美术课件幼儿园大班（5篇）.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑美术课件幼儿园大班（5篇） 课件可以节约时间，可在最短的时间内，让学生清晰透彻的了解所需掌握的知识，并能灵活运用。下面是整理分享的美术课件幼儿园大班，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 1.美术课件幼儿园大班 设计意图： 青花瓷是最富有古代中国浓郁气息的瓷器，青花瓷的主色调为蓝色和白色，图案有山水，鸟兽，人物等，栩栩如生。之前幼儿对青花瓷盘的设计已经让幼儿对青花瓷有了一定的认识，在此基础上，本次课堂采用不同的形式，请幼儿将青花花纹画在白纸上，再通过折、剪、贴的方式制成一个立体的青花花灯，使幼儿进一步感受青花瓷的纹饰具有连续性和重复性的特点，让幼儿更深的感受中华

2、民族的博大精深，提升幼儿的审美情趣。 活动目标： 1引导欣赏青花瓷，发现青花花纹的连贯性和重复性，并学习制作青花花灯。 2大胆发挥想象，用好看的青花花纹装饰花灯，体验创造美的乐趣。 活动准备： 白纸、蓝色记号笔、教师自制花灯、教学ppt、剪刀。 活动重点： 引导欣赏青花瓷及用青花装饰的物品，发现青花花纹的连贯性和重复性，并学习制作青花花灯。 活动难点： 大胆发挥想象，用好看的青花花纹装饰花灯，体验创造美的乐趣。 一、欣赏青花瓷图片，发现青花瓷的特点 1出示第一张ppt，师：你们看到图片上有什么？（碗、杯子、盘子、瓶子）并请幼儿观察它们在颜色上有什么共同的特点。（蓝白相间） 2教师小节：它们都有

3、一个共同的名字，叫青花瓷。青花瓷都是蓝色也就是青色和白色组成的。青花瓷是我们中国的宝贝，中国的古代人喜欢用笔在瓷器上画各种各样的好看的青花纹，非常漂亮。 3那我们也来画一画这些好看的青花纹吧。 二、观察青花花纹，发现青花花纹的特点 1出示青花瓷瓶，请幼儿观察瓶上画了哪些花纹？ 2教师示范画出幼儿发现的花纹，并引导幼儿发现瓶子上的青花纹是重复的，有规律的。 3引导幼儿想一想除了瓶子上展示的花纹外，你还想画什么样的花纹？请个别幼儿上来画一画。 4教师出示已经画好花纹的纸，引导幼儿发现可以在白纸上画各种各样的花纹。激发幼儿想出更多青花花纹。 5出示下一张ppt，这些好看的青花花纹还可以画在钢琴上、伞

4、上、衣服上。 6那我们今天要把它画在哪，做成什么呢？ 7师：今天我们来做一盏青花花灯。教师出示已经做好的花灯供幼儿欣赏，并讲解做花灯的方法。 三、幼儿制作青花花灯，体验创造美的乐趣 1人手一张白纸，请幼儿在白纸上设计出各种花纹。 2通过折、剪、黏的步骤制作青花花灯。 教师展示幼儿作品并评价幼儿作品。 2.美术课件幼儿园大班 活动目的： 1继续巩固幼儿对侧面人的画法，使幼儿合理布局画面。 2教育幼儿爱护自己的作品。 3培养幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 范画一幅 活动过程： 1由歌曲满天星引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。 2老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的？ 3启发幼

5、儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。 4老师出示范画，让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。 5老师示范绘画步骤：先在作业纸的一端画侧面的娃娃，再在天空上画出许多的星星和一个月亮，最后涂上颜色。 6指导幼儿作画，要求幼儿合理布局画面。 7同幼儿一起评价自己的作品。 8幼儿进行游戏摘星星。 3.美术课件幼儿园大班 活动目标： 1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作各种形态的花朵。 2、综合运用搓、团、压扁、拉长等技能，拼出花、茎、叶。 3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。 活动准备：幼儿用书人手一本。橡皮泥，泥工板 活动过程： 1、打开幼儿用书，引导幼儿欣赏用橡皮泥塑造的各

