2023年高中生物实验室工作总结怎么写(9篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑2023年高中生物实验室工作总结怎么写(9篇) 工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 2023年高中生物实验室工作总结怎么写一 2. 该学生很聪敏，头脑相当灵活，反应较快，作为化学科代表，单科成绩十分突出;学习时有必须的自觉性，目的基本明确，较开学而言，成绩的较大的进步，但是离目标还有一段很长的路要走。在那里我有想提醒你，你是一个

2、顶天立地的男子汉，将来做地可能都是大事情，心胸就应豁达，要能沉住气，不要向一个小女人一样斤斤计较，那是很没出息的，况且一个男子汉嘴太杂也不是一件好事。请记住：沉默是金。 3. 董必武诗云：逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。你充满活力，充满灵气，虽然文静却充满斗志。我们明白，机遇总是属于有准备的人，它从不一样情望洋兴叹的人!你有很好的天赋和素质，基础扎实，记忆力也好，最难得是你学习踏实，知道抓紧时间，永远不需要老师督促。希望今后的你，敢于挑战他人，勇于战胜自己，只要勤思考，多努力，重总结，排干扰，成功必须属于你! 4. 英国有句谚语：“胜利者永不放弃，放弃者永不胜利”

3、。成功者聪明在永不停歇前进的脚步，永不放弃勤奋的追求，即使失败了一千次，也还要进行第一千零一次的努力。不管你是哪一次成功，你必须要有胜利者永不放弃的这种精神，千万不能够半途而废!人正是由于有顽强的毅力存在才充满活力，由于你的勤奋和努力，是你取得了不错的成绩，由于你热心，得到了同学的赞誉，希望你能永不放弃，在奋斗中更显精彩! 5. 虽然我们无法改变人生，但我们能够改变人生观，虽然我们无法改变环境，但是我们能够改变心境。态度就象是磁铁，不论我们的思想是正面还是负面的，我们都受到它的牵引!应对困境，你此刻所需要就是改变你的态度，不要为暂时的落后而负担太重，象毛主席说的，”放下包袱，开动机器”，当然，

4、那里的机器是思想器官，你的努力很快就会变为现实!不要因为眼前的一些琐碎小事而迷失了你的奋斗目标和前进方向! 6. 勤奋学习自当持之以恒，努力进取还望知难而上。如果将人生比作一条大河，那么我们每个人就是一条小船，而顽强的毅力就是小船的桅杆!不要认为在你所应对的困难中有不可能解决的问题，关键的是你是否尽力而为了。本学期你没有被评为三好学生，不是你没有这个实力，而是因为你上次的语文考试失误而造成成绩没有到达有求，其实你的智力和你的学识象你的长跑一样优秀，加油，克服自己的弱项，下个学期继续努力，从头再来! 7. 勤奋好学温文尔雅是大家对你公认的评价。生活中总能见到你淡淡的笑容，这源于你的自信，亦源于你

5、的实力。最欣赏你优美的语句，清新的笔调，你的日记和作文很好的证明了这一点。一学期来，由于你良好的基础，英语与语文都有取得了较理想的成绩。但在数学方面还存在较大欠缺。兴趣固然重要，但我们要顾全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。唐诗宋词小说散文固然充满魅力，换一个角度，三角直线xy同样也可成为生活的亮点。 8. 对生命的真实计算只能是如何充分利用和分配我们的时间。虽然高中的三年在人的一生虽然不是很漫长，但是却是极其的珍贵，也是极其的重要。在这个重要的环节上，你就应付出百倍的努力来成就你的学业。本学期你有了必须的进步，但是在一段时间的坚持之后就有点耐心不足了，对自己缺乏强制的要求，人性的惰性促使

