中的内容居中? 二、新授 1、师谈话引入:经过上节课的学习,我们已经会对工作表进行一些美化工作。但我们留意到平均数一列是带有较多的
2、小数位。我们能不能按自己的意愿设置小数位数呢?(引出新知) 2、设置小数位 a.选择单元格区域b.选择“格式”菜单中的“单元格” c.在“单元格格式”对话框中的“数字”标签下的“分类”中单击选择“数值”,设置小数点后位数为3d.单击“确定”,则将小数保留了3位 3、合并及居中(讲解并描述:我们再来视察表格标题,可以看到D2单元格中的内容占据了其他单元格的位置,但它并不是真的占有了其他单元格,假如这些单元格中有内容,它将不能完整的显示出来。为了防止这种状况出现,我们可让表格标题真的占有其他单元格) a.选取连续单元格范围 b.设置“单元格格式”对话框中的“对齐”标签项下的“合并单元格”项,使其前
3、面出现,或单击“工具栏”中的 c.再设置一下字体字号及行列宽等 三、小结:设置小数位合并及居中操作 四、学生练习 教学后记:为了将标题放于整个表格中间位置上,可先选中表头上的全部单元格区域,再设置合并及居中。 信息技术与课程整合教案2 教学目的与要求 (1)进一步驾驭阅读器的操作方法。 (2)了解电子邮箱和E-mail地址。 (3)初步驾驭收发电子邮件的操作方法。 教学重点与难点收发电子邮件的操作方法。 教材分析与教法建议 (1)在备节,设计一些适合小学生心理特点的电子邮件内容,增加练习(或模拟)收发电子邮件的趣味性,使学生尽快驾驭收发电子邮件的技能。 (2)在学校计算机老师的局域网上,利用W
4、indowsNT的Microsoft邮局系统,建立起局域网内部电子邮件系统,给每位学生设置帐号和密码,然后设置好学朝气上收发电子邮件软件,以便老师与学生之间,学生与学生之间互发邮件。 教学打算 多媒体投影仪或多媒体网络、一台能上网的计算机。 教学过程 一、导入 上节课同学们已经胜利的申请了自己的电子信箱,现在就可以在因特网上同别人通信,那么如何接收和发送电子邮件呢?我们先来看看电子邮箱地址的格式。 二、新授 1.电子邮箱地址的格式 举例:diqiuwang这是上节课一位同学在“新浪网”网站上申请的电子邮箱。 “diqiuwang”是他的用户名,“”是供应电子邮箱的服务器名,“”是分隔符,可见,
5、电子邮箱的地址格式为:用户名供应邮箱的服务器名。 2.接收电子邮件 (1)启动“Outlook Express”。 (2)相识“Outlook Express”界面。 3.接收电子邮件 单击“OutlookExpress”窗口左边的“收件箱”,收到的邮件就会在窗口的右边显示出来,单击邮件就可以阅读电子邮件的内容了。假如电子邮件的前面有图标,就表明该邮件带有附件,要知道附件的内容,可双击,在弹出的邮件窗口中双击所附带的文件就可以了。 4.在IE阅读器上网时接收电子邮件 单击IE阅读器工具栏中的“邮件”按钮及阅读邮件吩咐,计算机就马上链接“Outlook Express”,弹出“收件箱”窗口接收电
6、子邮件 5.发送电子邮件 (1)单击“新邮件”。 (2)相识新邮件窗口。 收件人。 格式:用户名邮件服务器域名 “抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一样。 “主题”可自己命名。 如:信件、通知等。 “正文”书写要表达的内容。 (3)附加文件 方法:插入附件选文件名单击“附加” 在运用IE阅读器上网阅读的过程中,发送电子邮件方法: 邮件新建邮件 给出一个电子邮箱地址,例jiangbin让学生试发电子邮件。 三、学生练习 四、小结 今日,我们学习了收发电子邮件,课后请你给拥有电子邮箱地址的亲朋好友或同学发一封电子邮件。 信息技术与课程整合教案3 【教学目标】 学问目标: 1、使学生了解Excel20
7、03的功能,驾驭它的启动和退出方法。 2、使学生感性相识Excel2003的窗口基本组成部分。 3、使学生理解工作薄和工作表的关系。 实力目标: 1、培育学生发觉问题、解决问题的实力 2、培育学生综合运用所学学问,解决实际问题的实力 情感目标: 1、培育学生学习新学问的良好习惯 2、培育学生相互协作的习惯和主动学习的实力 【教学重点】 Excel2003窗口的基本组成 【教学难点】 单元格、工作表、工作薄的概念及相互关系 【教学方法】任务驱动讲练结合 【教学打算】多媒体计算机室 【教学过程】 (一)、创设情境,导入新课 师:同学们,在日常生活中,我们常常会用到各种各样的表格。例如:新的学期起先
8、了,我们去学校报到时要填的花名册、老师为我们制定的课程表、每次考试完以后老师统计的成果表等都是表格。这些工作能不能用计算机来处理呢?这就是我们今日要学的新的应用软件。(听到这,可能有的学生回答,我们前面学习的Word2003可以进行表格处理,为什么还要学其它软件呢?) 老师向学生展示一些集图形、图像于一体的精致的电子表格作品,激发学生的学习爱好。(边展示边解说电子表格的功能) 电子表格软件是集表格处理、图形显示和数据运算于一体的应用软件。它的主要功能有: 1、简洁、快捷的数据处理和数据分析功能;2、敏捷、好用的数据处理和数据分析功能;3、便利、直观的图形和图表处理功能;4、简捷、有效的数据管理
9、功能。 (二)教学新课 1、启动Excel2003 师:Excel2003和我们前面学过的Word2003都属于Office2003办公软件之一,它们在操作上都有很多相像之处,请同学们仿照启动Word2003的方法启动它,并比较Excel2003窗口与Word2003窗口的异同,引出任务。 生1:在桌面找到的Excel2003快捷图标,并双击启动它。 生2:单击“起先”“全部程序”“Microsoft Excel2003” 生3:单击快速启动区中的Excel2003快捷图标。 老师视察并指导学生正确启动Excel2003。 师:现在,大家就任选其中一种方法,启动Excel2003,比较Exce
10、l2003窗口与Word2003窗口的异同? 2、相识Excel2003窗口的组成。 师:这些窗口组成部分与Word2003的窗口组成有哪些相同点和不同点?比照教材,参考照打开的窗口,自学课本的内容。 学生活动:学生看书自学。(老师指导检查学习状况) 师:同学们都相识了Excel2003窗口,请哪位同学告知大家,Excel2003窗口由哪些部分构成? 生1:由标题栏、菜单栏、工具栏、名称框和公式栏、工作区、工作表标签、状态栏组成。 生2:Excel2003的窗口与Word2003窗口基本相像,但常用工具栏、工作区等有所不同。 师:回答得好,下面我们大家一起来看看这些部分在哪里? (老师通过投影
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