2023春季学校工作计划模板.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑2023春季学校工作计划模板 一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定（工作计划）。我们要养成做工作计划的习惯，日后做事都按这个工作计划流程来走，能让我们少走很多弯路。这次我给大家整理了，供大家阅读参考。 更多工作计划 销售个人工作计划 小学学校工作计划 行政助理工作计划范文 会计年度工作计划 办公室文秘工作计划 春季（学校工作计划）1 为科学规划和安排学校新学期工作，明确目标任务和（措施），强化过程管理，不断提升学校办学品味，结合我校实际，特制订本计划。 一、指导思想： 本学期学校各项工作必须坚持以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党

2、的（教育）方针，认真落实国家课程计划。秉承尚勤尚新，务本务实，求真求强的精神，以科研引领、实干兴校为主题。突出根本抓德育，强化中心抓教学，形成特色重科研，全面提高教育质量和管理水平，促进学生全面和谐发展，办好人民满意教育，争创一流的教学质量，为创建省级二类示范性高中奠定坚实的基础。 二、工作目标： 1、教学质量有新突破。高三年级高考力争实现奋斗目标，即重点院校上线突破50人，二本以上上线人数突破400人。学业水平考试各学科合格率95%以上。 2、进一步提升生源质量，适当扩大高一新生招生规模。 3、打造平安校园，构建和谐校园，确保违法犯罪率为零。 4、德育工作出亮点，养成教育见成效。继续抓好学生

3、行为习惯的养成，强化静校管理，营造良好的校风、学风，扩大学校在社会上的影响。 5、科研兴校有实招，教研教改有力度，科研成果有突破，课堂效益有提升，达到省级二类学校申评标准。 6、教育管理追求精细化、科学化。让依法治校、民主理财、科学管理、规范办学深入人心。 7、加大省级二类示范性高中项目建设力度，力争硬件、软件达标。 三、工作思路： 1、以国家教育部的一师一优课活动为契机，强化课堂教学改革工作，提升课堂效率，要求教师切实转变观念，转换角色，实现由传统（经验）型向现代学习型、由单一蛮干型向多元智慧型教师转变。还课堂于学生，推出专家名师。 2、各部门要追求管理制度化，服务精细化，不断促进学校和谐发

4、展。 3、强化年级管委会职能。确保年级管委会在人权、事权、物权与相应的责任对等，自理、自管、自治。各管委要明确自己的发展目标，创新管理办法，限度地激发教师的工作积极性，激发学生的学习热情。 4、完善考练运行机制，促其效率化，着力落实以考促学策略。 5、追求德育工作序列化，上品质，大力推行快乐德育阳光体育和人文智育,构建多元化的学生评价体系，提升学生综合素质，创树学校办学特色。 6、实行人事制度改革。逐步推行双向选择，聘用上岗，逐步建立学科教师储备体系，在工作量上有序解放教师。 7、确保学校成功申创省级二类示范高中。20_年全体教职员工要大干特干，准备吃大苦，流大汗，创大业，为岑中的可持续发展奠

5、定雄厚的基础。15届高考要有重大突破，学校硬件建设要加速进行，软件条件要全面创造。 8、开发校本课程，实施课程改革。各备课组要加强校本研究，形成自己的导学优化设计和训练题集萃等校本辅导教材，在音体美学科全面推行走班制模块教学，将思州书法作为地方课程在基础年级开设，将思州书法教材的编辑作为学校的重点校本教材开发工作。 9、在发展过程中不断渗透以奖代补原则。师生评价体系均要由只关注结果向既关注结果又关注过程转变，加大对过程评价的奖励额度，对过程、发展要进行全面分析、准确把握。教育教学及其管理工作要立足于深入研究学情、班情、教情、考情。才能真正落实因材施教。 四、主要工作内容、要求及措施： (一)党

6、建工作 1、开展各项活动，加强对党员的教育引导，进一步推进党风廉政建设。定期召开_，塑造良好的党员干部形象。 2、加强党组织建设，不断壮大党员队伍。建立稳定的入党积极分子队伍;做好入党积极分子的教育、培训、考察、推优机制，推动党建制度化。 3、加大党组织对学校行政、工会团委工作的指导督查力度，确保学校认真贯彻落实党的教育方针政策，引导教职工树立正确的价值取向，形成强大的教育合力，提升学校办学品味。 (二)队伍建设 加强师资队伍建设，打造一支团结宽容、德艺双磬的优秀教师团队。 1、加强师德建设。我们的教师要依法施教，胸怀宽广，学会与人为善，坚守做人的良心和原则，树立教师良好的个人形象。共同营造一

