幼儿园春节语言教案（小班、中班、大班）.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园春节语言教案（小班、中班、大班） 春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日，漂亮的新衣服，一把把的压岁钱，好看的舞龙炮，欢天喜地的放烟花，都能让小朋友们笑开了花。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.幼儿园春节语言教案：小班 活动目标：1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。 2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。 活动准备： 经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年 材料准备：零食若干，新年好的音乐，VCD动画影碟 活动重点：愿意大胆地说说讲讲 活动难点：

2、能与其他班级的朋友老是一起活动 活动过程 一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。 二、新年好 1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？ 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心， 因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长（一人一句） 三、互相拜年： 1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？ 想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？ 2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐） 四、聊新年

3、1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包） 2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。 五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。 2.幼儿园春节语言教案：小班 活动目标： 1、通过谈话了解人们过春节的习俗。 2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。 3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。 活动准备：新年录像、红包、菜、鞭炮、音乐春节序曲、花好月圆。 活动重难点：我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭炮的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛

4、，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。 活动过程： 一、经验交流 1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？ 2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如： 放鞭炮：放鞭炮有什么声音吗？我们一起来放鞭炮。 年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。 贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。 压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。 吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。 穿新

5、衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？ 小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。 3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？恭喜恭喜 二、新年愿望 马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。 三、玩鞭炮游戏（鞭炮音乐） 过年，你们最开心的事情是什么？放鞭炮，那我们一起来放鞭炮，好不好？ 先是请孩子们把椅子下面的鞭炮请出来，戴在头上，现在你们都是一个个的小鞭炮，念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，小鞭炮，走走

6、走，走成一个长鞭炮。点火，呲呲呲一个跟着一个放鞭炮，换一头先放鞭炮，我们换一种新鞭炮，新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一个圆鞭炮，点火，呲呲呲一个跟着一个放鞭炮。 四、过春节，吃汤圆（放吃汤圆音乐） 放鞭炮开心吗？你们看，阿姨喂我们已经煮好汤圆了，让我们一起吃汤圆吧！你吃到的是什么馅的？豆沙的还是芝麻的？ 五、发红包 吃好汤圆，我要发红包喽！谁想要的？要拿我的红包的小朋友，要对我说一句好听的话、吉祥的话，好吗？ 3.幼儿园春节语言教案：中班 活动目标： 1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。 2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。 3、让幼儿知道“春节”是

7、农历新年，了解春节的一些习俗。 活动准备： 1、布置新年的环境。民间乐曲喜洋洋等录音带。 2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区 3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。 活动过程： 1、播放民间乐曲喜洋洋，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。 2、请幼儿说说周围环境的变化。 （评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫 春节。） 3、听故事年的故事 4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗？ 老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等 5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。 6、教师总结：“春节”

8、是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。 结束部分： 提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全；鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。 教后记： 孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。 4.幼儿园春节语言教案：中班 活动目标： 1、交流过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的倾听习惯。 2、学会与别人分享自己的快乐，感受喜庆的春节给人们带来的快乐。 3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维能力的发展。 活动重难点： 1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。 2

9、、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。 活动准备： 1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。 2、迎新年过新年庆新年的教学课件。 活动过程： 1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？ 2、老师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？（请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。） 3、老师：小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是怎样过年的？（播放准备过年过年的课件。） 4、老师：其他小朋友过年和你们过年一样吗？哪些是一样的？哪些是不一样的？（让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。） 5、老师小结：过年

10、的很多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧！过年前，我们要做什么？春节到了，我们又做什么？看到什么？ 5.幼儿园春节语言教案：大班 活动目标： 1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。 2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。 活动准备：幼儿春节活动的照片。 活动过程： 一、欣赏重现 教师与幼儿互相问春节好。 师：你是在哪里过春节的？ 春节你去了哪里玩？和谁去的，看到了什么？ 春节你吃过什么好吃的东西？ 二、引导发现 1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看） 2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。 三、交流讨论 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。 四、延伸活动幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。第 9 页 共 9 页