幼儿园艺术活动课件精选（5篇）.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园艺术活动课件精选（5篇） 课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是整理分享的幼儿园艺术活动课件，欢迎阅读与借鉴，查看更多请点击课件频道。 1.幼儿园艺术活动课件 活动目标： 1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。 2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。 活动准备： 图谱一张、制作蛋壳一副。音乐磁带、录音机。电子钢琴活动过程： 1、鸡妈妈来了。 今

2、天老师带来了一位客人，小朋友想知道是谁吗？ 2、出示老母鸡图片，原来我们的客人是鸡妈妈。 引导幼儿观看图片上的是谁？它在干什么？幼儿自由讨论并回答问题。 （1）教师告诉幼儿鸡妈妈今天下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出。鸡妈妈一边孵蛋一边唱歌，听一听它唱的是什么？教师唱歌曲第一句“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。” （2）提问“刚才鸡妈妈唱的是什么？”幼儿跟着学唱第一句。 3、出示第二张图谱。 （1）教师带领幼儿观察图谱上的小鸡（全身长满了毛，胖胖的），学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。 （2）教师带领幼儿边做动作边唱歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”。 4、出示第三

3、张图谱。 （1）幼儿观察图谱上的小鸡在做什么？（唱歌） （2）教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来。” 5、完整学唱歌曲。 （1）教师弹琴，幼儿跟着琴声一起唱歌曲二遍。 （2）播放磁带，幼儿跟着老师一起一边做动作，一边唱歌一遍。 （3）请个别幼儿来表演。 （4）音乐游戏“小小蛋儿把门开”。 6、小结。 师：鸡妈妈和小鸡们真开心，现在鸡宝宝跟着妈妈一起到外面去找虫子吃吧一起出去捉虫子吃吧。活动结束。 2.幼儿园艺术活动课件 活动目标： 1、感受不同的绘画材料带来的乐趣。能注意画面和衣服的整洁。 2、能充分发挥想象，用手印出各种形状。 3、培养合作意识，共同完成任务。 活动准备：

4、 示范画为完成的秋天景色（空花园、树干、树、小房子、草地）油画棒、颜料（红、黄、蓝）、湿抹布。 活动重点：对手印画感兴趣，知道手印画的方法。 活动难点：感受手印画与其他画法是不同的。 活动过程： 一、随音乐进入教室，观赏秋天的景色： 1、“老师和小朋友一起到了美丽的森林里，这里可漂亮了。这里有花园，大树。可是花园里怎么什么都没有呢？” 2、你还可以在什么画什么呢？ 3、把你想要画的东西和你的好朋友说说吧！逐一参观画面，请幼儿分别的说一说。 二、引发幼儿对于手印画的兴趣，想自己试一试的欲 望： 1、老师真想把秋天画下来，可是用什么画秋天呢？ 2、幼儿自由回答，教师做神秘状。（举起自己的手和出示颜

5、料）。 “小朋友说的都不对，我们用自己的手和颜料！” 三、请幼儿自己示范，教师示范印蝴蝶和螃蟹： 在幼儿操作过程中，引导幼儿用蜡笔适当的添画，并且请幼儿注意卫生和整洁。 四、交代印画要求： 1、要求：拉袖口，沾颜料后，滴干颜料再印，不要推挤。用好了一个颜色的颜料之后，要擦干净，再换另一个颜色。 2、幼儿操作，教师巡回指导。及时表扬有创意的幼儿。 五、幼儿作品展示，评讲： “老师心里可真高兴，你们帮老师把秋天印出来了。老师真喜欢你们。让我一起跳一个快乐的舞蹈吧。” 3.幼儿园艺术活动课件 活动目标： 1、感受树叶的自然美。 2、利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具。 3、提高剪贴制作能力、垃圾分

6、类的能力。 活动资源： 1、经验准备：尝试较简单的树叶制作 2、物质准备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱 活动与指导： 一、捡落叶，观察感受树叶的美。 大家一起到幼儿园的后花园观察秋天、捡落叶。提醒幼儿要捡各种完整的落叶。 二、整理落叶，发展分类能力。 回到活动室，要求幼儿把自己组的落叶分类，分类的标准由每组幼儿自己商量决定。 三、制作树叶玩具，发展动手能力。 师：“你们想想看，这些漂亮落叶可以用来做什么？”（幼儿自由讨论） 教师示范做拖鞋：找一片大一点的厚一点的叶子，在树叶的前面一点的中间划一个小口子，然后把靠近叶柄的叶子划出一圈，把叶柄插到切口处固定。一只可爱的叶

