最新人教部编版八级语文上册第三单元检测试卷(附答案).pdf

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1、1/9最新人教部编版八级语文上册第三单元检测试卷（附答案）班级：_ 姓名：_等级：_时间：120 分钟满分：150分一、基础知识1下列加点字的注音有误的一项是（）A襄陵（r ng）欲颓（tu）轩邈（xun）徙倚（x）B阙处（qu）戾天（l）采薇（wi）候骑（hu）C素湍（tu n）鸢飞（yun）沿溯（shu）朝发（zho）D未寝（qn）藻荇（xng）东皋（ho）燕然（yn）2下列词语书写正确的一项是（）A遂致征蓬无与为乐乘奔卸风B凄异桐庐负势竞上千百成锋C缥碧经纶窥谷忘反争高值指D瀑布绿潭略无阙处重岩叠嶂3下列词语解释有误的一项是（）A略无阙处（完全没有）虽乘奔御风（虽然）B横柯上蔽（树木的枝

2、干）鸢飞戾天（至、到达）C四时俱备（四季）相与步于中庭（共同，一起）D日暮乡关何处是（故乡）单车欲问边（慰问边关守军）4下列句子中没有通假字的一项是（）A两岸连山，略无阙处B蝉则千转不穷C窥谷忘反D怀民亦未寝5下列句子没有运用修辞手法的一句是（）A故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”B庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。C自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。D急湍甚箭，猛浪若奔。2/96下列语句中加点成语使用有误的一项是（）A3 月 3 日这一天，天无纤云，草堂外戏蝶在菜花里飞舞，几若透明。B精彩的歌舞让人头晕目眩，拍手叫好。C三峡的山真高啊！隐天蔽日，不是正午时分，

3、根本见不到太阳。D深秋时节，九寨沟林寒涧肃，别是一派清秋一洗的别致风光。7下列文学常识表述有误的一项是（）A 三峡选自郦道元的水经注，水经注是我国古代的一部游记名著。B 答谢中书书作者是陶弘景，南朝齐梁时道教思想家。C苏轼是宋代文学家，记承天寺夜游写于被贬黄州期间。D 使至塞上是王维的一首边塞诗，其晚年多写山水诗，成就很高。8名句默写。（1）相顾无相识，_。（2）昔人已乘黄鹤去，_。（3）三峡用“_，_”描绘了山的挺拔险峻，用“_，_”写尽了深秋的凄婉幽美。（4）答谢中书书中写山水相映之美的语句是：_，_。9综合性学习。学校正在开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任

4、务。（1）【活动一】文化论坛。活动中，大家对习近平总书记就古代经典的一番讲话展开了热议。请你阅读下面的材料，结合自己的理解，说说“去中国化”将会带来怎样的后果。链接材料 2014年 9 月 9 日，习近平总书记在北师大参观时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，去中国化是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”（2）【活动二】谜语擂台。团委组织猜谜语擂台赛，你看到了下面的四个谜面，请选择其中的两个，猜出谜底。3/9图_，谜底 _；图_，谜底 _。（3）【活动三】精品点评。阅读下面的材料，根据画线文字，简要说说你在表达技巧上学到了什么。在央视星光大道的一期节

5、目中，面对最后一关的两位选手，嘉宾梁宏达点评说：“我想作一下比较，3 号的歌就像老家东北小烧一样，喝下以后浑身发热；6 号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样，刚入口时挺绵的，但是后劲挺大。如果说3 号是乱石穿空，惊涛拍岸，6 号就是洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。”（4）【活动四】建言献策。请你就如何更好地传承文化这个话题，向学校李校长提一条建议。二、阅读与理解（一）阅读下面两篇文言文，回答问题。【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒

6、涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自三峡）【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自与朱元思书）10下列加点字意思相同的一项是（）A沿溯阻绝/猿则百叫无绝B回清倒影/清荣峻茂C负势竞上/横柯上蔽D虽乘奔御风/猛浪若奔11下列对【甲】【乙】两文理解不正确的一项是（）A【甲】文在写三峡的水

7、时先写夏季，原因是本文重点在于写水，而水以夏季最大。4/9B【乙】文写“奇山”，用“负”“竞”“争”等字，将崇山峻岭化动为静，写出山间的勃勃生机。C【甲】文第段从不同的视觉角度写景，抓住了春冬之时三峡的水清、树荣、山高、草盛的特点，表现了作者对三峡的幽美景色的赞美之情。D【乙】文中的“鸾飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者对追求功名利禄的否定和对大自然的向往之情。12把下列句子译成现代汉语。虽乘奔御风，不以疾也。经纶世务者，窥谷忘反。13仔细阅读【甲】【乙】两文描写水的语句，用简洁的语言概括水的共同特点。（二）阅读下面的文言文，完成题目。游大林寺【唐】白居易余与河南元集虚、范阳

8、张允中凡十七人。自遗爱草堂，历东西二林，抵化成、憩峰顶。登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石、短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海东人。山高地深，时节绝晚，于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落不同。初到恍然，若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。因与集虚辈叹且曰：“此地实匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此!”时元和十二年四月九日，太原白乐天序。【注释】遗爱草堂：

9、白居易贬江州后，在庐山遗爱寺自己建造的草堂。东西二林：指东林寺、西林寺。后文“化成”指化城寺。海东人：新罗国人。新罗国地处朝鲜半岛。聚落：村庄。迨（di）：等到。14对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）此地实匡庐间第一境A此/地实匡庐间第一境B此地/实匡庐间第一境C此地实/匡庐间第一境D此地实匡庐间/第一境15解释文中加点的词语。5/9山桃始华（）若别造一世界者（）16翻译文中画线的句子。环寺多清流苍石、短松瘦竹。17用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪。18大林寺景色优美却游人甚少，其原因是什么？请用文中语句回答。（三）阅读下面两首诗歌，回答问题。山 中王 勃长江悲已滞，万里念将归。况

