幼儿园数学相邻数教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园数学相邻数教案 数学相邻数教学目标是让幼儿园的孩子学习相邻的数，了解相邻数之间的关系，教学应该怎么设计呢？下面是学习啦我为大家整理的幼儿园数学相邻数的教案设计，希望对你们有帮助。 幼儿园大班数学相邻数教案设计一 活动目标： 1.了解10以内数字的相邻关系 2.通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。 3.培养幼儿动手操作能力和交往能力。 活动重点： 让幼儿充分的理解相邻数的关系 培养幼儿对数字的兴趣，在游戏中互动学习。 活动过程： 1.导入 小朋友们告诉你们一个好消息，想知道吗?吕老师今天要带小朋友去动物园玩(伴随音乐)小朋友们排好队让

2、我们乘上去动物园的车吧。小朋友你们看动物园里有这么多的动物，看看都有那些小动物(幼儿回答所看到的动物)一共有多少个小动物(一共有.个小动物)现在让我们一起数一数，(唔唔唔唔.)小朋友听，谁哭了?原来是小猴子，小猴子怎么了原来小猴子找不到自己的邻居了，现在，让我们帮助小猴子找到他的邻居吧，谁能帮助他呢?(请举手)原来小猴子的邻居是和，那谁能告诉我小猫的邻居是谁和谁呢(幼儿回答)动物园的管理员阿姨为了不让小动物们在排错队，给小动物们变好了编号，小朋友仔细看，小动物的编号是几号。老虎的邻居是和 。那么2的邻居是1和3(再举例说明)。 2. 教师（总结）：比这个数少1，比这个数多1的前后两个数，就是这

3、个数的相邻数例如567,123,456.下面吕老师和小朋友玩个游戏：小朋友小朋友我问你4的好朋友是几和几，老师老师我告诉你，4的好朋友是3和5， 3.游戏钓鱼 (喵)小猫饿了，想和小朋友们一起去钓鱼，不过小猫钓鱼是有要求的每个鱼竿上都有不同的数字，钓到的鱼要是这个数字的好朋友?准备好了么? 4.过大桥 小动物们说小朋友真聪明，想和小朋友一起做游戏你们开心么?不过答错问题的小朋友将会被大老虎吃掉 5.找朋友 小朋友你们玩的开心么?动物园的管理员阿姨，还送给小朋友们一个礼物就在小朋友的椅子后面，但有个小要求就是要找到他的好朋友，现在小朋友捡起你的小礼物，准备好了么?出发(伴着找朋友结束本次活动)

4、幼儿园大班数学相邻数教案设计二 活动目标 1、学习相邻的数，了解相邻数之间的关系 2、 通过相邻数的学习，懂得邻居之间要相互帮助，养成团结他人，助人为乐的良好的行为品质。 教学重点、难点 掌握相邻的数，知道相邻的数之间相差1。 活动准备 1、数字卡片 2、小动物的家卡片 活动过程 一、教师导入 1、小朋友们，我们每一个小朋友家都会有邻居，那么你们来说一说，你们家的邻居都有谁? 2、通过教师的提问进入相邻数的学习。 二、学习相邻数 1、教师出示110的数字卡片，由幼儿读数。 2、请小朋友们看一看，这几个数字和我们的邻居一样，是相互挨着的，那么他们都主谁和谁是邻居呢?引导幼儿说出每个数字的相邻数。

5、 3、让幼儿仔细观察110的数字，通过教师的引导知道相邻的数之间的关系是相差数字1。 4、幼儿在教师的指导下完成教材中的内容。 三、游戏活动 1、幼儿手拿数字卡片找邻居。 2、小动物找邻居。 四、教师总结 今天我们小朋友都找到了邻居，真的很棒!那么我们成为邻居要怎么样做呢?我要成为相互帮助，助人为乐，团结他人的好孩子! 幼儿园大班数学相邻数教案设计三 活动目标： 1.认识1-10的相邻数。 2.体验相邻数之间多1少1的关系。 3.学习与同伴友好交往、合作游戏的（方法），激发幼儿对数学的兴趣。 教学重点、难点： 理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。 活动过程： 一、师生互动，随音乐进入教

6、室 1、律动：一到十的手指操 2、师：小朋友们好!今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗?(生：好!) 二、谈话激发兴趣 1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢!数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁?(出示数字卡片1-10)。 2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。 3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。(课件出示) 二、初步认识相邻数 1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧! (1)我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀?2的前面是

7、几?(是1)，2的后面呢?(是3)( 1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。) (2)数字宝宝5也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧!(把5贴在黑板上，让幼儿给5找邻居) (3)出示卡片9让幼儿给9找邻居。 2、小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒!他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小朋友们可要记清楚了。 3、师：数字宝宝很高兴，他想考考我们大家，我们来看一看他给我们出了什么题?(课件出示说一说练习，指导幼儿完成) 4、课件出示写有门牌号的房子，请幼儿（说说）邻居的门牌号是几? 四、拓展活动，加深幼儿理解 1、游戏：找朋友 将幼儿每十人分为一组

8、，每组幼儿将110的数字头饰看好戴在头上。教师请数字3的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱找朋友的歌曲，最后把2和 4 找出来并按顺序站成一排，告诉大家，数字3的好朋友是谁和谁，为什么? 游戏前，教师请能力强的幼儿示范一遍，然后游戏继续。 (这个游戏让幼儿说出29各数与其相邻数的关系) 2、游戏智救羊羊 游戏规则：教师请10名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编号的羊羊头饰，并请幼儿记住编号。教师扮演灰太狼。播放音乐我只是一只羊，音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告诉其他的羊羊，要想救走这只羊羊就要他的邻居来才行。(游戏数遍) 五、结束部分： 师：今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。 看了幼儿园数学相邻数教案的还看了： 1.幼儿园数学学习方法 2.关于10以内的相邻数教案 3.中班数学认识粗细教案 4.幼儿园怎样进行数学操作活动 5.小班数学认识数字10教案设计 第 7 页 共 7 页