大班语言活动设计哈哈镜教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班语言活动设计哈哈镜教案 大班语言活动设计哈哈镜教案 作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是我整理的大班语言活动设计哈哈镜教案，欢迎阅读与收藏。 一、设计意图 散文以其独特、巧妙的思维想象富于了日常生活中人、事、物一种鲜活、动感的形象，并用艺术性的语言表现出来，哈哈镜就是这样一篇散文。她从另一个角度来展示出哈哈镜的有趣，以及周围事物中一个个可爱、生动的形象存在。让幼儿欣赏这样的散文，使幼儿早理解、感受作品的过程中，培养了幼儿丰富的想象力及对文学作品意境美、语言美欣赏能力。通过理解、

2、体验、迁移经验、扩展和表达自己的想象来学习语言，有利于培养幼儿热爱大自然的情感。 二、活动目标 1、帮助幼儿理解散文内容，想象散文所表现的画面，培养幼儿欣赏散文的兴趣。学习朗诵散文。 2、发展幼儿想象力，提高幼儿运用文学语言的能力。 3、让幼儿学习按照散文的结构形式，应用个人经验仿编新的散文。 三、重难点 帮助幼儿理解散文内容，并学习仿编散文。 四、准备： 小镜子一面课件录音磁带彩色笔画纸 五、活动过程 一、出示小镜子引出话题 这是什么？它有什么作用？还有什么能照出自己的样子来？ 有一种镜子能帮助东西变样非常有趣，知道是什么吗？ 今天老师带来一首好听的散文也叫哈哈镜可它是一面奇特的哈哈镜。我们

3、来听一听。 二、欣赏散文哈哈镜教师朗诵。 提问：散文里的哈哈镜是什么？池塘怎么变成哈哈镜？ 这是一篇很优美、很有趣的散文，我们在来欣赏一遍，小朋友把你喜欢的优美的句子和有趣的地方找出来 三、感受并理解散文 看幻灯并欣赏录音 说说哪些是优美的句子，哪些是有趣的句子 四、学习仿编散文 引导幼儿模仿“小草照照-”仿编“xx照照-”句式 再想想风娃娃照照还有哪些有趣的现象发生 仿编结束，集体朗诵新编散文。 五、幼儿以自己的方式表达对散文的理解和喜爱 小朋友很喜欢这篇优美、有趣的散文，你用什么方法告诉大家？是用好听的声音还是漂亮的画面，或者用别的方法？让个别幼儿尝试朗诵表演或是别的方法。最后让幼儿在欣赏中绘画。结束。 活动反思： 在欣赏中，还是整体配合散文内容进行朗诵的课件比较合适，更容易让幼儿理解。在以后的语言组织活动中，还是要更多的考虑，多思、多想，采取有效的方法去引导幼儿。第 3 页 共 3 页