小班美术新年教案(6篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班美术新年教案(6篇) 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 小班美术教案漂亮的小雨伞篇1 活动目标： 1、让幼儿认识红色。 2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。 活动准备： 1、主色是红色的玩具若干。 2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。 3、红色颜料，刷子，抹布若干。 活动过程： 1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩

2、玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？ 2、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？ 3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？ 4、游戏“捉迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。 5、游戏“照相”

3、。大家做摄影师，为玩具拍照片。 6、游戏“洗相片”。 （1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣， 教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 （2）、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。 7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。 活动评析： 教师在这个小班的美术活动设计中，尊重幼儿爱游戏的特点，使美术活动多样化、游戏化、活动化。活动设计中，教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，巧妙的利用“油水分离”这一科学现象增加了游戏的趣味性

4、，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功和快乐。 小班美术教案漂亮的小雨伞篇2 1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。 2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。 1、小鸭子玩具一只。 2、水池形白纸若干。 3、白色或黄色纸制小鸭若干。 1、和小鸭子一起玩。 师：“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢？”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。 师：“小鸭子说，你们和我一起玩吧。” 教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。 2、为水池灌水。 引发情景，师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢

5、？”幼：“我们帮它放点水。”师：“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。师：“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。 3、幼儿涂色。 教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，师：“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。” 4、带小鸭子一起玩。 师：“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗？幼儿自由回答。 师：“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样？”一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束本课。 小班美术教案漂亮的

6、小雨伞篇3 活动目标 1、充分感知多维度黄色。 2、能随音乐大胆用手抹和脚跳的方式进行创作，初步尝试用排笔等材料。 3、体验黄色带给人的柔美的色彩情感。 活动准备 1、水粉颜料（以黄色系为主，让幼儿在活动中能充分感知黄色的多样性），长长的画纸，油画棒，水溶性炫彩棒，排笔。 2、夜晚，月亮挂在天边或满天星星的多幅图片。（做成幻灯片形式更好，加背景音乐创设夜晚的情境，让幼儿身临其境，初步对夜晚的月亮和星星有一个感性的认识） 3、音乐小星星。（歌词简短，节奏欢快、具有跳跃性，此音乐符合小班幼儿的年龄特点，且与主题相吻合） 活动过程 1、创设夜空情境，激发幼儿的兴趣。 （1）播放音乐小星星，引入情境。

7、 （2）幼儿跟着音乐节奏，学小星星眨眨眼，身体动起来，小手、小脚舞起来，激发出创作的热情。 （3）出示图片或播放幻灯片，幼儿一边听音乐，一边欣赏图片，感知月亮和星星的颜色都是黄色，感受夜晚月光和星光的明亮、灿烂。 2、情境中讲解操作要求。 （1）教师：你们都是可爱的月亮和星星。想不想在这个长长的画纸上留下你们的影子呢？你的手、手臂和脚都可以来变月亮和星星哦!怎么来变呢？ （2）教师：让你的脚蘸上颜料，踩在画纸上，再用你的手去抹脚印，试试可不可以抹出弯弯的月亮呢？还可以用你的手臂直接变出月亮哦!伸出你的十个手指，指尖在颜料桶里跳一跳，再到我们的画纸上跳几跳，看看会不会变出许多小星星呢？ 要点提示

8、 幼儿想想自己是星星和月亮，大胆释放自我，参与到快乐的涂鸦中。 鼓励每个幼儿大胆创作，逐步从笔过渡到手脚并用。 教师运用充满童趣的语言讲解，幼儿尝试用抹和跳这两种不同的方法，变出不同的星星和月亮。 3、手脚并用，全身心投入到涂鸦创作中。 （1）播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏，运用手、脚等尽情、快乐地涂鸦。 （2）教师可以和幼儿一起创作，并适时进行个别指导。 （3）引导幼儿在创作过程中充分感知黄色系，体验变出不同的月亮和星星的快乐。 小班美术教案漂亮的小雨伞篇4 设计意图：班级里幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术

9、活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。 活动目标： 1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的.认识 2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法 3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐 活动准备： 1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干 2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案 3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干 活动过程： 一、玩玩具 1

10、、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色 指导语： （1）今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧 （2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？ 2、出示绿色的天线宝宝 指导语： （1）快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？ （2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？ （3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？ 3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言 指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？ 二、游戏“照相“ 指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！ 三、洗照片

11、1、展示相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣 教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”，用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。 指导语： （1）下面我们也来试一试洗照片 （2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片 2、辅导幼儿“洗相片” 教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法 四、作业评价 展示幼儿作品，引导幼儿欣赏 小班美术活动线宝宝的舞 小班美术教案漂亮的小雨伞篇5 活动目标： 1、尝试用蔬菜印画进行。 2、体验动手操作的乐趣。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、引导孩子们在活动结束后把自