7、个宽容和谐，努力进取的工作环境。 2、建立一支学习型的教师队伍。处于新课改的大潮之中，要给学生一杯水，教师必须要有源头活水.教师要随时更新知识体系，主动适应时代对教师的要求，要积极投入教改研究，走在教改的最前沿。 3、加强青年教师的业务培训，推动我校名师工程进程。 (1)更新观念，树立以教为乐的事业观，要让自己体验到上了一节好课以及自己的付出得到学生和家长认可所带来的乐趣。 (2)确立培养对象，规范培训机制。继续实施青年教师与高三学生同步参加全州第一次模拟考试的规定。 (3)高质量组织校内公开课和新教师汇报课活动。搞好一师一优课活动,推出好课，成就名师。 4、进一步落实竞争机制。加强教师月考核

8、，重视教学过程评价。坚持实施教师末位不升制度和双向聘用制度，教学人事实行动态管理，做到能者上、庸者下。 (三)德育工作 1、政教处与各年级管委会要坚持标本兼治、重在治本的原则，管教管导，加大正面教育的力度，开展丰富多彩的育人活动，使德育工作再上新台阶。 2、要切实研究快乐德育课题，研究如何让学生快乐地学习，快乐地成长，如何让学生体验到成功的快乐。构建适应新形势的学生德育评价体系。 3、既加强正面引导，又严格纠察督促，使学生的文明素质能够进一步提高。要狠抓学生的日常行为规范，做到语言文明、习惯良好、仪表端庄、行为规范，减少和杜绝不良现象和行为。 4、要充分利用（国旗下讲话）、班会、评选校园十佳、

9、文明班级和文明寝室的创建等活动，有计划、有针对性地对学生进行前途理想教育、爱国主义、集体主义、构建和谐校园、国情及建设节约型社会等系列教育。 春季学校工作计划2 一、指导思想 深入贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会和全国、自治区、市教育、_区教体局工作会议精神，以_区教体局提出的“高质量，培优校，善创新，创品牌”为目标，以学校发展为主题，继续巩固党的“两学一做”教育实践活动成果，以推进教育现代化为主线，以教育和教学为两翼，以教学模式改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新素养和实践能力，提高三支队伍素质和教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为

10、，创建科学、规范、精细的管理体制，不断提高现代信息技术的应用水平，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强“三风”、行风和党风廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。 二、工作目标 坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路，牢固“确立服务理念，塑造蓝天形象，办群众满意的学校;更新教育观念，打造特色品牌，创社会美誉的学校;完善教学管理，提高教学质量，创内涵发展的学校;提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校”的思想，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，继续

11、保持各项工作稳步发展。 三、重点工作 1.继续扎实有效的推进创建全国文明城市创建卫生城市各项工作。 2.巩固义务教育均衡发展成果。进一步加强整改落实，建立管理长效机制，巩固提高义务教育均衡发展成果。 3.加强党风廉政建设、行风建设，深入推进和巩固“两学一做”教育活动成果和“廉政（文化）进校园”活动。落实中央八项规定和自治区教育厅关于落实从严治党要求加强教育系统党风廉政建设的实施意见，强化党风廉政建设主体责任和监督责任。学习贯彻中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例。建设学习型、服务型、创新型党组织和新“五个好”党组织，积极探索实践党建工作新模式，不断构建符合学校实际的党建工作新体系。

12、4.加强师德建设，提升师德素养 利用教师例会、党员生活会、年级组会和教研组会等，加强对教师进行中小学教师违反职业道德行为处理办法的学习和宣传，教育教师遵守职业道德准则、行为规范，为人师表、（爱岗敬业）等教育。确保教师无违反师德的事件发生。 5.强化教育管理，不断提升教育质量。认真落实_区中小学教学常规管理细则、_区中小学作业布置与批改管理办法等文件精神。狠抓教学常规，落实义务教育学校管理标准，完善教育质量综合评价（实施方案）和教学工作意见，探索建立多元的中小学教育质量“绿色评价”体系。（总结）推广课改经验，深化课堂教学改革，继续推出“构建（高效课堂），优化课堂教学”的主题研讨活动。继续开展“一

