幼儿园托班课件怎么写（5篇）.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园托班课件怎么写（5篇） 课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是整理分享的幼儿园托班课件怎么写，欢迎阅读与借鉴。 1.幼儿园托班课件怎么写 篇一 活动目标 1、学习涂色苹果，并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。 2、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。 活动准备 1、涂色纸-苹果 2、背景板-大树，双面胶。 3、幼儿用油画棒。 活动过程 1、观察背景板-苹果树（树干，树枝） 提问

2、：小朋友，你们看看这棵苹果树怎么了？它开心吗？ 教师：这棵苹果树一点也不开心，因为它没有朋友，你们愿意帮它找朋友吗？ 2、引导幼儿倾听大树的声音 大树：我的好朋友是大大的苹果，我不知道苹果朋友在哪儿呢， 小朋友，请你们让大苹果回到我身边好吗？ 3、幼儿涂色：苹果 教师：现在请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的，然后送到苹果树身边好吗？ 引导幼儿选用自己喜欢的红色，绿色，黄色，给大苹果涂色。 提示幼儿涂色要均匀，按照一个方向涂色，不要把颜色涂到线外。 4、请幼儿把“苹果朋友”送到苹果树身边。 教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面，幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。 教师：苹果树找到朋友了，它很高兴，苹果树

3、谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏苹果树及其朋友，为苹果树找到朋友而快乐。 2.幼儿园托班课件怎么写 篇二 活动内容： 小蝌蚪游来啦 目的： 1、学习用手指蘸上颜料点画小蝌蚪 2、对手指点画活动感兴趣 准备； 1、点画前认识过小蝌蚪 2、实物小蝌蚪 3、黑色水粉颜料若干盘、抹布 4、幼儿用书人手一本 过程： 一、出示实物小蝌蚪 教师#课件# 导语：圆脑袋，细尾巴，黑黑的身体爱游泳，它是谁？ （这是小蝌蚪） 今天，我们来学画小蝌蚪 二、幼儿学画小蝌蚪 1、教师示范，讲解手指点画的方法：用食指在黑色颜料中轻轻蘸一下，按在短线前一端，再将手指轻轻提起。 2、请幼儿上来示范，教师指导 三、幼儿作

4、画 1、分发给每人一本书 2、幼儿点画时教师巡回指导，提醒幼儿大胆作画，不要把颜料弄到桌面或身上。 3、将幼儿的作品张贴展览，引导幼儿欣赏。 3.幼儿园托班课件怎么写 篇三 活动目标： 1.知道用餐时的一些文明健康行为。 2.养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。 活动准备： 1.幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。 2.图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的） 活动过程： 一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。 1.请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？ 2.教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌

5、，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。 二、请幼儿用正确的方法洗手。 三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友 1.出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪） 2.谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？ 3.谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？ 如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。 四、学习儿歌，结束活动。 儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。文明进餐人人赞！ 4.幼儿园托班课件怎么写 篇四 活动目标： 1、引导幼儿学做灯笼，感受过年的喜悦气氛。 2、发展幼儿

6、的动手能力，促进小肌肉动作的提高。 活动准备：多媒体各种灯笼图片。彩泥，教师范例，泥工板。 活动过程： 1、教师让幼儿看多媒体图片，引起幼儿的兴趣。 图片上有什么？灯笼是什么样的？有什么颜色？你喜欢灯笼吗？灯笼是什么样的？（让幼儿观看图片回答） 2、教师讲解、示范操作过程。 取一团泥放在手心团成圆，用手压扁放在泥工板上，再用小的泥搓成长条压扁，用剪刀剪成须，一盏漂亮的灯笼做好了。 3、幼儿学习操作，教师随机帮助有困难的幼儿，鼓励幼儿学习独自完成作品。 4、作品讲评、欣赏。 5.幼儿园托班课件怎么写 篇五 设计意图： 幼儿在日常生活中会经常故意在走路时发出重重的响声，他们回觉得很有意思，乐此不疲

7、。为此，为了保护幼儿的健康，养成良好的习惯，使幼儿知道噪声的危害而设计此活动。 目标： 1、通过游戏，培养幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品。 2、培养幼儿良好的行为习惯。 活动准备： 立体教具一套 活动过程： 一、幼儿观看木偶表演： 小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。 小兔子们出场：我们也叫轻轻，大家在一起，不吵不闹游戏多快乐。 小朋友出场：我也叫轻轻，每次回家我都轻轻敲门，妈妈说我有礼貌。 二、讨论： 1、刚才你们看到了谁？他们叫什么名字？ 2、他们为什么都叫轻轻？ 3、轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门好不好？为什么？ 三、游戏躲过大灰狼 老师扮大灰狼，幼儿扮小兔。大灰狼背对着小兔在张望，小兔们一个个从大灰狼背后走过，有的搬椅子，有的喝水，还有的画画，如果发出较大的响声，大灰狼就转身去抓小兔。第 7 页 共 7 页