张开生命的翅珍爱生命.pdf

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1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.张开生命的翅膀-珍爱生命穆棱市第四中学李晓英 知识目标 旨在通过这次班会活动，使学生认识到生命的可贵，教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。能力目标 发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。情感态度、价值观目标 能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；具有团结合作和奉献精神；重点、难点：珍爱生命，永不放弃生的希望既是重点又是难点学生分析受享乐主义思想的影响，在学生中普遍有一种及时行乐，得过且过的想法，对未来的希

2、望、对生命的意义缺少思考，对他人、对家庭、对社会缺少必要的责任感。这种虚度年华的现象滋生出许多副面影响。因此，对青少年进行价值观、人生观、世界观教育以迫在眉急了。综合设计思路：本课在前两个框题激发学生热爱生命之情的基础上，第三个框题接着延伸，探讨如何珍爱生命。因此我采用学生活动为主，以主题活动的形式展开教学环节。【活动过程】甲：人，最宝贵的是生命。乙：生命，对每个人只有一次。甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？（学生一齐背诵）：人的一生应当这样度过：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，他临死的时候，能够说，我的整个生命都献给了人类最壮丽的事业 为人类的解放

3、而斗争。甲：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？甲、乙：“生命的翅膀-珍爱生命”主题活动，现在开始。甲：我们每个人都是一个生命，生命如花般美好艳丽，那么我们关注过这个陌生而又熟悉的生命么？乙：今天就让我们来关注这如花的生命，下面请走进第一乐章“生命如花”一、生命如花甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们青少年就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张文档来源为:从网络收集

4、整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。乙：让我们来听一听同学的演讲生命如花，用心感受一下自己如花的生命。甲：同学们，如花的生命是美好的，但是在日常生活中却由于我们忽略一些安全细节，而酿成大祸，让人追悔莫及。乙：请同学们想一想，在我们日常学习生活中都存在哪些不安全的隐患，在面对这些隐患时我们又是怎么做的呢？我想测试一下大家，看看大家的安全意识如何？（主持人解说安全的一些知识，号召大家注意安全）主持人乙：（课件出示）甲：1、下课了，不

5、能干什么A 打球B 追赶打闹C 跳绳2、哪些东西不准带进校门A 皮球B 三角尺C 利器，易染物3、哪种行为不对A 跳高，跳远B 攀越围墙，滑楼梯C 翻单杠，荡秋千4、上下楼怎样行：A 靠右行B 靠左行C 左右都可以。5、火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生、赶快拨打119）6、发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？（关阀，开窗，将病人依到室外）7、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）甲：几道小题测出大家的安全常识，让我们关注细节，注意安全。乙：做到了这些，我们的人生将更加灿烂。请让我们一起走进第二乐章“笑对人生”二、笑对人生甲：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人

6、却漠视生命。乙：我想请我班的-同学为大家朗读一组材料【失落的花季】投影出示一组材料：乙：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？（请小记者采访几个同学）甲：同学们说的太好了，那么你们讨论一下1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？2、你是如何面对的？乙：让我们交流一下各自的经历和感受吧（学生畅所欲言）甲：面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：（屏显）1、增强自信、蔑视挫折 知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。2、升华目标，淡化挫折 树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。3、自我疏导，请求帮助 多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。乙：生命是美

7、好的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命，当困难降临时，我们当笑对困难，迎难而上，采取有效的合适的方法，去解决他，战胜他！甲：下面请-同学朗诵给生命一个笑脸，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。给生命一个笑脸（女生饱含深情的朗诵）（一）、闾丘露薇 勇敢的笑脸文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.（二）、刘翔 自信的笑脸（三）、汶川地震 坚强的笑脸（齐读）给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍，去迎接雨过天晴的那一天。给生命一个笑脸吧！生命需要笑脸，有了笑脸，生命才存在宽容和理解、自

8、信与豁达、坚强与洒脱；有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神！甲：5月12 日的悲剧，吞噬了一个又一个生命。当华夏民族迎接着巨大考验时，让我们手拉手，众志成城。乙：下面请刘承文同学演唱自编、自曲、自唱的歌曲手拉手呼吁生命的可贵。（齐）关注生命、热爱生命是人类永恒的话题，让我们一起走进第三乐章“关爱生命”三、关爱生命请同学们看一组材料：（女生感情讲述）甲：同学们当你们看到这些时，你的心情是怎样的？我们应该怎么关爱自己的生命？在他们身上我们看到了什么，我们又该怎样去面对生命啊？（生谈）乙：我想同学们此时一定心潮澎湃，你还知道哪些捍卫生命的感人故事，讲给大家听听甲：是啊，我们应感恩生命，请

9、用心体会感恩的心（歌舞）甲：面对灾难的不期而至，我们选择了坚强，多难兴邦，华夏民族必将欲火重生，生命至上，相信奇迹，奇迹就会发生，相信阳光总在风雨后。乙：让我们走进最后的乐章“阳光总在风雨后”四、阳光总在风雨后甲：人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？乙：人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？甲：同学们，今天的活动，我们的心灵接受了洗礼。你有什么收获？在今后的人生路上你该怎么做？让我们一起畅谈人生感悟。乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，珍爱、关爱、感恩生命，命运必将回报给你以幸福的微笑。齐：全班合唱阳光总在风雨后五、教师总结：于丹曾说过：每个孩子其实都是一个断翅的天使，如果成人世界能够给他们一些鼓励、包容，那么他们就会缝上翅膀，重新成为天使。我愿成为给你们缝补翅膀的人，送你们展翅高翔，在人生旅途上实现自己的价值，去创造生命的辉煌。【课外延伸】1、围绕“珍爱生命”写一篇随笔 2、以 珍爱生命 为主题出一期黑板报。