13、师一优课，一课一名师”晒课活动、优质课竞赛、教学设计、教学论文、教学（日记）评选活动及信息化整合研讨等活动。开展课题研究活动，充分发挥教育科研的研究和指导服务功能。 6.继续推进“有效德育工程”。坚持“立德树人”，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿育人工作全过程，弘扬爱国、孝敬、讲文明、重礼仪等中华优秀（传统文化）。加强“三爱”“三节”和中国梦主题教育。充分发挥家校结合作用，积极开展道德讲堂、日行一善、讲文明树新风，心理健康等有利于学生健康成长的教育活动，提升学生的文明素养。巩固中小学德育工作和班主任队伍建设成果，通过评选“美德少年”“美丽教师”等活动，树立一批学习的榜样，并通过榜样的力量带动

14、和影响的师生;开展班团队活动观摩、德育工作案例评选等活动，全力提升学校德育工作水平。 7.大力开展教师培训工作。进一步加强青年教师的发展，关心他们的工作，发挥他们的积极性、主动性。 8、健全并落实骨干教师成长和培养、考核机制，按照骨干教师考核管理办法加强骨干教师、学科带头人和优秀青年教师动态考核管理。 9、优化师资队伍，着力教师队伍建设。继续深化“学校综合管理质量工程”、“基础教育质量提升工程”等各项工作，确保工作的实效性。 10.深入推进“构建高效课堂，优化课堂教学”的主题研讨活动。依据教研室制定的高效课堂评价标准。广泛开展“名师”和“四优”(优质教案、优质课、优质课件、优质论文)评比活动，

15、大力开展相关学科的优质课竞赛及教学设计、教学论文评选活动。开展专题教研活动，进一步加强教学管理，全面提高教学质量，落实“五制管理”。即：学校领导负责制，年级管理负责制，班务工作负责制，课堂教学负责制，学科质量负责制，提高教学管理水平，促进质量的提高;全面实施素质教育，进一步提升办学效益和水平。 11.积极创建“智慧校园”，着力提升教育现代化水平 大力开展现代教育技术培训，通过专题培训、课堂教学观摩、研讨等多种形式，尽快提高教师现代教育技术操作能力水平;加强现代教育技术研究，促进现代教育技术与学科教学的整合，把教学内容和课程体系、（教学（方法）的改革建立在教育技术的平台上。充分发挥信息化的优势，

16、加强教师信息化技术和技能培训。使“三通两平台”建设工作不断完善，完善学校校园网络信息平台，让每一位教师都能熟练使用电子白板。为增进教师间的交流互动，通过校园网络平台上开通网上教学研讨，实现资源共享。各学科的任课教师根据确定的备课内容各抒己见，把自己的思想、观点、想法发布到网上交流，收集与该备课内容相关的资料素材并上传到网上，大家共享，构建“网上同课异构”的教学研究新模式。各部门认真管理自己栏目，重视教育资源库的建设和使用，教师积极上传各类教学资源，广泛开展信息技术与学科课程目标的有机整合，使计算机多媒体技术在教学应用中达到化，全面提高教师的信息技术的应用水平。 12.进一步加强班子队伍和教师队

17、伍作风建设，从班子队伍入手创先争优。 13.全面落实减负增效工作。科学合理安排学生在校学习时间和内容，督促教师加强教学研究，改进教学方法，减负增效，使学生乐于学习、善于学习且学有所得，保证学生能够在快乐的学习中体验到成长的快乐。 14.继续开展“美丽校园”创建活动，进一步科学规划校园布局，绿化美化校园，建设校园文化长廊，使学校的文化内涵得到更大提升。围绕“师生幸福人文美、书香校园特色美、校园洁净环境美、生态文明和谐美、文化浓郁精神美”的建设要求，着力打造“幸福校园、书香校园、洁净校园、特色校园、美丽校园”，突出“五化”工作，即人文化、文化、净化、绿化和美化，具体要求为：人文化要抓好校园人文建设

