语文初二下册期末考试考点.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑语文初二下册期末考试考点 学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励 祝你学习进步！以下是为您整理的语文初二下册期末考试考点，供大家学习参考。 1.语文初二下册期末考试考点 1、词类 (1)实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。

2、实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 (2)虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 2、短语 (1)并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。 (2)动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。基本结构：动+名、动+代。 (3)补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。 (4)介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。 (5)“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。基本结构：动词+的、形容词+的、动

3、宾短语+的。 还有“主谓短语”和“偏正短语”。 3、语素 (1)自由语素：可以独立成词，位置自由。如“分、好、高、低”; (2)半自由语素：不能独立成词，只能组合，位置自由。如“话、习、确、民”; (3)不自由语素：不能独立成词，位置固定。如“者、第、阿”。 4，语法知识点 语法=词法+句法;语法是连接古今汉语的时空隧道。 阅读古文的三大障碍：眼花缭乱的词类活用;体系庞杂的文言虚词;纷繁变幻的文言句式。但是，理解了汉语语法，这一切都不再是障碍。所以，学语法不是为了懂语法，而是为了读懂文言文。 理解汉语的词类，能见词判性;会分析古今句子的结构，一眼识别古文中的倒装句。 2.语文初二下册期末考试考

4、点 六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。 六种逻辑顺序：总分现象本质原因结果慨括具体部分整体主要次要 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。 六种病句类型：成分残缺搭配不当关联词语使用不恰当前后矛盾语序不当误用滥用虚词(介词) 省略号的六种用法：表内容省略表语言断续表因抢白话未说完表心情矛盾表思维跳跃表思索正在进行 六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。 3.语文初二下册期末考试考点 八种常用修辞方法： 比喻-使语言形象生动，

5、增加语言色彩。 拟人-把事物当人写，使语言形象生动。 夸张-为突出某一事物或强调某一感受。 排比-增强语言气势，加强表达效果。 对偶-使语言简练工整。 引用-增强语言说服力。 设问-引起读者注意、思考。 反问-起强调作用，增强肯定(否定)语气。 4.语文初二下册期末考试考点 陋室铭 解释加点词的含义。 山不在高，有仙则名：出名。水不在深，有龙则灵：灵验，神奇。斯是陋室：此，这惟吾德馨：品德高尚。谈笑有鸿儒：大儒，博学的人。往来无白丁：没有什么学问的人。 译文： 山不在于高，有仙人就出名了。水不在于深，有了龙就灵验了。这是简陋的房子，只是我的品德高尚(也就不感到简陋了)。苔藓痕迹碧绿，长到台阶上

6、;草色青葱，映入竹帘里。到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府公文来使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。(它们虽然都简陋，但因为居住的人很有名，所以受到人们的景仰。)孔子说：“有什么简陋的呢?” 理解性背诵： 陋室铭一文认为陋室不陋的原因：惟吾德馨 文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。 文中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。 表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 用比喻赞美陋室的句子是：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则

7、灵。 陋室铭一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有? 在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 陋室铭中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。 文中表现对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 回答下列问题： 统领全文的一句是什么?斯是陋室，惟吾德馨。 文中点睛之笔是哪句?何陋之有。 本文表达了怎样的志趣(情怀)：表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。 从哪几方面来写陋室不陋? 答：从陋室的自然环境优美、室中往来人物不俗、陋室主人生活情趣的高雅三方面来写陋室不陋

8、。 开放性试题 “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。 5.语文初二下册期末考试考点 1、文学常识新闻、消息和通讯 (1)新闻 新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的

9、、有价值的的事实。 (2)消息 指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。 (3)通讯 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和新闻一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比新闻更具体更系统。 (4)新闻的特点 真实性、准确性、时效性 2、以芦花荡为例，探究人物描写和环境描写的作用 (1)人物描写肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。 语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。 心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。 (2)环境描写 烘托、刻画人物的精神风貌; 深刻地表现文章主题。 (3)芦花荡中的环境描写，烘托了人物故事的传奇色彩 3、以蜡烛一文为例，探究文中母亲的心理活动，根据她的举动(动作描写)感知、体会她的内心世界 4、以就英法联军远征中国致布特勒上尉的信一文为例，体味充满讽刺意味的语言和丰富的思想。 第 8 页 共 8 页