河幼儿园教案通用6篇.docx

《河幼儿园教案通用6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河幼儿园教案通用6篇.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、该文本为Word版，下载可编辑河幼儿园教案通用6篇 要想让课堂变得更加活跃，我们需要让同学们爱上课堂，这依赖于教案的写作，教案在拟订的过程中，你们务必要考虑文字表述规范，范文社我今天就为您带来了河幼儿园教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。 河幼儿园教案篇1 活动目标： 1、进一步学习粉印版画的人物画，能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。 2、通过观察照片、卧忆等方法，能讲述自己妈妈的样子，表达妈妈在外形上的主要特点。 3、进一步激发对妈妈的喜爱之情。 活动准备： 1、幼儿观察过妈妈化妆、打扮的样子。 2、妈妈化妆后的照片(艺术照、写真)。 3、各色颜料，作业纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。

2、活动过程： 1、请幼儿淡一谈自己的妈妈，激发幼儿创作的愿望。 (1)教师：你的妈妈是什么样子的?你觉得你妈妈哪里最漂亮?她什么地方与众不同? (2)教师：化妆、打扮后的妈妈是什么样的呢?妈妈什么样的发型最好看?妈妈穿什么样的衣服最好看?妈妈的裙子是什么样的? 2、与幼儿讨论描绘妈妈的方法。 (1)教师：今天，我们要来画一画自己的妈妈。怎样把自己的妈妈画得漂亮呢?(抓住妈妈的特征，注意发型、面部、服饰的细节表现) (2)教师：在绘画的时候可以为妈妈的而部进行什么样的装饰?你想给妈妈穿卜什么样的衣服?戴上什么样好看的首饰呢?什么地力可以用夸张的方法去表现?(发型、服饰、五官) 3、出示以往幼儿的粉

3、印版画作品，与幼儿一起讨论人物厕的制作技巧。 (1)教师：这几幅作品有竹么问题?为什么五官都看不清楚了?(涂色与勾线的问题) (2)教师：涂色的时候要注意什么?(先涂大块的地方，比如脸颊、额头等，再涂小块的五官)妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现?(叠印) 4、幼儿创作。 (1)重点：妈妈打扮后的样子。 (2)难点：五官的生动、夸张。 要点提示： 1)教师可以事先让幼儿欣赏一些发型的图片作为创作基础(根据本班幼儿的已有水平，此条也可以忽略)。 2)由于幼儿在一幅画上既要画脸部又要画身体，因此最好为幼儿提供大一些的作业纸。 3)降低活动难度，让幼儿只表现人物头像。 5、展示幼儿的版画作品，引导幼

4、儿相互欣赏和交流。 教师：你是怎么为你的妈妈打扮的?你觉得你妈妈最漂亮的是什么地方?你是怎么表现的? 活动建议： 日常活动 与幼儿一起欣赏人物丽i的粉印版画作品，发现创作人物画要注意的地方。 区角活动 美术区：进行蜡笔画我的妈妈的创作。 家园共育 邀请妈妈来园欣赏幼儿的粉印版画作品，发现幼儿的进步。 河幼儿园教案篇2 教学目标： 1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(选取性) 2、温习已学食品单词。 教学预备： 食品图片(由孩子现场画)。

5、录音机一台，磁带1盒。 教学过程： 1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。 2、启发孩子学习单词。 (1)展示孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。 (2)幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。 (3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。 3、游戏“商店” 请几个孩子扮cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿喜爱的东西，接着，到cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。 教学目标： 1、学习单词chocolate，vegeta

6、ble，bread，hot-dog，noodles。 2、初步理解“doyoulike”的涵义，会做出肯定或否定回答。 3、学习用部分单词作句型更换练习。 教学预备： 食品图片。录音机一台，磁带1盒。 教学过程： 1、交流导入。请孩子说一说自个儿喜爱吃啥食品。 2、展示图片。幼儿教师范读，孩子跟读。幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。幼儿教师读出单词，孩子找到图片。 3、学习句型与谈话。 (1)幼儿教师解说句型，演示读音，孩子跟读。 (2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。 4、启发孩子开展句型更换练习。随意展示一张食品图片，请孩子讲出句型。 5、游戏：yes or no。 把孩子分为3组，依

7、照幼儿教师展示的食品图片，1组孩子问：doyoulike喜爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，ido。 不喜爱吃的孩子站到no的那1组，并高声讲：no，idont。 河幼儿园教案篇3 【活动目标】 1、能发现有的东西沉在水底，有的东西浮在水面。 2、愿意在操作中进行探索。 3、发展幼儿的观察力、想象力。 4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 【活动准备】 1、塑料小鸭3只，水盆4个、透明玻璃缸1个。 2、各种实验材料：积木、乒乓球、空瓶子、钥匙、铁环、五彩石、泡沫等。 【活动过程】 一、情景导入，引出沉浮。 夏天到了，天气非常炎热，鸭妈妈带着小鸭子到河里游