18、，营造良好的育人环境;文化要抓好校园文化，创建文化校园。 15.加强体育、卫生、艺术工作，提高学生综合素质。广泛开展学生阳光（体育运动），完善大课间活动。开展“小手拉大手”一对一传播活动、（健康知识）、征文比赛、（手抄报）、健康沙龙等活动。全面做好石嘴山市第23届图腾杯田径邀请赛、第七届中小学生（篮球）运动会、第九届教职工（排球）赛、自治区“姚慧杯”篮球邀请赛、“全民健身日”体育健身系列活动等工作。 16.积极创建平安校园，筑牢校园安全防线。落实中小学公共（安全教育）指导纲要、中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)，以中小学、幼儿园安全管理规范化建设为抓手，发挥学校安全教育信息化平台作用，加强师

19、生安全教育。强化法制、安全教育，做好学校各项安全工作，做好群众工作，确保学校稳定。 17.加强学校对外宣传工作，每周上报学校校园动态、特色活动等情况，宣传学校办学理念，塑造学校在各方面的良好形象。 18.加强后勤工作，服务教育教学。 四、具体工作要求和措施 (一)“立德树人”，拓宽德育教育（渠道），加强未成年人学生思想道德教育 继续认真做好创建全国文明城市工作，加强未成年人思想道德建设，以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。 1.以“品行端、有爱心、懂规矩、善创新”为标准，开展“师德作风建设年”系列教育活动，发掘身边的

20、优秀人物和感动（事迹），进行最美教师事迹巡讲和班主任论坛，提升教师职业素养和道德修养。整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。 2.抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。落实守则、小学生一日常规各项规定;落实班主任工作目标责任制、检查评比制;对常规检查评比进行改革，各项检查主要以教师为主，学生为辅，落实专人负责，确保检查评比的公平、公正、公开。继续加强礼仪常规教育。努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、

21、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。继续开展“家庭养成”教育活动，并围绕该项活动开展讨论，征得家长意见，追求化的养成教育效果。 3.努力抓好校园文化建设，以优美整洁的校园环境影响学生。创新形式积极开展多种德育活动，以活动促学生思想道德素养提升。第一、结合重大节日、纪念日进行学生德育活动。结合“雷锋纪念日”、“（五一劳动节）”、“（清明）节”、“（母亲节）”、“（教师节）”、“（国庆节）”、“（重阳节）”等重大节日和纪念日培养学生爱国主义精神，对他们进行革命传统教育，养成他们爱国、爱家乡、爱集体、尊老敬老、尊师重教的优秀品质。第二、开展好第十二届校园文化艺术节

22、和“书香校园（国学经典）诵读活动”让学生接受优秀传统文化的熏陶。第三、开展班级文化和“爱校卫生月”活动，优化育人环境。要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化”。学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。德育处和年级组要定期不定期的检查个人、班级、宿舍、年级卫生，并把检查情况进行通报，检查情况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评选卫生先进个、班级、年级活动。第四、开展评优评先表彰活动。通过评选“文明标兵”、“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，形成正确的舆论导向。 4.办好家长学校，抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，进

23、一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、（家庭教育）和社会教育相互沟通与合作的教育网络。力求对本班学生进行一次家访(鼓励上门家访，尝试集体家访)，学年家访率达100%。关注留守（儿童）、单亲孩子、贫困、残障孩子的生活和学习动态，制定切实可行的方案，在各方面给予他们更多的关照。 5.做好德育科研工作，加强思想品德课的教学教研，优化课堂氛围，注重教育实效。创新机制，推出一些参与性强、寓教于乐的文体活动，达到锻炼身体，放松身心，培养团队合作意识、增强集体主义荣誉感的教育目的。进一步加强并提升少先队组织建设，充分利用校园广播大力宣传校园典型的人和事，把校园广播办成少先队员爱听

24、、想听的广播站。德育处积极组织开展德育研究活动，努力提升学校德育工作的实效性。 6.注重心理健康教育。认真贯彻教育部关于加强中小学校 学生心理健康教育的若干意见，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。 7.继续深入抓好社会主义核心价值观、中国梦和民族团结教育。利用校园广播、国旗下演讲、班会、手抄报征文等进行宣传教育;利用团队、少队活动开展多种形式的教育活动，做到人脑、入心;进一步创新民族团结教育形式，挖掘民族教育资源，立足校本课程，科技馆、乡村少年宫，深化民族团结教育，进一步增强办学特色。 (二)全面加强教师师德