6、种形态的花。 教师：瞧！这里的花多美丽呀！您知道它是用什么表现出来的吗？ 2、教师和幼儿共同探索不同形象花朵的技法。 教师：你最喜欢哪一朵花？这朵花是什么样子的？怎样做呢？ 可以让幼儿上来边讲解边示范做花的基本方法，也可以由幼儿说教师示范，让幼儿了解制作花朵的基本方法和步骤。 3、幼儿尝试用泥设计制作自己喜欢的花朵。 教师：你最喜欢哪一朵花，可以做哪一朵花。 教师在幼儿探索活动中，观察了解幼儿的制作情况，并进行个别辅导，鼓励幼儿积极动脑，大胆操作，勇敢克服困难。 4、幼儿花卉展览。 教师：我们小朋友真能干，做出了这么多漂亮的花，我们来举办一个美丽的花卉展览！ 展示幼儿在泥工板上制作的花卉，表扬

7、有创意的幼儿作品。 4.美术课件幼儿园大班 活动目标： 1、幼儿感知画面丰富的色彩、活泼的笔触及形与色的完美结合。 2、幼儿能体验盲女用心去感受自然之美的沉静，并能对盲女的境遇产生深切的同情。 活动准备： 实物投影仪、图片、绘画工具。 活动过程： 1、出示睡莲，引导幼儿讨论欣赏。你看到了什么？有什么感觉？ 2、引导幼儿观察画面，简单描述画面的色彩、线条、形象和笔触：莫奈的睡莲和小朋友画的睡莲有什么不一样？他是怎么画的？请你说一说，用手学一学。 3、展示莫奈的另外几幅睡莲，让幼儿自由欣赏和讨论：这些画画的怎么样？你最喜欢那一幅？为什么？你想把它挂在家里的什么地方？ 4、引导幼儿根据活动前的观察记

8、忆和对莫奈作品的欣赏学习，再次创作水粉画“睡莲” 5、展示幼儿作品。 活动反思： 幼儿在美术欣赏中常常会感受到一些教师没有感受到的东西，说出一些教师意想不到的话语，这就足以证明他们有自己独特的视界。因此作为教师还必须鼓励儿童不要拘泥于教师的解释，甚至不必拘泥于创原有的创作意图，而是通过对话，根据自己对作品所传达的信息的体验和理解，充分发挥想象力、创造力，发表自己的见解，实现两种视界的融合，生发出对话双方意想不到的新东西。 5.美术课件幼儿园大班 活动目标 1、通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及创造力； 2、学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧的掌握； 3、培养幼儿对美术活动的兴趣

9、。 活动准备 机器人范画一张，画纸、彩色笔等。 活动过程 一、导入 教师出示范画，引出活动资料，学画机器人。 二、展开 1、引导幼儿观察范画并讨论：机器人是由哪几部分组成的？ （和人一样有头、身体、四肢、五官等） 2、说一说：你心中的机器人是什么样貌的？ 它的头（身体、四肢、五官等）是什么形状的？ （圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等） 3、进一步启发幼儿： 机器人的各部分可不能够像我们身边的某样东西，或是种小动物（植物）呢？ 引导幼儿大胆出如：头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪，想象出各种各样、千奇百怪的机器人。 4、动手作画，教师进行指导。 提醒幼儿： （1）我们要画一个身体强壮的机器人，不要画得太小； （2）用单色笔勾画轮廓，注意持续画面整洁； （3）涂争色时要顺着一个方向涂，不要涂到轮廓线外。 三、结束部分，评价作品 从构图及色彩等方应对幼儿作品进行评价。 先请幼儿互评，最后教师小结。第 8 页 共 8 页