秋冬季防火安全教育教案.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑秋冬季防火安全教育教案 秋冬季防火安全教育教案（最新5篇） “火”，是森林的天敌，为了保护森林，我们必须要有防火意识，防范它给人类造成无法挽回的伤痛。下面我为大家整理了秋冬季防火安全教育教案，希望大家喜欢！ 秋冬季防火安全教育教案篇1 活动目的： 1、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 2、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 活动准备：湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 1、组织幼儿讨论： （1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用

2、明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ （3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？ A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。 B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出

3、口方向逃生。 F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。 2、逃生演习 老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。 教学反思： 作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 秋冬季防火安全教育教案篇2 活动目标： 1、引导幼儿了解火的用途及危害。 2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。 3、增强幼儿安全防火意识，培养幼儿的社会

4、责任意识。 活动准备： PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个 活动过程： 一、图片导入，引起幼儿的兴趣 出示“火”的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的兴趣。 二、交流经验，扩展幼儿对火的认识 A、在生活中，火有哪些用途呢？（请小朋友们说一说） 小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我们不合理利用火，就会发生危害！ B、火对人类有什么危害？（请小朋友们说一说） 小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等 三、树立防火意识，有效预防火灾的发生 我们应该如何预防火灾呢？（请小朋友们说一说） 小结：不能乱玩火；不要乱丢火烟头；不

5、要在楼道燃放烟花；切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通等。 四、发生火灾，学习如何逃生和自救 1、发生火灾怎么办？（请小朋友们说一说） 小结：A：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火原因，并说清姓名和电话。 B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 2、在不同场所遇到火灾，我们应该如何逃生和自救呢？ （邀请亮亮和晶晶为我们讲解） A、如果在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等； B、如果在公共场所遇

6、到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等； C、如果在公共交通工具上遇到火灾，要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。 3、逃生自救演练环节 A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练； B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。 五、活动延伸鼓励幼儿争当小小消防安全监督员 考一考：谁是合格的小小消防安全监督员。 这样的行为是否安全？为什么？（请小朋友们说一说） 颁发“消防安全监督员”标志牌 六、教师小结： 火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，做好消防安全监督员！消防安全，人人有责！ 秋冬季防火安全教

7、育教案篇3 活动目标： 1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。 2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。 3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。 活动准备： 经验准备：对日常生活中的火有简单认识。 物质准备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。 难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。 活动过程： 一、谜语导入 师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。 你猜一猜谜

8、底是什么呢？ 幼：火 二、火的特点、用途与危害 师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？ 幼：火能发光、火能发热、火怕水师：非常好，说明小朋友在生活中认真观察过，那你知道火有哪些用途吗？ 幼：照明、做饭、取暖师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会非常危险，你知道火有哪些危害吗？ 幼：火灾、烧人、烧动物师：发生火灾的确非常危险，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。 三、防火知识。 师：你知道哪些防火自救的方法呢？ 幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器看来小朋友知道一些自救知识，接下来，老师请小朋友

9、看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。 播放视频火灾中如何自救逃生的小视频（4分15秒）结合图片与幼儿讨论自救方法。 （1）平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。 （2）如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。 （3）火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。 （4）如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。 （5）如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。 （6）如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。 （7）如何正确使用灭火器。 重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。 秋冬季防火安全教育教案篇4 一、活动目标 让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们

10、的好处和危害。 二、活动准备 火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。 三、活动重点 了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。 四、活动过程 1、以猜谜语的形式导入活动。红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。 2、出示挂图，了解火的发展。导语：火是怎么来的呢？ 最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。 3、通过实验了解火的特点。 a、点燃蜡烛，让幼儿观察火苗的颜色（蓝色、黄色、红色），并通过观察说出火能发光。 b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。 c、了解火的燃烧需要空气点燃三支

11、蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快，的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。 d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。 4、通过故事火苗弟弟，引导幼儿讨论火的用途与危害。 幼儿听完故事后， 教师引导幼儿回答： a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮饭烧水、发电） b、火有哪些危害？（使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾） 5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简单的防火方法。火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。 a、平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。 b、如果不慎烧了东西，立即报告 秋冬

12、季防火安全教育教案篇5 【教学目标】 1、乐意看看、听听、安全视频，理解故事内容，增强防火意识。 2、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。 【重点难点】 增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。 【教学准备】 1、“火娃”图片，幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。 2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。 【教学过程】 1、身边的火娃 师：这是什么？（出示“火娃”的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以帮助我们做些什么事情？ 师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋

13、友去玩火会发生事情呢？ 2、不留情的大火 师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事不留情的大火 师：谁来说说故事里发生了什么事情？ 师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气！ 3、安全闯关，对和错 教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面，如果认为是错误的就站到在哭脸前面。 4、游戏：我是小小消防员 师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧！听消防队员们集合了！ 教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车出发、使用水枪灭火、救援，等等。） 第 16 页 共 16 页