8、泳。老师把鸭妈妈放入河（玻璃钢）里，看，鸭妈妈浮在水面上，它会游泳。小鸭子会游泳吗？（会）师把小鸭子放在河里，小鸭子也浮在了水面上，它也会游泳。 今天，鸭妈妈还为小鸭子带来了许多玩具，看，都有什么？（积木、乒乓球、饮料瓶、钥匙、铁环） 这些玩具都可以陪着鸭宝宝在水面上玩吗？老师把积木放入水中，小朋友快看，积木是浮在水面上还是沉在水底？（浮在水面上）它可以陪着鸭宝宝玩吗？（可以）老师把五彩石放入水中，咦，五彩石怎么样了？（沉在水底）它可以陪着鸭宝宝在水里玩吗？（不可以） 这里还有很多玩具，乒乓球会浮在水面上还是沉在水底呢？钥匙呢？（幼儿猜想）小朋友们有不同的意见，现在我们动手试一试，看一看究竟哪

9、些玩具可以浮在水面上，哪些玩具会沉在水底，好吗？（好） 二、幼儿动手操作，通过实验，验证自己的猜想，发现沉浮现象。 1、幼儿分成四组，每组放一个水盆，一组活动材料。 2、将各种实验材料一一放入水中，看看哪些东西能浮在水面上，哪些东西沉在水底。师巡回指导。 3、操作完成后，幼儿交流发现的秘密。 三、讨论实验结果，知道生活中有些物品可以浮在水面，有些物品可以沉在水底。 师：你发现了什么？（我发现乒乓球可以浮在水面上）（我发现五彩石沉在水底） 可以浮在水面上的有：乒乓球、泡沫、空饮料瓶 可以沉在水底的有：五彩石、钥匙、铁环 教师小结：生活中，有些物品会浮在水面上，有些物品会沉在水底。 小朋友还知道哪

10、些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底？ 【活动延伸】 回家和爸爸妈妈一起寻找生活中还有哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底，好吗？（好） 河幼儿园教案篇4 社会指在特定环境下共同生活的人群，能够长久维持的、彼此不能够离开的相依为命的一种不容易改变的结构。 幼儿园社会教案：我爱劳动 活动目标： 感受劳动带来的快乐，热爱劳动！ 体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。 擅于倾听，擅于分享，擅于表达！ 活动重点：感受劳动带来的快乐，热爱劳动，勤于劳动！ 活动难点：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担！ 活动准备：关于劳动的视频，图片，白纸若干。 活动过程： 一、视频导入 让

11、孩子们观看农民伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，爱惜粮食！ 二、分享属于“家”的劳动 分享离园后一段时间妈妈在做的事情（做饭，扫地，洗衣服等），讨论，妈妈的劳动给我们带来的快乐，并体会妈妈的.辛苦，学会感恩！ 三、“劳动”我来帮忙 师：作为爸爸妈妈，老师的小帮手的你们，可以做些什么来帮助爸爸妈妈或是老师分担一些“劳动”呢？ 四、布置墙面 师：宝贝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮忙把它装饰的更漂亮一些，这里有一些画纸，希望你们用你们的美丽的画给这面空白的墙穿上漂亮的衣裳！ （由宝贝们自己装饰的墙面，孩子们一定会认真的完成任务，也一定会有满满的成就感，并且从中感受到快乐！）

12、 幼儿园大班社会教案祖国在我心 ?设计意图】 热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容，幼儿园教育纲要中指出：幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。因此，爱国主义教育始终是我教学的重点。金秋十月，人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。“十月一日”是谁的生日”？“中国到底有多大？”“我们中国有什么？”这些都是孩子们想了解的。于是，结合我国的国情和即将到来的国庆节，以及班级幼儿的年龄特点，在班内开展“中国娃”主题系列教育活动，让幼儿知道自己是中国娃，知道中国娃的特征；了解我们祖国的全称；认识祖国的国旗、国歌

13、、国徽；了解中国的传统节日有哪些？我国少数民族的服饰是怎样的？等等一系列的教学活动，以此来弘扬祖国的正气，萌发幼儿爱祖国的情感。 ?活动目标】 1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。 2、认识国歌、国旗和国徽，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是我们祖国的生日。 3、培养幼儿热爱祖国的情感。 重难点：知道祖国的全称和首都的名称，能在地图上找到中国；认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是国庆节。 ?活动准备】 1、知识经验准备：幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。 2、教具准备：祖国在我心课件一套。 3、心理和环境准备

14、： 培养爱祖国的情感，环境的隐性教育作用不可忽视，注重创设教育环境，是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。活动室的四周张贴中国地图；贴上国旗、国徽和各英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标志的图片；做到让每一堵墙壁都说话，以“动情”到“晓理”过渡，使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感，达到爱国主义教育目的。 【活动过程】 （一）开始部分：寻一寻，我们的祖国在哪里？ （播放课件祖国在哪里） 师：“这是什么图？” 师：“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里？” （二）基本部分：国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。 1、中国一图 师：“想一想，中国地图像什么？”（播放课件祖国像什么） （引导幼儿大胆想

