幼儿园托班科学课件（5篇）.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园托班科学课件（5篇） 课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是整理分享的幼儿园托班科学课件，欢迎阅读与借鉴，查看更多请点击课件频道。 1.幼儿园托班科学课件 爸爸是孩子孩子最亲近的人之一，为了增进父子之间的感情，设计这一节活动课。让孩子感受父亲的伟岸，感受父亲的本领，并为自己的父亲感到自豪。 1、能判断、比较手的大小。 2、能说出爸爸大手的本领，为爸爸感到自豪。 1、爸爸和宝宝在家里

2、一起准备好材料（在A4纸的左侧画上爸爸左手的轮廓，宝宝用自己喜欢的方式装饰纸张的四条边，在右下角写上宝宝的名字），带到班上分组摆放的各桌上。 2、每桌一个小盘，一块抹布，盘中放一块浸过红颜色的湿海绵。 3、大头儿子小头爸爸歌曲磁带、录音机。 4、幼儿用书第1册第23页。 5、尽量请爸爸来园参加活动。 重点是让宝宝判断比较手的大小。 难点是让宝宝说出爸爸的本领，为爸爸感到自豪。 1、手指律动，引起兴趣。 与宝宝围坐在一起，做手指律动操，吸引宝宝的注意力。 2、引导宝宝寻找自己爸爸的大手印。 教师出示一个大手印。 “老师这里有一个大手印，是哪个宝宝的爸爸的？你能找出自己爸爸的手印吗？” “你是怎样

3、找到自己爸爸大手印的呢？你们把爸爸的大手打扮的真漂亮啊。” 让宝宝从桌上的手印中找出自己爸爸的手印。 3、启发宝宝说说爸爸大手的本领。 （1）请宝宝将自己的小手放到爸爸的手印上，比比大小。 “宝宝和爸爸，谁的手大，谁的手小？” （2）鼓励宝宝讲讲自己爸爸大手的本领。 “爸爸的大手会做什么事情呢？” “爸爸的大手能做这么多事情，可真厉害啊。” “你们的爸爸棒不棒啊，你们的小手什么时候能像爸爸一样呢。” 4、手掌印画：大手拉小手。 “宝宝喜欢爸爸的大手吗？我们怎样才能和爸爸拉拉手呢？” “咱们在爸爸手掌旁边也印上自己的小手掌吧。” 播放背景音乐大头儿子和小头爸爸，引导宝宝将右手手掌在海面上轻轻按几

4、下，在爸爸的大手旁印上自己的小手印。 5、亲子活动。 为进一步让宝宝感受爸爸大手的力量，体验亲子游戏的快乐，设计亲子游戏“运西瓜”。 爸爸在场的可与宝宝一起做游戏，不在的利用家长联系栏介绍游戏规则。 1、帮助宝宝将作品贴到墙饰“大手拉小手”专栏中。 2、带宝宝看幼儿用书，引导宝宝讲讲自己和爸爸的事。 2.幼儿园托班科学课件 活动目标： 1、知道圆形和方形的基本特征，并能区分它们。 2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。 活动准备： 课件、幼儿凳子下摆放各种圆形和方形的物品。 一、活动引入。 1.我们小朋友过生日的时候要吃什么啊？ 2.出示课件圆形蛋糕和方形蛋糕。小狗今天也要过生日了，朋

5、友们给他送来了两个蛋糕。你们知道这是什么形状的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)它们有什么不同? 3.小结，一个是原形的蛋糕，一个是方形的蛋糕，小狗真开心，你们开不开心啊？ 4.咔嚓咔嚓，播放幻灯片小火车，朋友们真客气啊，还给小狗送来了火车呢！引导幼儿观察。汽车上哪儿是圆的，哪儿是方的？ 二、讨论 为什么火车的车轮是圆的?而车厢是方的呢？ 三、操作 1.周老师这里也有一个方的和一个圆的东西，你们的凳子下面也有几样好玩的东西，我们一起拿出来玩一玩吧！ 2.请幼儿玩一玩，说一说（为什么圆的可以滚动？方的不可以滚的呢？ 3.总结圆形的物体是没有边和角的，而方形的物体是有边有角的，所以圆的是会滚动的，而方的是

6、不可以滚的。 四、找一找 1.教室里还有哪些东西是圆的？哪些东西是方的？ 2.我们自己的身上哪些东西是圆的？哪些东西是方的？ 3.结束，我们一起到外面找找看还有哪些东西是圆的？哪些东西是方的好不好？ 3.幼儿园托班科学课件 活动目标： 1、认识红黄绿，感受色彩美。 2、能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。 活动重点： 认识红黄绿，感受色彩美。 活动难点： 能找到对应颜色。 活动过程： 一、引出活动教师出示三张大圆，提问是什么颜色？重点认识红黄绿三种颜色。 二、寻找相应的颜色，巩固对颜色的的认识 1、游戏“小圆宝宝找妈妈”。 先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照

7、教师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，巩固对颜色的认识。 2、游戏“大灰狼来了” （1）、（先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有三种颜色的大圆圈），小圆宝宝听音乐在场地四周散步，音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得马上找到一个家躲起来，否则就要被大灰狼捉住了。（幼儿游戏两边） （2）、提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。 小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来，否则还是要被大灰狼捉住。（幼儿游戏两边） 三、大灰狼被赶走了，幼儿听音乐跳舞庆祝结束。 4.幼儿园托班科学课件 活动目标： 1、初步学习在两个大小不一样的

8、物体中辨别哪个大、哪个小。 2、在辨别大、小的基础上，学会按大、小分类。 3、学说“大的”、“小的”，让幼儿愿意说话。 活动准备： 1、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子。大、小红花若干。 2、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车。 活动过程： 一、创设故事情境，辨别大小。 1、讲述故事：秋天来了，天气很凉爽！玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了！我们来看看有哪些玩具宝宝呢？ 2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车，引导幼儿辨别大、小，并说出大、小。 二、帮玩具宝宝找家，尝试将大、小分类。

9、 1、继续讲述故事：这么多玩具宝宝啊！它们在一起唱歌、跳舞、做游戏，玩的可开心了！不知不觉天就黑了，该回家了！玩具宝宝们找不到自己的家，它们伤心的哭了！小朋友们来帮帮它们吧！ 2、请幼儿帮玩具宝宝找家，教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里，小玩具放在写有小的小房子里。 三、活动结束，让幼儿说出“大的”“小的”。 师：小朋友们把玩具们都送回了家，它们要谢谢你们，给每个小朋友送一朵红花。并要求孩子说出自己拿到的花是“大的”还是“小的”。 5.幼儿园托班科学课件 活动目标 1、乐于在水中玩球。 2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。 活动准备 在水箱中接满水；乒乓球若干，石头一粒。

10、 活动过程 一、出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。 教师：小朋友，今天老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？ （幼儿自由猜测） 二、观看沉浮 1、教师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？ （很明显一看就知道石头沉下去了） 2、教师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？ （幼儿自由猜测后教师示范） 三、观看游戏：小球躲猫猫 1、教师：小朋友听，什么声音啊？ （播放声音：小猫的声音） 教师：乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。 （幼儿自由发言） 2、示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中， 边摁边说：小球躲起来了。 见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：小球浮上来啦！ 3、示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说： 小球躲起来了。”“小球浮上来啦！ 4、分组游戏。 教师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。第 9 页 共 9 页