6、你减弱了人生就应有的那份坚持，希望你能够克服这一弱点，努力拼搏，最大现代发挥自己的那份潜质，争取实现你的愿望! 9. 该生道德素质良好，平时团结同学，乐于助人，尊敬师长，热爱劳动。勤俭节约，有较强的群众荣誉感。在学习方面，在上课期间用心回答问题，进取心强，虚心向其他同学请教疑难问题。取得了优异的成绩。用心参加体育活动，有较好的身体素质。在课下，该生用心参加社会实践活动，社会实践潜力较强。该生在三年的学习生活中，综合素质有了很大的提高。较好的履行了作为学生的职责。即收获了知识，又获得了人格上的提升。保证了德智体美劳全面发展。 10. 虽然本学期你的学习成绩起色不大，但是你在其他方面的表现还是很不

7、错的，毕竟，要在这个人才济济的环境脱颖而出不是一件容易的，但只有我们做到自己的最好也就问心无愧了，毕竟第一只有一个，。你能够记住这样一句话：遇到一项工作，你的第一反应是立刻行动!因为一个立刻开始行动的人更具竞争力。而你目前所缺少的就是这种雷厉风行的作风，这也阻止了你的工作效率的提高!希望你能够及时地认识清楚自己的这个特点，在今后的生活中取得良好的成绩! 11. 该同学有较大进步，学习一向刻苦努力，脚踏实地，学习态度较端正，有良好的学习习惯，自学潜力，与老师在课堂上配合默契。与同学关系良好，无论学习还是生活中，都有自己的计划。道德品质良好，连续三年被评为优秀团员，乐于助人，对人热情。意志坚定，目

8、标明确，有着不服输的精神。活泼开朗，用心参加课内外活动，表现良好。有强烈的群众荣誉感。关心班群众，关心同学，热爱劳动，动手潜力强。相信在不久的将来，成为社会的栋梁。只要努力，只要坚持不懈，坚毅的种子不会永远沉沦于黑暗的泥土之下，它会爆发，它会走向阳光，它会长成参天大树。站起的次数比跌倒的次数多的人，他就是一个令人尊敬的战士。 12. 该学生是一个乐观开朗的学生，刚进入时，该生就与同学们相处地十分融洽，在同学遇到困难时乐于帮忙，在群众劳动是用心参与，受到了同学们的一致好评，随着年龄的增长，该生更加成熟懂事，认清了高中阶段的重要性，深知自己肩负重任，学习更加努力刻苦，而且该生聪明机灵，能够快速的理

9、解新的知识，对于疑点不懂就问，注重全面发展，不偏科，虽然有过几次考试失利，但这对该生没有造成任何影响，该生能够学会从哪里跌倒就从哪里爬起来，应对不理想的成绩，从不气馁，而是更加努力刻苦地学习，不言放弃，进入后，该生发生了很大的变化，学习更加努力，态度更加认真，总之该生是一个有理想的好学生。望今后更加努力! 13. 真诚的希望你能早日认识到这一点，把精力多投入到学习上，首先从课堂抓起，向分钟要效率，课后及时完成作业，想想老师催交作业时的感受，难道不是很难忘吗? 14. 你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你必须要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加

10、严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。 15. 聪明可爱的你上课能用心动脑，活泼开朗的你给同学们带来了无限快乐，你上进心较强，老师为你取得的成绩而高兴。如能坚持不懈，明白并牢记自己的事情自己做的道理，你的进步将会更加喜人! 16. 朴实憨厚的你在班中人缘极好。你担任值日生，不怕脏不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。在学习上，你一向稳步前进。希望你加倍努力，寻找到适合自己的学习方法，早日实现心中梦想。 17. 领队时，你响亮的口号和那一丝不苟地认真劲儿，真让大家佩服。课堂上你的发言能带给大家全新的感觉。你很有表演才能，想象力也很丰富，如果在阅读上再下下功夫，你的作文必须会更能吸引人。

