小学体育教案设计体育活动方案大全.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学体育教案设计体育活动方案大全 众所周知，体育活动对促进学生的健康体质有十分重要的作用，与此同时，健康的体育活动还可以改善人们的心理，并提高人们适应社会的能力。以下是我精心收集整理的小学体育教案设计方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 小学体育教案设计方案1 教学内容：1.上两步掷垒球或沙包 2.游戏：拉绳比跳 教学任务： 1.初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。 2.通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。 教学过程： 一、准备部分(8) 1.开课式。 2.队列练习。 3.准备活动：慢跑200米，徒手操6节 二、基本部分(28) 1.上两步掷

2、垒球或沙包(一) (1)动作：略 (2)讲解示范。 (3)练习（方法）:成纵队，四人一组依次进行练习。 (4)注意事项:1、先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。2、要求投掷时注意蹬腿、转体、挥臂的动作。2、在场地上划两条15米长的并行线距离2米，一条线为投掷线，另一条为预备线。3、听到老师喊预备才能进入投掷区，按老师统一口令掷和捡回投掷物。4、注意安全，防止事故。 2拉绳比跳 (1)方法:参加游戏的分成人数相等的两队，均成一列横队相对站在两条线后，两队排头分别站在两个圆圈内，各握绳的一端。游戏开始，两人同时做连续单脚跳，并用力拉绳，能把对方拉出圈外或迫使对方提起的脚着地，得一分，

3、然后两队依次换人进行。最后以得分多的队为胜。 (2)规则:1、互拉绳时，绳脱手，脚踩线，换脚跳均为失败。2、双方同时失败均不得份，两队各换下一人进行。 (3)注意事项:1、要进行（安全（教育），严禁开玩笑或在用力拉时松手。2、分组时注意体力强弱调配要适当，男女生可分组进行比赛。 三、结束部分: (4) 1整理放松; 2小结、讲评; 3宣布下次课内容， 小学体育教案设计方案2 一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育(学生) 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师（报告）人数和老师宣布本课的内容时，学生要立

4、正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好（请假条）(事假由班主任签字，病假由校医证明)。 4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子;不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材;未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。 四、师生互相讨论 五、拍手游戏: 分组进行练习(同桌) 五、归纳小结下课 小学体育教案设计方案3 学习目标： 能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低

5、头推手的要领 学习内容：后滚翻 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 1.组织学生队列常规练习。 2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。 3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。 学生活动： 1.集中注意力，认真进行队列队型练习。 2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。 3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。 组织：练习队型如图： _ _ _ _ 二、合作探究掌握技能 重点：团身、低头、推手的动作要领 难点：推手的时机要恰到好处 教师活动： 1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示

6、推手的方法和时机。 2.组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行（篮球）活动。 3.选出几名的同学，对不好的同学进行帮助和指导。 学生活动： 1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。 2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。 组织：四列横队 三、（总结）（经验）、追求更快的进步 教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。 学生活动：积极思考回答老师的问题。 组织：四列横队 场地器材：田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球（足球）垒球共20个 课后小结： 1.利用学生感兴趣的

7、游戏和良好的纪律相结合，学生在心理能够明白“好的纪律是自己开心的保证”。 2.从后滚翻练习中，学生能相互帮助提示，为了自己组的荣誉，都很积极练习，但个别学生有时会蹲或坐在地上，老师应当及时提示，使其能够很快知道，这样做是不好的，以后学生每当自己坐下来的时候，就会直接的有一个条件反射。要使学生养成良好的行为习惯。 小学体育教案设计方案4 一、设计理念 1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到（儿童）的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。 2、体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体

8、验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。 3、突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并能在生活中运用。 二、教材分析 单、双脚跳是低年级体育教学的重点内容。教学重点是单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法，所以教学应着重解决这两个问题： 1、培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。 2、学会单跳，双脚轻巧落地的方法，增加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护能力。 三、学生分析 1、经过上学期的学习，学生已掌握了各种方式的跳跃，如模仿动物的跳跃动作，对跳跃有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了