12、己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 1藕头，辣椒头，青菜头若干。 2水粉颜料，调色盆，若干 活动过程： 一、导入主题。 放PPT看到了什么呀，娃娃怎么啦导入。 幼儿学习拓印方法。 2出示图形与拓印材料，教师与幼儿一同讨论如何进行拓印。 3请个别幼儿来进行印画，教师组织其他幼儿观察：怎样印 好看，怎样印不好看。并结合幼儿的观察结果，教师小结。 4给每位幼儿发一件白纸做的衣服和拓印材料(菜根、藕 片、辣椒、-)。 二、幼儿开始印画： 再知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓 印。 三、评画。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中

13、，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 小班美术教案漂亮的小雨伞篇6 1、彩色纸条跳起舞 教师以愉悦的心情抖动纸条：纸条漂亮吗？纸条来到了幼儿园，很想跳舞，纸条长长的，软软的，请小朋友帮助它们跳舞，纸条说，要让我们跳的好看一点，还不能让我们破了。播放音乐，幼儿人手一根皱纸条，在音乐的伴随下舞动彩纸条，教师引导幼儿观察皱纸舞动的线条，同时引导幼儿变化舞动方法。2、画纸上的纸条舞 （在游戏情境中作画。出示活动教具，以小鱼的口吻引出游戏情景：请你们帮助我在池塘里画上清清的河水，长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗？） 纸条舞很漂亮，我们把它画下来吧，教师

14、示范画曲线，并伴随夸张的肢体扭动，让幼儿更直观地感知曲线的形态。 激发幼儿的表现欲望，请个别幼儿先尝试画曲线。 全体幼儿绘画，大胆地表现各种曲线。音乐伴随幼儿的绘画过程。 根据幼儿所画的曲线形状，舞动彩色皱纸条，让幼儿体验所画曲线的动感。对个别幼儿进行帮助，让幼儿大胆地表现曲线。3、和纸条一起跳舞 欣赏作品，大家一起来看我们花了哪些漂亮的纸条舞，教师一边指点幼儿的作品，一边以肢体动作表现画面上的曲线。 看看自己的画和朋友的画，我们和纸条一起来跳舞，教师带领幼儿一边看作品，一边用纸条舞出不同的曲线。 美术活动：娃娃吹泡泡（蔡自编） 活动过程： 一、以谈话导入活动，引起幼儿兴趣。 1、今天，有许多

15、小动物来和我们做游戏，看看它们是谁？2、小动物们在做什么？ 二、引导幼儿观察“泡泡”的形状。（教师吹出许多的泡泡）泡泡是什么样子的？ 三、学习用瓶盖蘸颜料印画“泡泡”。 1、这里有一件好玩的东西，它可以变出“泡泡”，谁愿意来试一试？ 2、幼儿示范，教师讲解印画的方法：先蘸颜料，重重地按下去，轻轻地提起来。还可以换一种颜色来印。 四、交代要求，幼儿操作，教师指导。 1、小朋友的桌上有大小瓶盖，它们想帮助小动物吹“泡泡”，我们一起去试一试。2、幼儿操作时，教师巡回指导，注意提醒幼儿。（1）大胆尝试用瓶盖表现圆形“泡泡”。 （2）蘸颜料要均匀，保持桌面、衣服的干净。五、讲评幼儿作品。 宝宝们真能干，

16、和小动物一起吹出这么多圆圆的泡泡。六、结束活动：教师用“泡泡枪”吹泡泡。 教学活动4：棒棒糖 1、超级棒棒糖 出示棒棒糖，你吃过棒棒糖吗？它是什么形状的？什么味道的？ 小结：棒棒糖有各种各样的形状和味道，都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。2、圆圆的棒棒糖 示范封闭圆的画法：线段的头和尾要链接在一起，不留缺口。 示范装饰花纹：棒棒糖的花纹以圆圈为主，可以画蜗形线，也可以画套圈。3、画棒棒糖 现在请小朋友一起来画棒棒糖。 鼓励幼儿画大小不同的棒棒糖，帮助能力弱的幼儿装我封闭圆的画法。 引导幼儿使用各种色彩进行装饰涂色。 提醒能力强的幼儿在圆形的基础上进行涂画，变成其它形状的棒棒糖。4、我喜欢的棒棒

17、糖 幼儿欣赏自己和同伴的作品，互相交流自己所画的棒棒糖的样子、颜色、味道。在快乐的气氛中结束活动，收拾作品，材料和工具。 教学过程： 一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？ 小结：蚕宝宝吃饱了，它要吐丝把自己包在里面 二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。三、演示画线团。老师在黑板前演示画法-由里向外，逐渐增大。四、幼儿操作活动 “请小朋友帮蚕宝宝吐丝绕线团。”老师巡回指导。五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。 活动过程：一、谈话活动 小朋友们吃过蛋糕吗？吃过什么样的蛋糕？蛋糕上都有什么？你最喜欢吃蛋糕的哪一个部分？ 观看PPT，欣赏各种有趣的漂亮的蛋糕图片。 小结：蛋糕有多种多样的，有各种形状的，上面有许多各种各样的水果，巧克力等。二、示范讲解 教师示范画出简单的常见的水果。 第 14 页 共 14 页