25、建设，努力构建教师专业化成长的平台 本学期继续全方位、多角度开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，建设素质优良的教师队伍。 1.继续认真扎实推进“两学一做”教育实践活动成果，加强党支部组织建设。贯彻执行上级党委的各项决定，组织党员教师学习政治理论、法律法规、党章及中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例等。继续深化科学发展观的学习与实践。充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，加强党建工作。落实党风廉政建设“两个责任”，持续深化“三整治两规范”工作和清风校园建设活动。形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围。 2.切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动

26、，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。积极倡导四种精神对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神;树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律;主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。 3.以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比劳动纪律、看职业责任心;比教学技能，看课堂教学水平;比教书育人，看工作贡献;比爱护学生，看师

27、德风范;比执行规范准则，看职业意识的“五比、五看”服务竞赛活动。加强师德师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，与教师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。 4.通过“走出去、请进来”等多形式，加强现代教育思想、先进教改经验的学习。扎实开展“高效课堂教学”、课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛课、学习汇报课、教师网校空间等校本研修活动，促进教师专业成长。继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，强化“学科带头人”、“教学能手”争创意识，搭建教师成长平台，引导广大教师自觉地走专家引领、行动（反思）、群体互助的道路，打造一支“学生欢

28、迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。 5.加强干部队伍建设，逐步提升管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学教师职业道德规范和“八条禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到“三个关注”和“八个能”：关注从教时间短、教育教学经验少的教师，关注薄弱、劣势学科教师，关注有不良反映的教师;能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习。行政成员还应能上课，常听课，会评课。在教育教学管理活动中不说外行话，不做外行事。 6.继续开展好教师继续教育工作，深入实施“国培计划”与“远程示范性培训”项目，组织教师积极参加并完成远程培训考核任务。 在新的学期中，希望全体教职员工要

29、根据本计划的精神，以饱满的热情，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，为_学校师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。 春季学校工作计划3 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以省、市、县教育工作要点为依据，紧紧围绕“深化课程改革，提升教育品质，建设榆林名校”这一奋斗目标，旗帜鲜明推进有效德育，建设高效课堂，发展艺术体育，把力量凝聚到学校内涵发展上，做到再攻坚，把思想统一到荣辱与共上，做到再提升;把精力集中到提高教育质量上，做到再超越。让办学特色落地生根，努力办成让人民满意的教育。 二、工作思路 1、确保一个重点：提高教育教学质量。 2、抓住两个关键：一是管理人员的凝聚力，二是管理过程的

30、执行力。 3、加强三个建设：一是教师队伍建设，二是学校制度建设，三是校本课程建设。 4、协调四个关系：一是个体与团队的关系，二是减负与高效的关系，三是人文与制度的关系，四是规范与创新的关系。 5、提高五个水平：一是学校管理水平，二是高效课堂水平，三是是有效德育水平，四是艺术体育水平，五是办学品味水平。 三、目标任务 1、六年级在全县教学质量检测中名列前茅。 2、田径、（足球）队在全县竞赛中取得优异的成绩。 3、家长对学校及教师的满意度高于95%。 4、三项工作成为全体师生的骄傲：一是亮丽的校园环境，二是有序的工作秩序，三是完善的过程性资料。 5、真正把立德树人作为学校的第一要务，让有效德育名副

31、其实。 6、保证课堂教学改革的质量与进度，让高效课堂再上新台阶。 7、彻底消除薄弱年级、薄弱学科，与对比学校成绩相差最低不超过10分。 8、师生无违规、违纪现象，校园无安全伤害事故发生。 9、提高学校的信息化水平，建成微机室。 10、提高学校功能部室的育人水平。 四、工作措施 (一)建设师德高尚、业务精湛的教师队伍。 1、建设让全体师生值得信赖的领导班子。全体领导一要有责任，要树立对学校负责、对历史负责的思想，在责任中求卓越，在奉献中创实绩。二要讲团结，要做到以大局为重，相互补台，念人之功，扬人之长，团结奋进。三要重服务，要本着“管理零遗憾，服务近距离”的理念，服务师生的健康发展。四要树正气，

