小学美术课堂教学设计.docx

《小学美术课堂教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术课堂教学设计.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、该文本为Word版，下载可编辑小学美术课堂教学设计 小学美术课堂教学设计 小学美术的教学是为了提升学生们对美的认知，那么相关的课堂教学设计需要怎么制定呢？下面是我想跟大家分享的小学美术课堂教学设计，欢迎大家浏览。 教学目标： 1.认知花边是图形的重复廷伸; 2.培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力，掌握制作技法; 3.培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验花边图案的美感; 4.培养学生造型设计能力及解决问题的能力; 教学重点： 认识花边图案的图形特点; 教学难点： 花边的设计、应用; 教学准备： 布置学生收集有花边的东西(例：手帕、餐巾布，碗、蝶等)剪刀、胶水、腊光纸等。 教学过程： 一、欣赏导

2、入： 教师组织学生上台展示(投影)收集的各种有花边的东西。( 教师提问、学生欣赏相结合导入课程主题内容) 1你喜欢自己收集的东西吗?它漂亮吗? 引出花边具有装饰、美观的作用，能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。 2这些漂亮的花边造型选用了什么材料? 3你能发现这些漂亮的花边，这有什么样的规律。 引出是图形的不断重复排列延伸的知识点，教师可适时作简单演示。 4找一找我们身边的东西还有哪些有漂亮的花边：手帕、餐巾布、床单、布帘、衣服的.衣领、袖子、热水瓶、碗、蝶、瓶子、画框、轮胎纹理等。 二、探索研究: 我们知道花边是一种向两边重复延伸的图形，我们用什么样的方法来制作花边? 学生：画的、剪贴的、盖印的 教师示范： 1画： 2剪：连续图案剪法： 1.取一张长宽合适的长条纸,从中间连续对折数次成一小方形; 2.在折好的纸上画上要剪的纹样(纸两边的点不要剪断,一定要有物与物有连接的地方);剪掉空白处，留下色彩花纹展开为延接的图案花。 数张纸重叠剪出的单个图形(不连接)进行排列组合，也能作出漂亮的花边 三、设计制作: 1、 鼓励学生自己设计图形(纹样) 2、学生练习，教师适时指导(根据学生的能力进行辅导帮助，使每个学生能享受成功的快乐。 四、应用建议： 1.给自己的美术课本封面、学习园地、黑板设计一个漂亮的花边 2.在各种瓶、罐或日用器皿上进行装饰。 第 5 页 共 5 页