11、 18. 课堂上，你蕴涵层层深意的回答，常让大家回味无穷;你的作文充满了童贞童趣，让人过目不忘。你喜欢独处静思，也喜欢与同学们交流。老师希望你以身作则，用实际行动博得大家的一致好评，好吗? 19. 你是个聪明活泼而且十分可爱的小女孩。平时能歌善舞兴趣广泛知识全面思维敏捷，个性使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不一样，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。 20. “人小志气高”你总是先为别人着想，从来不为自己思考。从打扫卫生到班级活动，你都赢得了大家的认可与赞扬。你为人忠诚，从不与同学争执。希望你能把学到的知识巩固牢，多看课外书，才能使自己更上一层楼哦! 202

12、3年高中生物实验室工作总结怎么写二 高中生物必修一 基础知识过关检测 第一章 走近细胞 1.细胞是生物体（除病毒外）和 的基本单位，是地球上最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。 2.系统：是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。一个蛋白质分子（可以/不可以）看成一个系统。 3.生命系统的结构层次包括、组织、器官、个体、群落、生物圈，其中最基本的生命系统是。 4.植物没有 层次。草履虫细胞既可看做 层次，又可看做 层次。一块骨骼肌属于 层次。生物大分子（如核酸、蛋白质等）的研究已经相当深入，但是这些大分子（属于/不属于）生命系统的结构层次。 5.生物圈中存在着众多的单细胞生

13、物，如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等，单个细胞就能完成各种生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖各种 的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 6.病毒（virus）：是一类没有 结构的生物体，既不是真核也不是原核生物。主要特征：不能进行独立的物质和能量代谢，只能寄生在活细胞中才能正常生存繁殖，如用活鸡胚培养禽流感病毒；主要由 外壳和一种核酸（或）所构成。 7.高倍镜的使用方法步骤：转动光圈使视野明亮。在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移 至，转动，换成高倍物镜。观察并用 调焦。 8.显微镜的放大倍数：放大倍数指的是物体的 的放大倍数。 9.物象移动与装片移动的关系：显微镜

14、下观察到视野左侧有一个细胞，要将该细胞移到视野中央，需要将装片向 移动。 10.蓝藻是 等四种原核生物的统称，蓝藻能进行光合作用是因为其细胞内含有。蓝藻与酵母菌结构上的主要区别在于。 11.原核细胞和真核细胞的统一性体现在。 原核细胞：细胞较小，无、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状 dna 分子）集中的区域称为 ；没有，dna不与蛋白质结合；细胞器只有 ；细胞表面有，成分与真核细胞不同。 12.技能应用：用光学显微镜观察未经染色的动物细胞，在明亮的视野下很难看清细胞的边缘和细胞核。如果把视野调暗，可以看得比较清晰。应该怎样操作？一是转动反光镜使进光量减少；二是选择小的光圈，减少进光

15、量。 第二章 组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物 1.细胞是多种元素和化合物构成的生命系统。活细胞中的化合物必须有机地组织起来，构成细胞这种最基本的结构形式，才能表现生命现象。活细胞中的化合物的含量和比例处在不断变化之中，但又保持相对稳定，以保证细胞生命活动的正常进行。 2.生物界与无机自然界具有统一性：组成细胞的化学元素在无机自然界都可以找到。生物界与无机自然界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物中的含量明显不同。 3.分类：（1）大量元素 ；基本元素 ；最基本元素 ；（2）微量元素。 4.含量：细胞鲜重含量最多的元素是，细胞干重含量最多的元素是 ；活细胞中数目

16、最多的元素是。 5.分类：（1）无机化合物 ；（2）有机化合物、。含量：细胞鲜重含量最多的化合物是，细胞干重含量最多的化合物是。 6.糖类中的还原性糖，与 发生作用，加热后生成砖红色沉淀。脂肪可以被苏丹染液染成色，也可以被苏丹染液染成 色。淀粉遇碘变。蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产 反应。 7脂肪的检测方法之一是制作花生种子子叶切片，该方法需要用50%的 溶液洗去浮色，便于观察。 第二节 生命活动的主要承担者蛋白质 1.是组成蛋白质的基本单位。在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有 20 种。 2.组成蛋白质的元素：，氨基酸结构通式为：。各种氨基酸之间的区别在于 的不同，如甘氨酸上的 r 基是。 3