32、胸怀坦荡，务实工作，诚信做人，不违背原则，不逃避问题，不渲染成绩，不争夺名利。 2、塑造让群众和社会值得尊重的教师团队。严格执行教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法，实行师德问题一票否决制。面对学校间日趋激烈的竞争形势，我们全体教师必须树立正确的荣辱观，以实力赢得尊严，以尊严赢得尊重，做到“四个争做”，一是争做师德师风的典范，自觉遵守学校各项制度;二是争做勤奋善思的标兵，在反思中保成就幸福人生;三是争做敬业创绩的楷模，在实践创新中取得优异的工作业绩;四是争做教书育人的榜样，成为值得他人羡慕、社会尊重的名师。 3、培养适应教育新常态的智慧型教师。真正的教育智慧来源于教师坚实的修炼，学生的

33、健康成长首先得益于教师的专业发展。一是建设学习型校园，通过进行月主题学习、推荐学习书目、与名师对话，开阔教师视野，提升教师精气神。二是采取校本研训、教学研讨、骨干教师示范、外出培训学习等形式，加大对年轻教师的培养;三是创新教师培养机制，搭建教师成长平台，引领教师专业成长，推行新教师的跟踪式“合格”培养，开展大面积青年老师的“升格”培养，针对性地对骨干教师进行“风格”培养。 4、构建和谐友善的教师群体。凝聚产生力量，团结诞生希望。和谐的教师团队建设是学校发展的基石。一是形成共同愿景，全体教师要树立为学生着想、为自己工作、为团队创绩的工作理念，把个体目标与学校目标紧密联系，不做无用棋子，不拖团队后

34、腿。二是进行以“构建和谐，幸福你我”为主题的征文活动，让每一个教师在追求和谐中完善自我。三是实行亲情化管理，在管理中坚持“欣赏优秀、接纳平凡、宽容失误”的思想，营造宽松和谐的氛围。倡导教师积极参与健身活动，为每一位教师配置一件健身器材;就近医院家属住院的教师和有高三年级孩子的教师只考勤课堂、会议，不进行岗位考勤;实行教师住院、父母病逝慰问制度。 (二)优化教学教学模式改革，提高高效课堂水平。 1、落实课堂教学“六严格”。严格按照国家课程方案，开齐课程;严格按课程表上课，坚决杜绝挤占课现象;严格落实课堂安全责任，坚决杜绝旷课或随机脱离课堂行为;严格落实课堂教学计划，坚决杜绝无目标课堂;严格电子白

35、板管理，坚决杜绝播放与教学任务无关低俗的电子视频;严格教学案头资料管理，杜绝无教学案或学案上课。 2、全面提高高效课堂质量。一是实现新模式常态化，保证四个教学模式和低年级“合作性”学习实现常态化。二是加强高效课堂三大要素：模式、学案、小组的研究，以用好模式，优化学案、建设小组提升高效课堂水平;三是研究解决高效课堂发展中的突出问题：(1)依据教材而走出教材的学案;(2)真实有效的“三学状态”;(3)高质量的课堂教学目标设计;(4)高效合作小组建设;(5)实现高效课堂优质均衡发展。(6)低年级课后零书面作业目标的实现。通过全体教师的努力，实现“课上高效益，课后低负担”的幸福课堂。 3、让校本研修更

36、接地气。一是实行最低限校本研修任务，每人一堂公开课，10篇教学反思，20节听课任务，5000字的学习笔记，实行赛课奖励制度，校本研修考核制度。二是让教研活动真实有效，落实每月一次的主题研讨及首席发言人制度;落实最低教研活动制度(8次以上);实行教研会、公开课考勤管理制度;落实公开课首席评课人制度;推行薄弱年级调研制度。三是校长、教导主任最低听课标准制度，每学期听课不低于50节，积极参与教研组各项活动，举办个人专题讲座。 4、建设高质量的校本课程。美德课堂开课时数不低于16节，安排三次家长讲堂，提高（围棋）课、书法课的教学质量，重视课程资源的再开发，编印高年级优秀数学学案、高年级语文优秀教学案做