9、可能，教学重点应放在协调用力与轻巧落地上。 2、经过一学期的学习生活，学生已经熟悉了学习环境，能通过一定合作共同参与可能的身体练习，能在学习中发挥自主性与创造性，是能相互交流。 四、教学目标 1、运动参与目标：通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度与行为。 2、运动技能目标：初步体验单、双脚跳的动作，发展跳跃能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。 3、身体适应目标：发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。 4、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。 五、教学流程 (一)引起动机 1、“1、2、3、4、

10、5，上山看老虎”学生在第2个1、2、3、4、5口令完成以后，根据自己的想像，用身体、动作、语言表现出自己特有的造型动作(反复4次)。 (设计意图);以游戏的形式开始体育课，完成热身活动，使学生体验自创动作的愉悦，发展学生的（想象力）、表现力，在活动中表现出“动中有思、思中有练，练中有情”。 2、拍拍小皮球：教师扮演篮球运动员，学生模仿小皮球，师生按自编儿童歌的内容，节奏边说边练。 师：我有一群小皮球，拍一拍。 生：跳一跳，跳一跳。(边喊边做) (设计意图)在师生共同参与的角色游戏中，让学生体会双脚同时蹬地起跳的动作要领，增强师生之间的情感交流。 (二)发展活动 1、小兔子旅行：设计情景，旅行途

11、中有很多大灰狼，同学们该怎样旅行?引起学生思考，跳蹬时轻巧落地。师示范，学生模仿练习，师生共同参与。 (设计意图)落地轻是本课重点，教师利用学生已有的情感经验，在游戏中让学生去体验落地动作，并掌握落地的方法，将教学重点内化在情景之中。 2、讨论尝试： (1)怎样跳，才能与小兔子一样落地轻? (2)各小组利用场地的交换及器材的调换继续练习，目标是落地轻、练得远。 3、发表分享：请各组做做看，选出做得好的小组或个人带领练习，相互交流，为完成目标而努力。 4、活动深化：最后两次让学生自编自创动作。 (设计意图)：教学过程中应重视学生的心理需要及情感体验，在有趣的情景之中，通过分组讨论，发表分享，展示

12、归纳等活动来激发学生的主动性，培养学生的（创新思维），提高合作，探究的学习能力，并兼顾学生个体差异：适应给他们创造自我设计，展示交流及探讨的机会。 六、综合活动 1、编花篮：教师语言诱导学生分组编花篮。 师：春天到了，漫山遍野都开满了鲜花，同学们能编出漂亮的花篮吗? 生：自由组合进行编花篮的游戏。 2、搭帐蓬：设计设计情景，玩了一天了，晚上我们怎么办呢?(引起学生思考，自由分组创编动作)师生共同参与游戏 3、情景结束，进行放松。 小学体育教案设计方案5 学习目标： 能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。 学习内容：原地侧面投掷垒球 学习步骤： 一、情景导入 教师

13、活动： 1.组织学生队列常规练习。 2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作。 3.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做(提示下一次由学生来带领大家共同来练习)。 学生活动： 1.集中注意力，认真进行队列队型练习。 2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。 3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作。 组织：队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型。 _ _ _ _ 二、合作探究掌握技能 重点：蹬地转体动作的身体体验 难点：蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接 教师活动：

14、 1.老师先带领学生分解动作(重点体验蹬地转体有力)，然后再把动作连贯起来徒手练习。 2.组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。 3.老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。 学生活动： 1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步。 2.积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。 3.虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平。 组织：四列横队 三、总结经验、展示技能 教师活动： 教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定（跳远）练习。 学生活动：积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。 组织：四列横队到自由分散练习 场地器材：田径场一片垒球36个 小学体育教案设计体育活动（方案大全）相关（文章）： 小学体育活动方案合集 小学体育活动方案精选创意体育活动 小学体育活动方案实用体育教学方案 小学体育活动方案2023最新教学方案 小学体育活动方案2023实用方案汇编 小学生趣味体育活动方案 体育活动设计方案 小学阳光体育活动实施方案 活动方案幼儿体育活动方案大全 小学趣味体育活动教案2023 第 13 页 共 13 页