17、.有 8 种氨基酸是人体细胞 的（婴儿有 9 种，比成人多的一种是组氨酸），必须从外界环境中直接获取，这些氨基酸叫做 氨基酸，如赖氨酸、苯丙氨酸等。另外 12 种氨基酸是人体细胞 的，叫做 氨基酸。 4.脱水缩合：一个氨基酸分子的 与另一个氨基酸分子的 相连接，同时失去一分子水。 5.肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键。 6.二肽：由 氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。多肽：由 的氨基酸分子缩合而成的链状结构。肽链：多肽通常呈 结构，叫肽链 7.从氨基酸水平上看，蛋白质结构多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸 不同，多肽链 千变万化。 8.与生活的联系：在鸡蛋清中加入一些食盐，就会看

18、到白色的絮状物，这种现象叫做蛋白质分子的。兑水稀释后，你会发现絮状物消失。在上述过程中，蛋白质结构（有/没有）发生变化。但是把鸡蛋煮熟后，蛋白质发生，就不能恢复原来的状态了。原因是高温使蛋白质分子的空间结构变得，容易被蛋白酶水解。因此，吃熟鸡蛋容易消化。 9.许多蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质，称为 蛋白，例如，羽毛、肌肉、头发、蛛丝等的成分主要是蛋白质；细胞内的许多化学反应离不开酶的，绝大多数酶都是蛋白质；有些蛋白质具有 的功能（血红蛋白能运输氧）；有些蛋白质起传递信息作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质有 功能，如人体内的抗体是蛋白质，可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原

19、的侵害。 第三节 遗传信息的携带者核酸 1.核酸是细胞内携带 的物质，对于生物的、和蛋白质的生物合成具有重要作用。 2.组成核酸的基本单位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（dna为、rna 为）和一分子 组成；组成dna的核苷酸叫作脱氧核苷酸，组成rna的核苷酸叫作核糖核苷酸。 所含碱基有：腺嘌呤（a）、鸟嘌呤（g）和胞嘧啶（c）、胸腺嘧啶（t）。 所含碱基有：腺嘌呤（a）、鸟嘌呤（g）、胞嘧啶（c）和尿嘧啶（u）。 主要分布在，rna 大部分存在于。甲基绿和吡罗红两种染色剂对 dna 和 rna 的 不同，甲基绿使 呈现绿色，吡罗红使 呈现红色。利用甲基绿、吡罗红 染色剂将细胞染色，可

20、以显示 dna 和 rna 在细胞中的分布。盐酸能够改变，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的，有利于 dna 与染色剂结合。 6.组成 dna 的脱氧核苷酸虽然只有 4 种，但是如果数量不限，在连成长链时，就是极其多样化的，它所贮存的遗传信息的容量自然就非常大了。部分病毒的遗传信息，直接贮存在 中，如 hiv、sars 病毒等。 第四节 细胞中的糖类和脂质 1.细胞生命活动的主要能源物质是，构成糖类的元素有。 2.多数糖类分子中h和o之比为，所以糖类又称碳水化合物。 3.糖类可以分为单糖、二糖、多糖等几类。单糖：不能 的糖。二糖：由 脱水缩合而成。多糖：由许多的 连接而成。如淀粉、纤维素、糖

