丰收了教学设计.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑丰收了教学设计 丰收了教学设计 导语：在课堂上，教师要注重体验方面的训练，使学生能表达清楚自己的想法。以下是我为大家整理的丰收了教学设计，欢迎大家阅读与借鉴！ 教学目标 （1）科学概念：一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子；绿色开花植物通过种子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 （2）过程与方法：用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题；通过整理观察记录，发现植物生长的规律；用适宜的方法陈述自己的观点。 （3）情感态度价值观：体会生

2、命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的快乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。 教学重点 绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。 教学难点 整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律。 教学准备 （教师准备）为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。 （学生准备）个人的观察日记或观察记录表。 教学过程 一、导入 师：经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。 二、我们收获了种子 1、师：统计一下，你观察的.一株凤仙花大约收获了多少粒种子？ 2、生：（对着自己的观

3、察记录表）汇报。 3、教师引领学生用估算的方法进行统计。（一棵凤仙花大约有多少个果实，每个果实中大约有多少粒种子） 三、我们获得了植物生长变化的数据 1、教师引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图，了解凤仙花在哪段时间里生长最快。（见书P17页制作折线图的方法） 2、教师指导学生根据观察记录，总结凤仙花的生命周期。 3、教师指导学生填写书上P17页上的表格。 4、师生共同总结凤仙花主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。 5、伴随着认识凤仙花生长过程的同时引领学生先后长出根、茎、叶、花、果实、种子六个组成部分。 6、教师引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。 7、教师根据单元起始课学生记录的植物生长变化的过程，组织学生自我评价，经历了这样的种植活动，对植物生长变化过程的认识有什么新认识。 第 5 页 共 5 页