小学六年级下册语文根据具体的语境选择字词的意思的专题训练及答案.pdf
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1、小学六年级下册语文根据具体的语境选择字词的含义的专题训练及答案1、“益”字典中的意思有:A、好处B、有好处C、增加,更加(1)我们要保护有益的动物。(B)(2)读好书,受益匪浅。(A)(3)我们为人民的利益坚持好的。(A)(4)注意饮食,加强锻炼,可以延年益寿。(C)2、“精”在字典里的意思:A 经提炼或挑选的。B完美,最好C细,少D 机灵,心细E精通 F精神,精力(1)精明能干(D)(2)精疲力竭(F)(3)精兵简政(C)(4)精益求精(B)3、“简单”的意思很多,选择恰当解释的序号填在括号里。A 结构单纯,头绪少,容易理解。B(经历、能力)平凡。C 草率(1)你把这件事的经过简单地说一说。
2、()(2)你做事能持之以恒,真不简单啊。().(3)处理事情可不能简单从事。()(4)这道题实在太简单了。()4、给带点的子选择正确的解释。(1)人声鼎沸古代煮东西用的器物,有两耳三条腿。、大、正当,正在。()(2)卓有成效、优秀,出色,超出一般、高而直姓()(3)肃然起敬、恭敬、庄重,认真C、肃清(A)4、盛名 A、兴旺,繁荣B、很高的,深厚的C、规模大,隆重(B)5、“断”的意思很多,请选择正确的解释的序号填在括号里。断:A、断绝 B、完全没有了,穷尽C、气息中止D、独一无二的E、绝对(1)他说“猫猬兽”这种动物因不能适应自然条件的变化而绝种了。(B)(2)他俩竟由一件小事绝交了。(A)(
3、3)这一手绝技,谁能比得上。(D)(4)我绝不干这样的事!(E)(5)听了这个消息,他悲痛欲绝。(C)6、“端”的意思很多,选择正确的解释。端:A、(东西的)头B、事情的开头C、平举着拿D、正 E、项目(1)看,前端是三米多长的象牙。(A)(2)好客的主人端来了手抓羊肉和奶酒。(C)(3)他端坐着,听得入神。()7、“熟”的意思很多,选择正确的解释。熟:、植物或果实完全长成。、食物加热到可以食用的程度。、加工制造或锻炼过的、因常见或常用而知道得很清楚E、熟练 F、程度深(1)锅里的饭煮熟了。(B)(2)田里的稻子成熟了。(A)(3)我和小花是老同学,相互熟得很。(F)(4)老赵对这里的情况熟得
4、很。(D)(5)俗话说,熟能生巧嘛。(E)8、可怕:A 样子很吓人B 特别强大C使人十分害怕(1)、一发芽,这些种子就会产生可怕的力量。(B)(2)、他装出一副可怕的样子吓唬小孩子。(A)(3)、四周黑漆漆的,真可怕。(C)9、“毒”的意思很多,选择正确的解释。毒:A 进入机体后能跟机体起化学变化,破坏体内组织和生理机能的物质,B指对思想意识有害的事物C 毒品 D 用毒物害死E毒辣,猛烈(1)毒打(E)(2)贩毒(C)(3)吸毒(C)(4)中毒(A)(5)毒老鼠(D)(6)流毒(B)10、“残”的意思很多,选择正确的解释。A 不完整,残缺B 剩余的,将尽的C伤害,毁坏D 凶恶(1)残忍(D)(
5、2)残害(C)(3)残冬(B)(4)残废(A)11、给加点的字选择正确的解释。(1)莫名其妙()名字,名称出名的,有名声的说出量词,用于人。()无缘无故()缘故缘分沿着,顺着边()语重心长()程度深重量大,比重大重量,分量重要12、“强”的解释有:A、力量大(跟弱相对)B、感情或意志所要求达到的程度高。C、使用强力,强迫D、使强大或强壮。()身强力壮(A)()强身之道(D)13、“意”的解释:A、意思 B、心愿,愿望C、意料,料想()出其不意(C)()词不达意()14、熟:、熟悉、成熟、熟练、食物煮到可以吃的程度(1)饭熟了,妈妈叫我吃早饭。()(2)稻子熟了,田野一片金黄,()(3)我和小红
6、从小一起长大,彼此间很熟。()(4)这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。()15、张:A、看、望B 扩张,夸张C 量词()小强站在教室门口东张西望。(A)()办公室里摆放着一张简陋的桌子。(C)()诸葛亮虚张声势,使曹操不敢轻举妄动。(B)16、举:A 全 B往上抬提出动作行为推选,推荐()举一反三()()举头望明月()()一举一动()()大家推选他为人大代表。()()举国上下一片欢腾。()17、居:A 处在 B 怀着 C储存 D 住处 E住(1)安居乐业(D)(2)久居乡间(E)(3)居高临下(A)(4)奇货可居(C)(5)是何居心(B)18、
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