21、原，构成它们的基本单位都是。 4.肥肉的主要成分是 ；食用植物油是从油料作物中提取的，其主要成分是。脂肪是 的一种。脂质存在于所有细胞中，是组成细胞和生物体的重要有机化合物。与糖类相似，组成脂质的化学元素主要是，有些脂质还含有。所不同的是脂质分子中 的含量远远少于糖类，而 的含量更多。常见的脂质有、和 等，其中固醇类物质包括 胆固醇、性激素 和 维生素 d 等。它们的分子结构差异很大，通常都不溶于水，而溶于脂溶性。 5.脂肪不仅是储能物质，还是一种很好的绝热体。生活在海洋中的大型哺乳动物如鲸、海豹等，皮下有厚厚的脂肪层，起到 的作用。生活在南极寒冷环境中的企鹅，体内脂肪可厚达 4cm。分布在内

22、脏器官周围的脂肪还具有 和 的作用，可以保护内脏器官。 6.磷脂：磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种 膜的重要成分。 7.固醇：固醇类物质包括、和 等。胆固醇是构成 细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中 的运输； 能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成；维生素 d 能有效地促进人和动物肠道对 的吸收。 8.生物大分子以 为骨架。多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为，这些生物大分子又称为单体的多聚体。例如，组成多糖的单体是，组成蛋白质的单体是，组成核酸的单体是。每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的 为基本骨架，由许多单体连接成

23、多聚体。正是由于碳原子在组成生物大分子中的重要作用，科学家才说“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”。 第五节 细胞中的无机物 1.水是细胞中含量 的化合物。不同的生物体内水的含量差别很大；同一生物体的不同组织、器官含水量也不相同，其中新陈代谢越旺盛的细胞含水量 ；生物体在不同的生长发育阶段水的含量。 2.生物体的一切生命活动都离不开水。结合水大约占细胞内全部水分的4.5%，其可与细胞内其他物质相，是细胞结构的重要组成部分。自由水指的是在细胞中以游离形式存在的可以流动的水。自由水是细胞内的、参与细胞内的 反应、是细胞生活的 环境、运输。细胞内自由水含量越高，结合水含量越高。 3.细胞中

24、的无机盐大多数以 的形式存在，少量与其他化合物结合以 的形式存在。 4.无机盐的作用：细胞中许多化合物的重要组成成分；对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。 5.当你烘干一粒小麦种子，然后点燃烧尽，最终会得到一些灰白色的灰烬，这些灰烬就是小麦种子里的。人和动物体内也含有无机盐。细胞中大多数无机盐以 的形式存在。 6.与生活的联系：患急性肠炎的病人脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的，因此，输入 是常见的治疗方法。大量出汗会排出过多的无机盐，导致体内的 平衡和 平衡失调，这时应多喝。 7.查找资料，了解某一种植物（如小麦）生长发育需要哪些无机盐。设计实验，证明某一种或某几种无机盐是

25、这种植物生长发育所必需的。对照组：给植物提供，实验组：给植物提供。 第三章 细胞的基本结构 第一节 细胞膜系统的边界 1.细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是。 2.制备细胞膜的方法：原理：细胞内的物质有一定的浓度，把细胞放入清水中，细胞由于 而涨破，使细胞内的物质流出，从而得到细胞膜。 选材：人或哺乳动物的成熟的。 步骤：选材 观察 观察。 3.相关信息：在发育成熟过程中，哺乳动物红细胞的核逐渐退化，并从细胞中排出，为能携带氧的 腾出空间。人的红细胞只能存活 120d 左右。 4.与生活的联系：癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关。细胞在癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，有的

26、产生甲胎蛋白（afp）、癌胚抗原（cea）等物质。因此，在检查癌症的验血报告单上，有 afp、cea 等检测项目。如果这些指标超过正常值，应做进一步检查，以确定体内是否出现了癌细胞。 5.细胞膜的成分：脂质：约占细胞膜总量的，其中最丰富的脂质是。蛋白质：约占细胞膜总量的，细胞膜行使功能时起重要作用，细胞膜功能越复杂，蛋白质的 和 越多。糖类（少量）：约占细胞膜总量的。 6.在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白，叫做。它在细胞生命活动中具有重要的功能。例如，消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有 作用；糖被与细胞表面的识别有密切关系。除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类和脂质分