37、好家庭教育读本、学生心理健康教育读本的资料收集。重视校本课程成果性资料的收集，加强教学过程管理，做好课堂教学效果的评价。 5、提高教学管理的有效性。强化教学过程管理，做到有安排必有落实，有落实必有检查，有检查必有反馈，有反馈必有整改，以精细的管理保证工作计划的全面落实，切实规范教师的教学行为，保证有序的教学秩序，全面提高教学质量。教导处要进一步完善教学计划审核制度，提高三次教学常规检查的质量，做好四次教学情况调研及反馈。学校不定期进行随机走课、随机进行教学案头资料检查。 (三)突出学校德育特色，让有效德育名副其实。 1、建设高素质的德育队伍。一是细化德育校长、值月领导、少队辅导员的工作职责，提

38、高责任意识和服务水平。德育校长对德育工作进行全盘负责、全程管理;值月校长为当月学校管理的第一责任人，负责每月的日常管理;少队辅导员负责每周一次的升旗仪式和少先队活动。二是加强班主任队伍专业化建设，落实好班主任工作职责，安排好第六届班主任节，做好班主任的外出培训工作，评价好班主任的工作业绩。 2、强化基础德育工作。建设“和谐有序、靓丽文明”的校园是学校最基础德育，也是的环境育人，更能提升师生幸福感、自豪感。一是保证两操两放学的井然秩序、振奋人心。二是保证校园卫生和课间活动的靓丽文明，实现“四无”、“一有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、卫生无死角，课间有秩序)。 3、提高课程德

39、育实效。开设好美德课堂和家长讲堂，用好美德课堂9个系列教材，深入开展“知美德规范”、“唱美德（童谣）”、“讲美德（故事）”、“学美德人物”、“诵美德格言”系列教育活动。精心安排家长讲堂，各班主任协助家长组织好课堂，让优秀家长与学生分享自己的智慧，让孩子们不出校园就能聆听各行各业“老师”的教导，使这一课程让学生终身受益。 4、保证主题德育效益。本学期安排的月德育教育主题分别是“讲善有责任”我是校园卫士;“知善懂礼仪”我是礼仪标兵;“行善献爱心”我是爱心少年;“扬善颂美德”我是美德少年;“乐善知感恩”感恩就要奉献。值月领导安排好本月教育活动，教导处做好宣传活动，少队部安排好文化活动，德育校长整理好

40、文档资料，班主任精心设计好教育活动。 5、加强小组德育建设。我们要充分挖掘学习小组的潜能，把学习小组作为班级的基本单位，让学习小组既是学习共同体，又是管理评价的共同体。德育处要安排好小组建设研讨会，制定小组捆绑式评价实施办法，开展红旗小组评选、举办优秀小组风采展等活动，对“小组德育”的推进进行了卓有成效的探索，力争让学习小组建设助推我校的高效课堂，培养学生积极向上的品质。 6、促进家庭德育提升。学校将高度重视家庭教育，重视构建和谐的家校关系，努力提高家长的教育能力。为此，本学期我们将安排以下活动：一是召开一次家长代表会，二是向家长发放一次公开信;三是安排一次家长培训会;四是向每一位家长发放一次

41、调查问卷;五是向家长进行一次电话访谈;六是评选一批优秀家长。 7、做好教育扶贫和学生综合素质评价工作。一是建立贫困儿童、留守儿童、流动学生档案，制定教育扶贫实施方案，把教育扶贫作为一项系统工程和政治任务去落实，做到人人参与，精准扶持;二是提高教师的思想境界，坚决杜绝教育歧视，排斥学习困难、家庭困难学生行为，让每一个孩子享受到尊重和教育公平。三是坚持以评价为引领，对学生进行综合素质评价，推动素质教育，提高办学水平和学生的基本素质。 (四)加强体卫艺工作，彰显办学特色。 1、推进素质教育“三个一”工程。建立和完善“22111”项目工作制度，形成明细的设施方案，成立领导小组，分管校长、德育处、少队部

42、、教导处明确分工，形成合力。 2、加强体艺课程管理。教导处、体艺组根据师生实际，指导科任教师制定体艺课程目标，规范课堂教学管理，实行课堂验收管理制度，提高艺体类课程质量。完成全体学生艺术教育平台的注册工作。 3、提供充足的体艺器材。坚持为师生的健康体质服务，学校为每一师生配备一件运动器材，保证运动时间，提高使用率，建设健康校园。 4、保证各项体艺竞赛取得优异成绩。提前策划，精选参赛选手，刻苦训练，保证足球、田径竞赛取得优异成绩，保证各项艺术、科技展示成绩优秀。策划和安排好“六一”校园文化活动 5、加强健康教育。做好疾病预防工作，在流行疾病期间，做好晨检、消毒等工作。及时进行学生体质监测的上报工

