部编版九年级语文上册第五单元第19课《谈创造性思维》同步练习题及答案(20200818083711).pdf

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1、1/5部编版九年级语文上册第四单元第19 课 谈创造性思维同步练习题及答案一、选择题1.下列加线字注音有误的一项是（）A.渊博（yu n）压榨（zh）思维（w i）孜孜不倦（z）B.恭喜（g ng）对称（ch n）创意（chu ng）锲而不舍（q）C.灵感（l ng）素材（s）推敲（qi o）不言而喻（y）D.斟酌（zhu）演绎（y）汲取（j）根深蒂固（d）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.恭喜流光溢采才疏学浅一言九鼎B.服辩思维模式别出新裁强聒不舍C.路径持之以恒一闪而过谈笑风生D.懒隋轻而易举自我压制舐牍情深3.下面这句话中引号的作用是（）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑

2、中已不知不觉地根深蒂固。A.标明直接引用B.标明需要着重论述的对象C.标明具有特殊含义的词语D.标明是成语、格言、歇后语等熟语 4.下列各项中不属于事实论据的一项是（）A.谷登堡将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打2/5制器组合起来，开发了一种新机械B.罗兰布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏C.任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点D.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星5.下列加线字的读音完全正确的一项是（）A.模（m）式恭（g ng）喜不言而喻（y）B.汲（x）取推敲（qi o）根深蒂（d）固C.曲（q）线创（chu ng）意孜（zh）孜不倦D.压榨（zh）渊博

3、（b）锲（qi）而不舍 6.下列加线字词的解释有误的一项是（）A.根深蒂固（瓜、果跟茎、枝相连的部分）持之以恒（恒心）B.孜孜不倦（勤勉，不懈怠）汲取（从下往上打水）C.不言而喻（明白）锲而不舍（打铁）D.轻而易举（容易）一事无成（成功）7.下列加线的成语使用不当的一项是（）A.银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积，治理山河的优良树种。B.他就像一个有无限动力的发动机一样，孜孜不倦地学习到深夜。C.去学校读书，不仅要学习文化，而且要学习做人，这是不言而喻的事。3/5D.我轻而易举地解决了这个数学难题。8.下列说法有误的一项是（）A.“事物的正确答案不止一个”中的“不止”可以换为“不只”，

4、语意不变。B.结合上下文来看，“那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢”一句运用了设问的修辞，在文中起过渡作用。C.作者赞同“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博”的观点。D.谈创造性思维的中心论点是：培养创造性思维，成为一个富有创造力的人。9.调整下列句子的语序，使它成为一段语意完整、明确的话。正确的语序是（）创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。知识是形成新创意的素材。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。A.B.C.D.10.下列句子没有语病的一项是（）A.经过近二十年的不懈努

5、力，我国首次海域可燃冰试采成功。B.能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行4/5为。C.“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。D.由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。二、填空题1.成语的意义是约定俗成的，然而如果你站在新的角度去分析，往往会得出新的见解并赋予其新的意义。请写出你对下列成语的新见解。（示例）一意孤行：走自己的路，让别人说去吧。（1）看风使舵：_ （2）班门弄斧：_ 参考答案一、选择题1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.C 7.A 8.A 9.A 10.A 二、填空题（1）（示例）把握风向，掌握规律，随时调整策略和方法，理应是智慧的表现。（2）（示例）法乎其上，得乎其中。我们唯有向行家挑战，才能最大限度地提升自我。5/5