【最新】人教版六年级上册数学《分数除法》教案.pdf
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1、人教版六年级上册数学分数除法教案1/10 人教版六年级上册数学分数除法教案教学目标1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题。2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应用题的能力。教学重点:弄清单位“1”的量,会分析题中的数量关系。教学:难点:分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。教学重难点教学重点:弄清单位“1”的量,会分析题中的数量关系。教学:难点:分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。教学过程一、复习出示复习题:1、下面各题中应该把哪个量看作单位“1”?2、用方程解下列各题。3、
2、根据测定,成人体内的水分约占体重的 2/3,而儿童体内的水分约占体重的4/5,六年级学生小明的体重为35 千克,他体内的水分有多少千克?让学生观察题目,看看题目中所给的三个条件是否都用人教版六年级上册数学分数除法教案2/10 得上,并说说为什么。选择解决问题所需的条件,确定出单位“1”,并引导学生说出数量关系式。小明的体重 4/5=体内水分的重量。4、指名口头列式计算。课件出示。二、新授1、教学例 1 根据测定,成人体内的水分约占体重的 2/3,而儿童体内的水分约占体重的 4/5,小明体内有28千克水分,他的体重是爸爸体重的 7/15,小明的体重是多少千克?爸爸的体重是多少千克?例 1 的第一
3、个问题:小明的体重是多少千克?(1)读题、理解题意,并画出线段图来表示题意:(2)引导学生结合线段图理解题意,分析题中的数量关系式,并写出等量关系式。小明的体重 4/5=体内水分的重量(3)这道题与复习题相比有什么相同点和不同点?(相同点是它们的数量关系是一样的;不同点是水分 28千克,水分占体重的4/5。体重?千克 水分 28 千克已知条件和问题变了)(4)这道题什么是单位“1”?单位“1”是已知的还是未人教版六年级上册数学分数除法教案3/10 知的?怎样求?(引导学生根据数量关系式,将未知的单位“1”设为,列方程来解决问题)(5)启发学生应用算术解来解答应用题。先在小组内独立解答。课件演示
4、计算的算式。(根据数量关系式:小明的体重4/5=体内水分的重量,反过来,体内水分的重量4/5=小明的体重)。2、解决第二个问题:小明的体重是爸爸的7/15,爸爸的体重是多少千克?(1)启发学生找到分率句,确定单位“1”。(2)让学生选择一种自己喜爱的解法进行计算,独立解决第二个问题。(3)指名说说自己是怎样理解题意的,并与其他同学交流自己的解题思路。(课件出示线段图)爸爸:小明:根据数量关系式:爸爸的体重 7/15=小明的体重小明的体重 7/15=爸爸的体重解方程:解:设爸爸的体重是千克。7/15=35=357/15 人教版六年级上册数学分数除法教案4/10=75 算术解:35 7/15=75
5、(千克)课件演示计算的算式。3、用方程解应用题应注意哪些问题首先要弄清题里有哪些数量,它们之间有什么样的关系,然后找出题中数量间的等量关系,再确定设哪个量为,并列出方程.4、巩固练习:P38“做一做”课件出示:学校有科普读物320 本,占全部图书的 2/5,科普读物相当于故事书的 4/3 ,图书馆共有多少本书?图书馆有多少本故事书?(学生先独立审题完成,然后全班再一起分析题意、评讲)三、巩固应用1、小明看一本课外读物,周末看了35 页,正好是这本书的 5/7,这本课外读物一共有多少页?(先分析数量关系式,然后确定单位“1”,最后再进行解答。)2、一杯约 250 的鲜牛奶大约含有 3/10 g
6、的钙质,占一个成年人一天所需钙质的 3/8。一个成年人一天大约需要多少钙质?(注意引导学生发现250 的鲜牛奶是多余条件)3、人造地球卫星的速度是8 千米/秒,相当于宇宙飞船人教版六年级上册数学分数除法教案5/10 的 40/57,宇宙飞船的速度是多少?(引导学生先分析数量关系式,然后确定单位“1”,再根据数量关系式进行计算)4、小军家爸爸每月工资是1500 元,妈妈每月工资是1000 元,家里每月开支大约要占爸爸妈妈两人工资的 3/5,小军家每月开支大约是多少元?独立完成后订正。四、课堂总结这节课我们学习了分数应用题中“已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题”,我们知道了,如果分率句中的
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