15、象中国地图的形状） 师：“我们祖国的地图像只大公鸡。” 2、首都北京 师：“我国的首都在哪里？” “找一找，首都北京在哪里？（播放课件祖国首都） （幼儿一起找出我国首都北京的所在地，并逐一认识北京首都的著名建筑物-天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。） 3、辨一辨，雄壮的国歌。 师：“下面，请小朋友们认真地听三首乐曲，辩认一下哪一首是我们祖国的国歌？” （播放课件国歌声声） （播放三种不同类型的乐曲，请幼儿辨别哪一首是我国的国歌） 师：“这首乐曲叫义勇军进行曲，是抗日战争时期全国人民高唱的战歌，现在是中华人民共和国国歌。人们无论何时何地听到这首歌，都会热血沸腾，充满希望，心中升起对祖国的崇

16、高敬畏与仰望。” 4、认一认，鲜艳的国旗。 （播放课件国旗飘飘） （1）出示众多的国旗，指认出我国的国旗。 师：“请小朋友们看看这么多的国旗，哪一面是中国的国旗？”（幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征） 讲解祖国国旗的象征意义：红色表示热烈，象征我们的祖国大地似红霞一片。（幼儿只作简单的了解） （2）制作国旗。 运用课件给国旗填上合适的颜色红色，添上一个大五星和四个小五星。 （3）启发幼儿谈谈在哪些地方见过国旗。 师：“小朋友们想一想，平常我们都在什么场合看到过升旗活动？” （这个环节对大班的幼儿来说，应该会想出很多。） （4）播放国歌，学习向国旗行注目礼，培养幼儿尊敬国旗、国歌的情感。

17、师：“现在，请小朋友们起立，我们听国歌，向国旗行注目礼。” 5、看一看，庄严的国徽。 （播放课件国徽闪闪） 师：“这是中国的国徽，请小朋友们仔细看，在国徽里看到了什么？”（演示课件，老师介绍国徽的组成部分以及象征意义。） （幼儿简单知道国徽、国旗是我们国家的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。） （三）结束部分：共庆国庆节。 1、想一想，庆祝国庆节。 师：“你们知道哪一天是我们国家的生日呢？十月一日是什么节日呢？大家为什么这样热情地开展庆祝活动？” 师：“我们怎样庆贺我们祖国的生日呢？” 幼儿自主讨论交流，让每个幼儿充分地阐述自己的见解、毫无顾忌地发表自己的意见，在自己表达和倾听别人的阐述中

18、了解十月一日是国庆节。 2、庆一庆，表达对祖国母亲的美好祝愿。 在大中国的音乐声中，幼儿自由结伴载歌载舞，表达自己内心对祖国母亲的美好祝愿。 师：“让我们一起在音乐声中一起跳舞，庆祝祖国的生日。” （四）活动延伸： 把爱国主义教育延伸到课外活动中去，就是依据环境对幼儿的影响作用为根本出发点，优化幼儿的活动空间，以吸引幼儿主动投入，主动参与。为次，安排教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们祖国妈妈的生日；全园教师在升旗活动时，以身作则，表现出对国旗和升旗仪式的崇敬来感染幼儿等活动，将爱国主义教育进行到底。 河幼儿园教案篇5 目标： 1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。 2.学说

19、祝福的话语。 3.体验亲子游戏的快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。 4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 准备：子卡：一月一日，元旦节；气球许多；皱纹纸做的尾巴许多条；磁带；家长为幼儿准备礼物，会唱新年好的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。 过程： 一 认识“元旦节”。 1.出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿认识“元旦节”。 2.“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节。）鼓励幼儿大胆讲述。 3.教师

20、总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意等等。 二 送礼物，学说祝福的话语 1. 今天就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、老师、幼儿共唱新年好的歌曲。 2. 互送礼物，说祝福的话语。 爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友-等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”.知道了吗

21、？教幼儿说几句祝福的话。 3. 幼儿送礼物，说祝福话语。（教师家长指导） 三请幼儿表演节目 今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧! 四家长表演节目 小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。 五亲子游戏 1. 踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。 2. 揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。 六教

22、师发奖品和元旦纪念品，结束活动。 河幼儿园教案篇6 活动目标： 1、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。 2、学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应的反应。 活动准备： 表情图：高兴、生气、难过。 活动过程： 1、学习歌曲 （1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己高兴、生气、难过时 的表情，动作。 （2）老师示范演唱歌曲。 （3）请幼儿练习歌曲中的节奏部分。 （4）幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把高兴的心情用 表情表现出来。 2、学习领唱和齐唱 （1）请幼儿讨论：这首歌哪一句可以一个人来唱，哪一句可以大家一起来唱。 （2）练习领唱和齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友唱第三句。 3、创编歌词 （1）老师指定一个表情，如生气，请小朋友们创编生气时的动作并编成歌词唱出来。 （2） 全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪，幼儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流几个人后，再换一种情绪，请大家创编。 活动延伸： 在美工活动中画“表情”。 活动评价： 本节课能抓住幼儿特点，运用歌曲创编充分发挥幼儿的想象力、创造力，让幼儿对音乐感兴趣，想创编会创编。幼儿能完全接受歌曲节奏、旋律，兴趣高涨，自编自演。 第 26 页 共 26 页