27、子结合成的。 7.细胞膜的功能： ：在原始海洋中，膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段，它将生命物质与外界环境分隔开，产生了原始的细胞，并成为相对独立的系统。细胞膜保障了细胞内部环境相对稳定。 ：需要的物质可以进入，不需要或者的物质不容易进入。抗体、激素等物质分泌到。细胞产生的 也要排出，但是细胞内的核酸等重要成分却不会流失到细胞外。 细胞膜的控制作用是相对的，环境中一些对细胞有害的物质有可能进入；有些病毒、病菌也能侵人细胞，使生物体患病。 ：在多细胞生物体内，各个细胞都不是孤立存在的，它们之间必须保持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信

28、息的交流。 细胞分泌的化学物质（如激素），随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的 结合，将信息传递给靶细胞。相邻两个细胞的 接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如，精子和卵细胞之间的识别和结合。相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。例如，高等植物细胞之间通过 相互连接，也有信息交流的作用。 第二节 细胞器系统内的分工合作 1.研究细胞内各种细胞器组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是。 2.线粒体：分布：普遍存在于动植物细胞中，代谢旺盛的细胞数目多。形态：椭球形。结构：双层膜，内膜形成嵴，有多种呼吸酶。功能：有氧呼吸的主要场所“动力车间”，细胞

29、生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体。 3.叶绿体：分布：主要存在于植物叶肉细胞和幼茎的皮层细胞。形态：球形、椭球形。结构：双层膜，内有数十个基粒，囊状结构上有色素，在基粒上和基质中有酶分布。功能：光合作用的场所“养料制造车间”和“能量转换站”。 4.内质网：分布：绝大多数动植物细胞都有内质网。结构：膜结构连成的网状物。种类：滑面内质网、粗面内质网。功能：是细胞内蛋白质 和，以及 合成的“车间”。 5.高尔基体：分布：动植物细胞中。形态：扁平囊、小泡。结构：单层膜。功能：在动物细胞中主要是对来自 的蛋白质进行、和 的“车间”及“发送站”，在植物细胞中与植物细胞壁的形成有关。 6.核糖体：分

30、布：核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，普遍存在于动植物细胞中。结构：无膜。功能：蛋白质合成场所。 7.中心体：分布：动物细胞内和低等植物细胞中。组成：由两个互相垂直排列的 及周围物质组成。结构：无膜。功能：与细胞的有丝分裂有关。 8.液泡：分布：主要存在于植物细胞中。形态：泡状结构，含多种成分。结构：单层膜液泡膜，内含细胞液。功能：储存物质，并能调节渗透压。含糖类、无机盐、和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。 9.溶酶体：分布：动物细胞、植物细胞。结构：单层膜。功能：是“消化车间”，内部含有多种 酶，能分解，吞噬并杀死侵人细胞的。被溶酶

31、体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外。 10.相关信息：科学家发现有 40 种以上的疾病是由于溶酶体内缺乏某种酶产生的，如矿工中常见的职业病硅肺。当肺部吸入硅尘（sio2）后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使其死亡，最终导致肺的功能受损。 11.在细胞质中，除了细胞器外，还有呈胶质状态的，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。在细胞质基质中也进行着多种化学反应。 12.真核细胞中细胞骨架有维持、保持细胞内部结构有序性的功能。细胞骨架是由 组成的网架结构

32、，与细胞、分裂、分化以及物质、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。 13.在细胞的物质运输中起重要的交通枢纽作用。 14.在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，叫做，如消化酶、抗体和 激素。 15.生物膜系统包括，哺乳动物成熟的红细胞有生物膜系统吗？原核生物有生物膜系统吗？ 16.生物膜系统的功能（“三个保证”） 细胞膜使细胞具有相对稳定的内部环境，保证物质运输、能量转换和信息传递。 广阔的膜面积提供了酶的附着位点，保证了化学反应的顺利进行。 生物膜将细胞分隔成小的区室，同时进行多种反应，保证生命活动高效、有序地进行。 第三节 细胞核系统的控制中心 1.除了高等植物成熟的 和哺乳动物成

