《长方形和正方形的周长和面积的比较》教学设计方案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑长方形和正方形的周长和面积的比较教学设计方案 长方形和正方形的周长和面积的比较教学设计方案 教学内容:苏教版数学三年级下册第六单元有关面积知识、周长进行整理和复习。 教学目标:1通过整理和复习,建立面积周长知识之间的联系,培养学生的归纳、概括能力。在讨论、归纳整理的活动过程中,树立自主探索和合作交流的意识,养成学数学、用数学的好习惯。 2通过复习使学生加深对面积周长含义的理解,让学生进一步形成面积单位实际大小的表象,能根据实际情况选用适当的面积单位,知道相邻两个面积单位之间的进率,会进行简单的单位换算。 3能进行有关长方形、正方形面积周长的计算。能利用所学的知
2、识解决生活中的实际问题。 教学重点:指导学生整理学过的面积周长知识,使学生形成完整清晰的知识结构,并能解决实际问题。 教学难点:周长与面积的对比 教具、学具准备:电脑、练习纸 教学过程: 一、创设情境: 狗熊大大和狗熊小小各自种了一块地(出示菜地),大大说他的长方形地大,小小说他的正方形地大,两人互不相让。狐狸过来了说:“我帮你们量量。”他沿着两块地的四周走了一下,发现两块地都大约是56步,于是他高兴的说:“不要吵,两块地一样大。” 到底谁的面积大呢,大大和小小的说法对吗?狐狸的说法又对不对呢? (生自由说) 二、贯通知识 (一)、比较面积与周长的含义 1、对,这里实际上就是我们已经学习的长方
3、形和正方形面积和周长的有关知识,让我们一起系统的回忆一下,好吗? 2、小组内把整理好的知识说一说,然后分小组汇报一下。 周长 面积 意义 围成图形所有边线的长度长 物体表面的大小 计算 长方形 (长+宽)2 长2+宽2 长宽 正方形 边长4 边长边长 单位名称 长度单位 (厘米、分米、米) 面积单位(平方厘米、 平方分米、平方米) 4、老师这带来一个有趣的图形 (1)下图中,长方形被分成甲、乙两部分,这两部分( )。 甲 乙 乙 甲 a、周长和面积都相等 b、周长和面积都不等 c、周长相等,面积不等 (二)、复习面积单位的知识。 1、 举例说明1平方厘米、1平方分米、1平方米分别有多大呢? 我
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