43、作。 (五)高度重视安全工作，创建平安校园。 1、牢固树立“安全第一”的思想，认真落实“任何事情都没有生命更珍贵，任何工作都没有安全工作更重要，任何业绩都没有促进学生健康成长更突出”的工作理念，时刻加强校园安全和学生安全的教育与管理，提高师生的安全意识和自救互救能力。 2、严格执行学校安全责任制，签订（安全（责任书），确保安全责任层层落实，责任到人。完善校园安全防控体系和应急管理体系，以妥善处理校内突发事件。 3、加大校园安全设施投入，提高人防、物防、技防的配置水平;强化安全管理重点，加强交通、消防、防踩踏、等校园安全防范工作;定期对学校各项设施进行安全检查，发现安全隐患，及时整改。组织开展开

44、学前学校安全隐患排查和学期中的安全抽查检查。 4、加强师生的安全教育，宣传防溺水、防火、防震、交通安全等（安全知识），强化师生的安全意识;定期开展紧急疏散演练活动，提高学生的防灾避险意识和能力;采取切实可行的措施，防止校园欺凌事件发生。 (六)做好后勤及其他工作，为学校正常运行保驾护航。 1、学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员，提高功能部室育人水平。 2、后勤工作人员要深入教师了解情况，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。各部室实行定期清理，确保干净整洁。 3、严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，做到账目

45、清楚，开支合理，手续齐备，财物相符。学校课桌、电子设备不得外借。 新的目标孕育新的希望，新的任务具有新的挑战，新的征程更须新的作为，希望我们全体教师进一步增强“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，以更加高昂的斗志、更加创新的思维、更加扎实的措施、更加务实的作风，全校上下一心，同心合力，积极作为，追赶超越，为把我校建设成为在全市范围有崇高威望的学校而努力奋斗。 春季学校工作计划4 一、师德培养 学校继续执行师德师风培训、教育、评价与考核等制度，按20_年学校校本培训计划有序实施师德课程：举办教师师德师风“开学第一课”;组织教师系统学习太仓市教育局下发的20_太仓市教育局惩防

46、体系工作制度及规程汇编;开展传统节日“节前廉洁自律教育”活动;组织党员继续开展“两学一做”学习教育活动。借助开学之际，组织教师开展师德承诺和岗位安全责任签订活动，师德承诺内容向社会进行公示，主动接受社会各界的监督。 学校通过行政值日的形式继续开展教师日常工作督查活动，针对教师日常办公和教育教学工作的检查，及时发现可能存在的一些师德失范苗头，纠正一些不规范言行。通过“邀约谈话”的形式，对个别教师的行为做及时性提醒。 学校继续以义务教育学校管理标准为指南，规范学校办学行为，依法办学、依法执教。学校继续做好校务公开工作和学校宣传工作，校内接受校务监督委员会、学校工会的监督，校外接受家长委员会和社会各

47、界的评议，进一步提高社会对学校的满意度。 二、队伍建设 学校工作指向学生发展，而学生发展依靠教师队伍。一支高素质的教师队伍是学校发展、学生发展的关键。 (一)行政队伍是教师队伍的核心，学校以“素质良好、结构合理、管理高效”为原则对中层干部人员进行了微调。校长室继续组织两周一次行政沙龙活动，组织行政干部学习教育法律法规，传达教育工作精神，并及时交流、指导各条线工作，确保学校年度工作有序、有效落实。 (二)班主任队伍是学校教育工作的核心力量，学校德育办继续聘请责任心强、业务素养好的教师担任班主任工作。继续开展班主任每月培训、评议、考核，每学期班队课展示、基本功比赛等工作，提高班主任队伍的整体素养，校级优秀班主任将作为评优评先优先人选。班主任结合大队部每周开展的班级“五比”活动，将学生好习惯养成渗透到学校的每一项活动中，渗透到班主任工作的每一个环节中。 (三)一线教师是学校教学工作的核心力量，学校围绕直塘小学五年综合督导整改方案进一步加强教师队伍建设，既要加强全体教师职业素养培训，整体提升教师自我发展内驱力;又要依托与