33、熟的 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 2.细胞核的结构：在细胞核中，核膜具有双层膜，把核内物质与细胞质分开；染色质由dna和蛋白质组成，其中dna是遗传信息的载体；核仁与rna的合成以及核糖体的形成有关；核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。大分子（如：）通过 进出细胞核，穿过0层膜，小分子通过 进出细胞核。 细胞核中有dna，dna和蛋白质紧密结合成染色质。染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。其中 dna 是遗传信息的载体，所以染色体是遗传信息的主要载体，染色质易被 等碱性染料染色。 dna上贮存着遗传信息。在细胞分裂时，dna携带的遗传信息从亲代细胞传递给子

34、代细胞，保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。 3.对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：细胞核是，是细胞 和 的控制中心。细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。 4.技能训练：在有些个体较大的原生动物（如草履虫）的细胞中，会出现 2 个或多个细胞核。有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡。 5.模型方法：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或画图形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的dna双螺旋结构模型，就是物理模型。 6.知识迁移：

35、新宰的畜、禽，如果马上把肉做熟了吃，肉老而口味不好，过一段时间再煮，肉反而鲜嫩。这可能与肌细胞内哪一种细胞器的作用有关？。 第四章 细胞的物质输入和输出 第一节 物质跨膜运输的实例 1.动物细胞的吸水和失水 （1）渗透作用产生的条件：有一层半透膜。半透膜两侧的溶液具有浓度差。 （2）动物细胞吸水和失水的条件： 外界溶液浓度小于细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。 外界溶液浓度大于细胞质浓度时，细胞失水皱缩。 外界溶液浓度等于细胞质浓度时，水分进出细胞处于动态平衡。 2.植物细胞的吸水和失水 （1）结构：细胞壁：全透性，即水分子和溶解在水里的物质都能自由通过。原生质层：、液泡膜以及 组成原生质层，相当于

36、一层半透膜。细胞内的液体环境：主要指液泡内的细胞液。 （2）条件：成熟植物细胞中具有中央大液泡。 （3）验证：质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开。 质壁分离复原：将已发生质壁分离的细胞放在外界溶液浓度比较低的环境中时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入细胞液中，整个原生质层就会慢慢恢复成原来的状态。 3.物质跨膜运输的其他实例 （1）对无机盐的吸收实例： 水稻和番茄对同一离子的吸收量不同。水稻和番茄对不同离子的吸收量不同

37、。 （2）细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，可以让水分子自由通过，细胞选择吸收的一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 4.动物细胞的 相当于一层半透膜，植物细胞的 相当于一层半透膜。 5.细胞能质壁分离的条件必须有哪些：。 6.质壁分离的原理是渗透作用，发生质壁分离的外因是原生质层两侧存在，内因是原生质层伸缩性大于细胞壁。 7.将洋葱鳞片叶外表皮细胞放入0.3g/ml 蔗糖溶液中，现象为，再放入清水中，会 ；将洋葱鳞片叶外表皮细胞放入30g/ml 蔗糖溶液中，再加入清水，现象为 ；将将洋葱鳞片叶外表皮细胞放入0.3g/ml 的 kno3 溶液中，现象为，与该过

38、程有关的细胞器有。 8.适宜浓度的kno3溶液或尿素可被细胞吸收，从而使细胞液浓度增大，所以细胞发生质壁分离后的复原现象。 9.水稻放入含mg2+培养液中，一段时间后，培养液中mg2+浓度上升，原因是：。 10.溶液渗透压指的是：，渗透压大小取决于：。 第二、三节 生物膜的流动镶嵌模型、物质跨膜运输的方式 1.桑格、尼克森提出的流动镶嵌模型的基本内容 磷脂双分子层构成膜的基本支架，其结构特点是具有流动性。 蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层；大多数蛋白质分子是可以运动的。细胞膜的功能主要是由蛋白质来承担的。 细胞膜表面的糖类可以和蛋白

