闻一多先生的说和做的教学设计.docx

《闻一多先生的说和做的教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《闻一多先生的说和做的教学设计.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑闻一多先生的说和做的教学设计 关于闻一多先生的说和做的教学设计 教学目标 1、引导学生从课文中积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。 2、学习从多方面表现人物的方法。 3、认识闻一多先生的精神。 教时安排：两课时 教学过程： 第一课时 一、导入 七子之歌闻一多，引出闻一多的事迹。 二、通读课文，整体把握 1.了解相关知识。 闻一多，本名家骅，著名的诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日生于湖北省浠水县一个书香门第之家。五四运动时在北京清华大学读书即参加学生运动。1946年7月15日参加李公朴追悼会，之后又去参加记者招待会，会后遭到特务分子的暗

2、杀，把一腔热血洒在了为民主而战斗的前线，用生命谱写了一首最壮丽的诗篇。大家所熟知的七子之歌就是闻一多先生的作品。 臧克家，生于1905年，是对我国新诗作出卓越贡献的著名诗人。他从1925年发表诗作，创作生涯长达80年之久。他本人被誉为“农民诗人”。为纪念鲁迅而作的有的人，成为在广大群众中流传甚广、深入人心的经典。臧克家1930年至1934年在青岛大学学习期间，是闻一多先生的学生。 2、学生通读课文，解决生字词 需掌握的字的读音 衰微 shuiwi ：(国家、民族等)衰落，不兴旺。 赫然h：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。 迭起 di：迭，屡次。 高标：超群，出众。 锲而不舍qi：比喻有恒心，

3、有毅力。 兀无穷年w：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。 沥尽心血 l：滴尽心血，形容辛辛苦苦地劳碌工作。沥，滴。 潜心贯注qin(精神、精力)集中，用心专而深。 心会神凝nng：指精神高度集中。凝：凝聚，聚集。 迥乎不同jing：很不一样。迥，差得远。 一反既往j：完全改变以前的情况。 慷慨淋漓 kngki：情绪、语调激动昂扬，充满斗志。 气冲斗牛du：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。 3、学生思考： (1)文章从哪些方面写闻一多先生的“说”和“做”? (2)文章可分为几部分?每个部分是怎样衔接的? 这样衔接有什么样的好处? 学生可分小组讨

4、论， 教师引导明确： (1)从学者的方面和革命家的方面来写的。 (2)分两部分，17自然段为第一部分，记述闻先生作为学者方面“做”了再“说”、“做”了也不“说”的特点;820自然段为第二部分，记述闻先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。第七段承接上文进行总结，并照应开头，第八、九段开启下文。好处：承上启下，前后呼应，脉络清楚，过渡自然，把闻一多先生作为学者和作为革命家方面的情况用简明的语言并列地提出来，给读者以深刻的印象。 三、研讨课文： 我们通过朗读、讨论，认识到闻先生“说和做”是完全一致的，这种高贵的品格值得我们景仰和学习。那么，1、者的闻一多他是怎样说的?怎样做的? “人家是说了再做

5、，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 做了再说，做了不说。不动声响，无声无闻。他并没有先说，但他做了。做了，他自己也没有说。闻一多先生个人呢?也没有说。 2、诗性不作而研究志趣正浓中，作什么意思? 起，意思是写诗的兴致不起、不发 3、仰之弥高钻之弥坚出处? 论语。子罕篇赞美孔子，意思是越抬头看越觉得高，越钻研越觉得深，那用在这里写闻一多，想说明什么?闻一多先生攀高钻坚的研究志趣。 4、吃尽、消化尽，这样的词语又怎样的表达效果? 生动准确，表现了闻一多先生钻研学问的状况。全身心投入研究，执著的寻求解救民族衰微的良药。 5、闻一多先生有攀高钻坚的研究志趣，那么他研究这些

6、学问有什么目的呢?文中是怎么说的?这一剂药方怎么理解? 比喻的说法，指寻找是我国民族文化繁荣昌盛起来的办法。 6、既然是开一剂药方，那么闻一多先生看病进行到哪一步了?这又该怎么理解呢? 望，比拟的手法，把我们民族比喻成一个病人，闻一多先生当时从文化研究上探求救国的方法，也仅仅只是开始、第一步。 7、闻一多的研究状态是什么样子的?找出文章中的关键的词语，试着分析一下。 研究态度 8、看看第三自然段的最后一句，怎么理解? 它指的是深夜灯火，深夜只有孤灯相伴，本应该感到寂寞，但闻一多则不然，他全力进行学术研究，而漂白了的四壁引自闻一多的诗静夜，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切，文中引用，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景 9、闻一多有着这样的研究志趣、研究目的、研究态度，那么他的成果有哪些呢? 唐诗杂论、楚辞校补、古典新义 教师小结：本文以闻一多先生的“说和做”总领全文，前半部分介绍了闻先生写作唐诗杂论、楚辞校补、古典新义三本书的情况，刻画了闻一多先生前期潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日的敬业精神，着力表现闻一多先生“做了再说，做了不说”的精神，体现了闻先生“学者的方面。第 5 页 共 5 页