课文《罗布泊消逝的汕湖》教学设计.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑课文罗布泊消逝的汕湖教学设计 课文罗布泊消逝的汕湖教学设计范文 、认识本文强烈对比和引用数据说明的方法，以及拟人，排比等修辞手法的写作特点，体味本文准确、简明、形象的语言艺术。 、了解罗布泊消逝的原因，理解强烈的忧患意识，懂得建立人与自然和谐关系的重要性。 了解罗布泊遭受破坏的深层原因，明确人们应该吸取的教训。 将的忧患意识变为自己的忧患意识，从而使环保意识扎根在每个人的心里。 一、导入 同学们，今天我要向大家介绍一个地方。 那是西北地区一个曾经非常美丽的湖泊： （课件图、） 那里曾是牛马成群，绿树环绕、河流清澈的生命绿洲： （课件图、） 那是一个充满神秘的地

2、方，我国科学家彭家木、探险家余纯顺先后在那里失踪： 遇难（课件图2、3） 那就是罗布泊。罗布泊，曾经是有水的；罗布泊，曾经是有很多水的一个非常美丽的仙湖。 然而，这样美丽的罗布泊，今天已成了沙漠，成了连飞禽也不敢穿越的不毛之地（课件图），那么是什么原因使罗布泊发生如此大的变故呢？ 下面，就让我们共同走进曾经的仙湖罗布泊 板书： 罗布泊，消逝的仙湖 （齐读） 二、审题 、这个课题，它给我们提供了哪些信息？ （罗布泊，它原来是一个美丽了的仙湖，现在消逝了，成了荒漠） 、针对课题，你能想象出课文可能会写那些内容？ 、罗布泊，曾经是一个怎样的仙湖？ 、罗布泊，是什么时候消逝的？为什么会消逝？主要原因是

3、什么？ 、现在的罗布泊是什么样子？罗布泊的消逝带来的怎么样的恶果？ 、同样的悲剧还有那些？ 三、阅读分析 、请同学带着以上问题阅读有关章节： 要求： 、用笔标出各自然段的序号： 、在有关段落章节内寻找课件上的这些问题： 、交流阅读感受： 、罗布泊，曾经是一个怎么样的仙湖？ 、学生讲（第四节、第八节） 板书 牛马成群 昔日罗布泊 绿树环绕生命绿洲 河流清澈 、分角色朗读这两节 师：是怎么知道这些情况的？ （生：根据史书记载） 师：这在说明文中叫做引资料。 、讲解引资料： 引用有关的资料，文献、传说、故事、名言、谚语、诗词 等来充实说明的内容，显示内容的真实性。 、罗布泊是什么时候消逝的？为什么消

4、逝？ （主要原因是什么？）（节）（节）（节） 、罗布泊消逝于世纪年代： 、原因有二：（板书） 一是年代塔里木和人为改道下游干旱缺水。 二是年代盲目滥用塔里木河的水资源，河道干枯，罗布泊断水，生态破坏。 师：为了说明更有力量，更显真实，在这里采用了那些写作方法或修辞手法？请大家讲讲。 （一生答：引资料：根据西域水道记记载这样，就能使下面的内容有一定的依据，有真实感。二生答：列数据，如三个村庄户等，使所写内容真实，说话科学，能说明人们破坏生态的严重程度。三生答：排比：这里四个盲目朗读起来，一气呵成，具有一定的气势，同样，也写出了的遗憾之情，谴责之情） 、再回顾罗布泊怎么会消逝，朗读有关内容： （第

5、节，男生读，第节，全体读） 师小结： 是啊！盲目滥用塔里木河水资源，导致下游河道干枯，罗布泊断水，生态环境彻底破坏。 、现在的罗布泊是什么样子？罗布泊的消逝带来这样的恶果？ （生讲第、节） 、板书： 今日罗布泊 胡杨林成片死亡死寂的荒漠 寸草不生 令人恐怖 、回顾朗读有关章节： （第节集体读、节人读、节人读、节人读） 、原来这么美丽的罗布泊，变成了令人恐怖的荒漠，是怎样写的？ 一生：奇形怪状的枯枝这一句把防沙卫土胡杨林拟人化，使我们痛心疾首，无知愚昧的人啊，这是在破坏自己的家园啊！ 二生：荒漠是大地对荒漠进行拟人写法，同样使我们看见了罗布泊的掺状，这和前面描写胡杨林有异曲同工之美。 、看到罗布

6、泊的惨状后，他是怎样的态度。 三生：此时此刻，我们停止了直抒内心痛苦而沉重的感情，烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。 四生：这出悲剧的制造者又是人？一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破坏生态的恶果。具有强烈谴责意味。 、同样的悲剧还有吗？ 女生读第节。 师： 是啊，青海湖，月牙泉等等，等等，同样的悲剧还在继续，最后又发出了谴责的呼声，表达了强烈的环保意识，忧患意识。 、归纳写法： 吴刚在写作本文中采用了排比、拟人等修辞手法，用了引资料，列数据等说明方法，还用到了抒情等表达方式。 不知道同学们注意到没有，从全文看，本文还有一个写作特色是什么？ 生（对比） 对，这是对罗布泊今昔的对比，将

7、截然不同的景象做了鲜明具体的描写，显示了巨大的反差，使读者产生了巨大的震撼，同学们在课后还可以找出来读一读。 四、拓展 、课文暂时学完了，文中人们只顾眼前利益，而不顾环境保护，无视生态意识的现象在我们身边是否存在？ （生讲） 、查我们身边的类似情况。 、为西部开发说一二句话。 五、小结 同学们：地球是我们人类共同的家园，假如家园没了，那我们就无家可归了。请看看我们自己的双手，是创造还是毁灭，请看看我们的双眼，是热切盼望，还是无助与茫然？请理性回归吧，让我们从现在开始，从自我做起，维护生态平衡，保护生态环境，保护我们自己的家园。 我们坚信：在人类的共同努力下，天会更蓝，树会更绿、水会更清。第 7 页 共 7 页