39、质结合形成糖蛋白。它在细胞生命活动中具有重要的功能。例如，消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有 作用；糖蛋白还与细胞表面的识别有密切关系。除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类和脂质分子结合成的。 2.用 染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。 3.物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的，而且细胞对于物质的输人和输出有 性。可以说细胞膜和其他 都是选择透过性膜，这种膜可以让 自由通过，一些 和 也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。生物膜的这一特性，是 细胞的一个重要特征。 4.将两种溶液连通时，溶质分子会从高浓度一侧向低浓度一侧。往清水中滴一滴蓝墨水

40、，清水很快就变为蓝色，这就是扩散。物质进出细胞，既有顺浓度梯度的扩散，统称为 ；也有逆浓度梯度的运输，称为。此外还有其他运输方式。 5.物质跨膜运输的方式 （1）被动运输 水分子、氧气、二氧化碳等进出细胞取决于细胞内外溶液的浓度差。这些小分子很容易自由地通过细胞膜的磷脂双分子层。物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式，叫作自由扩散。除了水、氧、二氧化碳外，、等物质也可以通过自由扩散进出细胞。 离子和一些较大的分子如葡萄糖等，不能自由通过细胞膜。镶嵌在膜上的一些特殊的蛋白质，能够协助葡萄糖等物质顺浓度梯度跨膜运输。进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫作协助扩散。 自由扩散和协助扩散统称为被动运输。

41、物质通过此方式进出细胞是顺浓度梯度的，不需要消耗能量，但需要两侧有浓度差。 （2）主动运输 k+、na+和 ca2+等离子，都不能自由地通过磷脂双分子层，它们从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗能量，这种方式叫作主动运输。 主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。 （3）蛋白质等大分子物质进出细胞的方式 当细胞摄取大分子物质时，首先是大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部，这种现象叫作胞吞。 细

42、胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞，这种现象叫作胞吐。 6.细胞通过被动运输吸收物质时，虽然不需要消耗细胞的能量，但需要膜两侧的。而一般情况下，植物根系所处的土壤溶液中，植物需要的很多矿质元素离子的浓度总是 细胞液的浓度。 7.通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质。它包含两大类：水通道蛋白和 通道蛋白。 8.磷脂双分子层内部是 的，几乎阻碍所有水溶性分子通过。1988 年，美国科学家阿格雷才成功地将构成水通道的蛋白质分离出来。水通道与人体体液平衡的维持密切相关，例如，肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，都与水通道的结构和功能有直

43、接关系。 第五章 细胞的能量供应和利用 第一节 降低化学反应活化能的酶 1.对照实验 细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，称为细胞代谢，它是细胞生命活动的基础。 对照实验的变量控制：实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量称为自变量，随着自变量的变化而变化的变量称作因变量，除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。除一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫作对照实验，它一般设置对照组和实验组。 2.酶的本质 酶本质的探索过程：德国化学家毕希纳发现不含酵母细胞的提取液与活酵母是一样的，都能引起发酵，他将引起发酵的物质称为酿酶。最早从刀豆中提取出脲酶的是美国科学家萨姆纳，他用多种方法证明了酶是蛋白质。20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数rna （1）图一表示人体内某种酶在适宜的温度和 ph 条件下，作用于一定量的底物时，生成物量与反应时间的关系。在 140 min 后，曲线变成水平，这是因为。若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在原图上画出生成物的量变化曲线。 （2）图二表示该酶促反应速率与底物浓度的关系。若b点时酶量增加一倍，曲线应如何变化？请在图中画出。 （3）图三可以表示人体内 酶在37条件下酶促反应速率与ph的关系。 第二节 细胞的能量通货-atp 1.细胞中的糖类、脂肪等有机物都储存