7、子拖鞋就做好了。教师请一个幼儿穿这只拖鞋，走一走，激发幼儿制作的兴趣。 四、教师提创作要求 1、做和别人不一样的东西。 2、可以和同伴协作完成。 3、可以利用辅助的材料。 五、幼儿分组制作 教师帮助动手能力较弱的幼儿完成作品，让他们也体验成功的乐趣。提醒幼儿注意树叶的特性，在制作的过程中要小心。 六、展示作品，场地整理 请幼儿把自己的作品放置在展览区，大家自由参观。 每组幼儿先在组内进行选拔，推荐出一件作品，向大家展示和讲解。 最后是场地整理：工具归位，多余的材料放回原处，废物分类放到分类垃圾箱。 4.幼儿园艺术活动课件 活动目标： 1、在欣赏的过程中，了解有关图书的基本知识，激起幼儿动手制作

8、的兴趣。 2、学习将纸正反四等分，并用画连环画的方式表现自己最喜爱的故事。 3、丰富幼儿的想象力，分享同班的故事，感受成功的喜悦。 活动准备： 1、供幼儿欣赏的图书（幼儿自制的弹簧故事书一本，大开本图画书一本） 2、一盒录音带（课前录制好的幼儿讲述自己的弹簧故事录音） 3、稍厚且有韧性的长条形白纸，油画棒，勾线笔人手一份。 活动过程： 一、欣赏小朋友制作的弹簧故事书，激发幼儿动手的兴趣。 1、出示幼儿自制的弹簧故事书。 教师：这是一本小朋友自己制作的故事书，想不想听听书中的故事？（想听） 2、教师播放故事录音，幼儿安静倾听。 3、教师：故事好听吗？（好听）刚刚有没有听清那位小朋友叫它什么书？（

9、弹簧故事书）想不想自己动手制作一本？（想） 二、欣赏图画书，了解图画书的基本知识。 1、教师：我们先来了解下图画书。这是什么？（图画书）这是图画书的什么？（封面）封面上有什么？（书名、图画）最后是什么？（封底）封底上有什么？（条形码，小图标等等） 2、中间是什么？（内容）用什么来表示？（图画）右下角有什么？（页码） 三、讨论弹簧故事书制作的方法。 1、教师:小朋友觉得它像弹簧一样会弹起来，所以就给它起了个名字弹簧故事书。 2、教师：制作一本弹簧书看看需要准备些什么？（一张长条形纸） 3、怎样把这张长条纸折成这样？（正反四等分）教师讲解： a、将长方形的两条长边对折再对折成相等的四等分。 b、将

10、四等分的纸翻转放在桌面上。 c、提起最上面一等分沿痕迹反折，完全重合在其他三等分纸上压平，成W形状。 4、教师：什么地方可以做封面？封面上有些什么？（故事中的主要人物、书名、，老师可拿出甘心雯小朋友的做范例。）什么地方做封底？封底需要画什么？（条形码、标价等。） 5、教师：里面还有几页？（4页）怎样把一个故事分成4页来画？（以小朋友的弹簧故事为例）每页需要画些什么？（开始、发展一、发展二、结束） 四、幼儿制作“弹簧故事书” 1、老师：你想画什么故事？需要先做什么？（设计封面、封底）后做什么？（将故事分成四个部分来表现，不会写故事名字的可叫老师帮忙写上。） 2、指导幼儿进行弹簧故事书的绘画和制作

11、活动。 五、展示和评价 教师：说一说你的书上画了什么？你最满意的地方在哪里？你最喜欢哪一本书，哪一个故事？为什么？ 5.幼儿园艺术活动课件 活动目标： 1感受祖国特有的民间艺术美。 2愿意想像和制作民间艺术品。 3积极参与简单的民间艺术游戏。 活动准备： 1师生共同收集各种民间艺术作品，如：中国结、泥塑、纸艺创等，分类布置成“民间艺术作品坊”。 2准备民间戏剧，服饰，特色乡村音乐，录音机等。 3准备画笔，彩纸，剪刀等材料和制作工具。 活动过程： 一教师带领幼儿参观“民间艺术作坊”，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师以讲解员的身份向幼儿介绍民间艺术作坊中的作品，告诉幼儿名称，请幼儿看一看这些作品的内容。 二教师请幼儿相互交流。 1幼儿向同伴介绍自己熟悉的民间艺术作品。 2说一说自己最喜欢的艺术作品是什么，它是什么样的。 三幼儿分组活动： 1教师引导幼儿根据自己的兴趣，选择不同的内容。 （1）第一组：剪纸 （2）第二组：捏泥人 （3）第三组：编中国结 2幼儿活动，教师帮助幼儿运用已有的技能大胆想、制作民间艺术作品，鼓励幼儿合作设计、创作。 四展示幼儿的作品，引导幼儿评价作品，欣赏作品美。 第 10 页 共 10 页