大学第二学期班主任工作计划范文三篇.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑大学第二学期班主任工作计划范文三篇大学第二学期班主任工作计划篇1 (一)班级概况 六年级(3)班现有59人,其中男生30人,女生29人;少数民族学生12人:维吾尔族3人,哈族1人,锡伯族族2人,水族1人。 本班多数学生充满爱心,具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老师的好品质;多数学生积极要求上进,思想活跃,具有主动的参与意识,喜欢吸取新的东西。但班内还有个别学生对集体活动态度冷淡,思想意识有待提高,有的表现出了自私自利,有的学生自控力弱,有的学生学习态度、学习习惯差;同时本班学困生较年级其他班级要多一些,给日常教学带来许多干扰,给班主任工作带来一定的困难。 (
2、二)管理目标 作为毕业班级,本学年将继续在班级中培养乐学、勤学、会学的学风,和谐、真诚、勤奋、文明的良好班风,以及做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋的班级风貌,以每天进步一点点的班级格言时时激励每一个学生,努力营造一个团结、积极、进取、和谐的班级,使班级的每位学生身心健康发展,形成健全的人格,力争成为一名让学校放心、让家长满意的合格的小学毕业生。 (三)管理措施 1、真正建立自主管理班集体 小学高年级学生正处在自我意识逐级形成的时期,可塑性大,是教育的最佳年龄阶段。从五年级开始,我班开始实施班级自主管理。它既是集体主观能动性的表现,又是自身建设与发展的内在动力机制。本学期,我将继续
3、放手让学生实现自我管理,进行自我教育,努力培养学生的自主意识。 本学期在创建班集体工作中,将本着班内人人有事干,事事有人管的指导思想,变过去单靠班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制,想方设法给学生创造参与管理的机会。 2、组办丰富多彩的班级活动 由于毕业班学生正处在青春期发育的初始阶段,因此学生中常出现易躁、易怒、叛逆等管理中的棘手现象。本学期开始,我班将更加注重师生、生生、家校之间的彼此沟通,极力促进学生自主开展丰富多彩的班级活动。 首先要引导班干部确定好本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展有质量的主题班队活动。活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实
4、施,力求取得主题教育的最大效应;同时还要经常组织学生召开寓教于乐的班级活动班级各类学习、体育、文娱活动,今日三分钟,每周箴言,阳光辩论,快乐周末,隔周主题班队会,好书推介,班级日记,美文赏析和班级言论平台等,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生综合素质的全面发展。 3、下大力气指导培养小干部 精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;着力培养干部正直公正的品质和团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体健康风气的进一
5、步形成,组成一支责任心强、有工作方法、正气大气的小干部队伍,以增强班级的凝聚力和班级责任心。 (注:继续建立优秀班干部评比表,班干部每月开一次总结交流会,奖励工作有突出表现的小干部。) 4、加强日常规范的检查评比 从学生自身出发,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。认真抓好晨检午检大课间加餐、今日总结、优秀小队、个人一周盘点、全班一月小结、学期各项表现总结等工作,使这些班级日常评比活动深入每个学生的心中,力争在班级倡导每位学生做到三别即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;四带即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;五无即地面无痰
6、迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话,使班级的管理更合理化、规范化、艺术化,并与家长密切合作,以规范全班学生的行为习惯和学习习惯。 5、开展有针对性的教育 (1)激励学有余力的学生,不放弃后进学生,家校紧密配合,通过多种途径,采取多种方法,开展有针对性的教育。 (2)针对个别行为习惯差、自控力差的学生,建立个人档案,随时针对其思想品德、学习态度、日常行为等方面进行教育和引导,做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单,要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。 (3)开展互帮活动。本学期通过班级继续开展励志队共进活动,尤其是培养多对不同民族之间的学习伙
7、伴,不但从学习方面对学困生进行关心帮助,还培养学生之间团结协助的精神,建立班级人文关怀的生态环境。 6、努力营造书香班级 班级继续开展好书推介、佳作赏析、今日三分钟系列活动以及每周箴言、快乐周末、班级图书室、班级日记等丰富的文化活动,配合相关的评比奖励制度,既调动了学生的学习积极性,营养了学生,又营造了班级的书香氛围,让学生们在富有文化气息的学习活动中提高学习鉴赏力和创造力。 7、关注毕业班学生心理健康 重视学生健康心理发展的五大营养:肯定、自由、情感、宽容、梦想。以此为指南,本学期我班继续建立班级日记和毕业生操行档案,记录学生毕业前的点点心语,肯定学生在小学最后一年的努力,还召开一次以班级为
8、单位的拿什么报答您我的母校的综合性活动,不但为师生、生生、家校之间的心理沟通、情感交流建立一个绿色通道,还给每位学生留下小学毕业前的珍贵记录,培养每位学生的感恩情怀,提升每位学生的综合素养。 (四)具体安排 三月:常规教育月 1、做好开学报到工作,总结寒假活动情况。 2、严抓常规管理,使学生的各项常规在开学伊始便迅速到位。 3、召开第一次小干部会议,明确分工,提出要求。 4、做文明毕业生的文明礼仪教育活动。 5、以回顾寒假,共享收获和民族团结为主题,办一期板报,布置一期展板。 6、做好综合实践活动的准备工作:明确主题、自主成立探究小组、制订活动计划。 7、准备校春季运动会。 8、认真做好家长会
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