2019教科版小学科学四年级上册第二单元《溶解》测试卷.doc.pdf

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1、2019 四年级科学上册第二单元试题班级学号姓名总分.一、将醋、酒精和食用油轻轻倒入水中，观察它们是怎样溶解于水的。液体之间的溶解记录表溶解过程醋酒精食用油怎样进入到水中预测实际现象在水中怎样扩散预测实际现象是否溶解预测实际现象比较与分析：1、与醋和酒精的溶解相比，食用油在水中有什么特点？食用油能溶解于水吗？2、怎样区分液体之间的溶解或不溶解呢？二、判断。（对的打“”错的打“”）（15 分）（）1.我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。（）2.所有的液体都可以溶解在水中。（）3.肥皂、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在其它液体中。（）4.一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其它液体中。（）

2、5.不同的物质在水中的溶解能力不同。（）6.物质溶解于水后，又都能从水中分离出来。（）7.小苏打在水中的溶解能力比食盐强。（）8.把两份同样多的食盐放入同样多的水中，在热水中搅拌要比在冷水中搅拌要溶解的快。（）9.只有水才能溶解其它物质。（）10.只有水才能溶解物质。()11.一杯 100毫升的水可以溶解的盐要比一杯50 毫升的水可以溶解的盐多。（）12.物质溶于水中后又能从水中分离出来。（）13.一杯糖水放在凉台上，水蒸发了、溶解在水里的糖也同时蒸发了。（）14.固体物质、液体物质、和气体物质都能溶解于水。（）15.把混合的水和沙分离开来的方法是加热。三、选择。（每小题 2 分，共 20 分

3、）1.（）的方法不能分离食盐和水。A.、给杯子中盐水加热B、过滤C、把盐水放在太阳下2.在利用酒精灯给物体加热的时候，我们是用酒精灯火焰的（）加热。A、焰心B、焰C、外焰3.白糖溶解于水，所以它（）A、能被过滤出来B、在水中的分布是不均匀的C、没有沉淀4.（）的液体可能溶解了A、沉在水底B、均匀的分布到水里C、漂浮在水中5.（）方法使方糖在水中溶解最快。A、把方糖放入水中搅拌B、把方糖碾碎了放入水中C、把方糖放入热水中D、把方糖碾碎了放到热水中搅拌6.100 毫升的水中大约能溶解（）食盐。A.36克B.17克C.100克D.50克7.在过滤面粉与水的混合液体过程中，（）的方法是错误的。A.为了

4、过滤更加多的液体，漏斗里的水满过滤纸边缘B.在往漏斗里倒液体的时候，我们应该通过玻璃棒引流C.在过滤过程中，漏斗尽量靠近下面的烧杯壁8.在高锰酸钾刚刚放入水中的刹那，（）地方的高锰酸钾最多。A.透明B.深紫色C.淡紫色9.（）与水混合后是漂浮在水面上的。A.醋B.酒精C.植物油D.胶水10.下面这些物质能被水溶解的有（）。A、高锰酸钾B、面粉C.、沙子四、连线。（10 分）食盐洗发水酒精可溶解白糖小石子塑料植物油不可溶解蜂蜜面粉纸张五、实验与分析。（29 分）1.小明为了清晰地观察到溶解过程，在盛水的玻璃杯上方，轻轻地投入几粒高锰酸钾，仔细观察水和高锰酸钾的变化，做了如下祥细记录。高锰酸钾在水

5、中的溶解过程记录表（1）请你描述高锰酸钾在水中的溶解过程。（5 分）（2）说说什么叫溶解？（6 分）2、四一班的同学为了研究“不同物质有水中的溶解”情况，选择了面粉、细砂子、味精、食盐做实验，比较它们在水中有什么相同与不同。获得如下观察资料。高锰酸钾的状态褐黑色颗粒状高锰酸钾进入水中时的状态高锰酸钾的颗粒慢慢沉入杯底，在水中留下一条条絮状的红色痕迹搅拌后高锰酸钾的状态红色渐渐布满整个水中，高锰酸钾的颗粒渐渐变小，最后颗粒消失。高锰酸钾水溶液的状态整杯水呈红色透明状，且红色均匀。面粉细砂子味精食盐颗粒大小是怎样变化的变化不大没变化很快看不见颗粒慢慢看不见颗粒在水中的分布是否均匀是的不是，都沉在底部均匀分布水中均匀分布水中是否有沉淀出现过一会儿有沉淀没有没有能用过滤的方法分离吗？能能不能不能是溶解还是没有溶解没有没有溶解溶解以上哪些物质在水里溶解了？为什么？（8 分）六、简答题。（每小题 10 分，共 20 分）1.一杯浓盐水的底部还有未溶解的食盐，我们用什么方法使杯底的盐溶解？我的方法：我的解释：2.把一杯盐水放在窗台上，让杯子里的水蒸发，溶解在水里的盐会怎样？我的预测：我的解释：七、实验设计。（10 分）1.请设计一个“加快肥皂在水中溶解”的实验。实验名称：实验器材：实验方法：我的推测：实验结论：