10、属高风晚，山山黄叶飞。登 楼韦应物兹楼日登眺，流岁暗蹉跎。坐厌淮南守，秋山红树多。19“坐厌淮南守”一句直接抒情，表达了作者对官场的厌恶；山中一诗中也属于直接抒情的一句是“_”。20结合登楼全诗，说说你对“流岁暗蹉跎”的理解，并分析其作用。21下列诗句借“叶”所表达的情绪与“秋山红树多”所表达的情绪不相近的一项是（）A殷勤谢红叶，好去到人间。（宣宗宫人韩氏题红叶）B况属高风晚，山山黄叶飞。（王勃山中）C荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（王昌龄采莲曲）D停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧山行）6/9参考答案1B【解析】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特

11、别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。B 项，“候骑”应读作“hu”。2D【解析】A项，致至，卸御；B项，锋峰；C项，值直。学 科网3A 5C【解析】A项，引用；B项，比喻；D项，对偶。6B【解析】头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花，感到一切都在旋转。用在此处不合语境。天无纤云：天上没有一点云彩。隐天蔽日：把天遮住，把太阳也挡住了。形容覆盖的面积广大。林寒涧肃：指秋冬间林木凋零、涧水枯落的景象。7A【解析】水经注是我国古代的一部地理名著。8（1）长歌怀采薇（2）此地空余黄鹤楼（3）重岩叠嶂隐天蔽日林寒涧肃常有高猿长啸（4）高峰入云清流见底【解析】这是一道

12、考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。9（1）中华民族优秀文化得不到有效的传承和发扬；青少年的成长缺少营养丰富的文化食粮；中华民族文化的基因会有所缺失。（2）1 岩 2 老舍 3 势如破竹 4 新浪（任选两个）（3）示例：在说话或7/9写作中要恰当地引用诗文名句，使语言富有内涵和美感。（4）示例：李校长，您好！我建议学校开展“传统文化伴我成长”主题征文活动，这对同学们学习传统文化会有促进作用，您看行吗？【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节

13、、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。C项故乡选自呐喊。10 D 11 B【解析】本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。在能够翻译全文的基础上对段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路都要有一个清楚地认识的分析。B项，分析错误，【乙】文段写“奇山”，用“负”“竞”“争”等字，将崇山峻岭“化静为动”，写出山间的勃勃生机。12即使骑着奔驰的骏马，驾着疾风，也没有这么快。治理国家大事的人，望见这清幽的山谷，也会流注忘返。【解析】本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现

14、代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“虽”是“即使”意思，“疾”是“快”的意思，“反”通“返”，返回的意思。13清、疾、奇。【解析】本题考查学生对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。仔细阅读两篇文章，找出描写山、水的句子，分析概括，可以看出甲乙两文都写了水“清、疾、奇”的特点。14 B【解析】本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。“此地实

15、匡庐间第一境”的意思是：这个地方实在是庐山第一胜境。根据句意“这个地方”可停顿，即在“匡”后停顿，“是庐山第一胜境”为另一处。故选B。15开花。到。（或“往”）【解析】这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字8/9词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“造”是“到、往”的意思。16寺院周围多是清澈的溪流，苍色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。17白居易一行从遗爱草堂出发，经过了东林、西林二寺，到达化城寺，在峰顶上稍事休息，便登上香炉峰，住在大林寺。【解析】本题考查学生对文言文

16、内容的概括能力。解答时需要通晓全文大意，理解文段内容。从“自遗爱草堂，历东西二林，抵化成、憩峰顶登香炉峰，宿大林寺”可见，白居易游览的顺序为：遗爱草堂、东西林二寺、化城寺、香炉峰、大林寺。学 科网18大林穷远；名利之诱人也如此！【解析】本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，分析理解相关词句。然后提炼作答。大林寺景色优美却游人甚少，这是因为大林寺很远，很荒僻，再就是没有知名人士题诗。用原文回答即：大林穷远；名利之诱人也如此！19万里念将归【解析】此题考查学生对诗歌的鉴赏能力。山中 是一首抒写旅愁归思的诗，根据内容大概作于王勃被废斥后在巴蜀作客期间。诗中的情与景是互相

17、作用、彼此渗透、融合为一的。山中一诗，一、三、四句写景，描摹深秋的悲怆景色，第二句直书情怀，表现自己的乡思。20“流岁暗蹉跎”指时光白白流逝。诗人登楼远眺，感慨时光虚度，为下文抒发厌弃官场，向往自然的情怀做铺垫。【解析】此题考查学生对重点语句的理解。登楼一诗写诗人登楼远眺，感叹时光流逝、岁月蹉跎，虽厌倦官场生活，但面对眼前美景，仍不愿离开，表达了作者向往和热爱自然的情怀。“流岁暗蹉跎”意为如水时光空自流逝，岁月蹉跎。在结构上，为后文“坐厌淮南守，秋山红树多”表达的厌弃官场、向往自然的情怀作铺垫。21 B【解析】本题考查诗歌关键句赏析。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。ACD选项中的诗句都表现了对描摹的景物的喜爱之情，而B 中诗句是为了渲染深秋悲怆、凄凉的氛围9/9表达思乡之情，所以选B。