幼儿园人中班语言关于有趣的故事教案范文.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑幼儿园人中班语言关于有趣的故事教案范文 这是一节故事欣赏课，使小朋友能够理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。鼓励小朋友在理解故事的基础上积极思考，大胆设想。下面就是我给大家带来的幼儿园中班语言会爆炸的苹果优质教案范例，希望能帮助到大家! 幼儿园中班语言会爆炸的苹果优质教案范例一 活动目标： 1.引导幼儿根据画面大胆想像故事情节，培养幼儿的发散性思维。 2.启发幼儿用比较清楚的语言表达自己的想法，培养幼儿大胆讲述的习惯。 3.激发幼儿参与文学活动的积极情感。 活动准备：多媒体课件，指偶小猪、小鸟和狐狸各一。 活动过程： 一、谈话导入。 二、幼儿想像故事

2、情节。 1、看课件，听教师讲故事第一段幼儿想像：狐狸看到了红通通的大苹果，它的心里会想些什么呢?狐狸真想吃苹果呀，他会怎么跟小猪说呢? 2、看课件，教师讲述第二段故事。 幼儿想像：狐狸会想什么办法呢? 3、你们说的办法都很合理，但是这只狐狸想的办法和你们的有点不一样，我们来看看吧。看课件，教师讲述第三段。 幼儿想像：小猪想和狐狸换一个苹果做种子，狐狸愿不愿意用它的假苹果和换小猪的真苹果呢?它会怎么说呢? 4、看课件教师讲述第四段故事。 想一想：狐狸的苹果是假的，可是小猪还不知道呢，你们想不想让善良的小猪上当吗?你有什么好办法吗? 5、接下来到底发生了什么事?看课件，教师讲述最后一段。 二、根据

3、课件，完整欣赏故事。 三、分段讲述。 边看老师出示指偶边学习讲述故事。 重点学一学小鸟、狐狸和小猪的话，注意语气表情。 理解词语：珍贵、摇头晃脑。 四、小猪、狐狸、小鸟这三个动物你最喜欢谁?为什么? 幼儿园中班语言会爆炸的苹果优质教案范例二 活动准备： 1、知识准备：户外活动时鼓励幼儿大胆创造气球的玩法，引导幼儿发现气球会爆炸。 2、做两棵苹果树，一棵挂真苹果，另一棵挂气球。小狐狸、小猪、小鸟的形象图片及头饰。 活动目标： 1、懂得做一个爱劳动的孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。 2、在感知理解作品的基础上积极的思考，大胆的设想，并能在集体面前积极的表达自己的想法。 活动过程： 1、根据

4、道具进行讨论，引发幼儿的兴趣，引出故事。 提问“小朋友猜一猜这是什么树?”(出示挂有气球的树)。 “小狐狸说它是苹果树，而且是一棵会爆炸的苹果树，这是怎么回事呢?我们就来听一听这个故事吧。” 2、根据道具，教师有感情的完整地讲述故事。 提问：故事的名字叫什么?谁种了一棵苹果树?苹果树长什么样?小狐狸看到苹果树怎样说的?小猪同意了吗?小狐狸想了一个什么样的环注意?假的苹果树与真的苹果树哪一样?哪不一样?小猪怎么做的?狐狸怎么说的?你认为小猪会上小狐狸的当吗?为什么? 3、在理解故事内容的基础上，鼓励幼儿大胆想象创编揭穿狐狸骗局的方法，并组织幼儿进行情节表演。 提问：如果你是小猪，你怎么就知道狐狸

5、的苹果是假的? 你会怎么做?如果你是小鸟你会怎样做来揭穿狐狸的骗局? 教师对设想的好办法给予肯定，鼓励引导幼儿根据自己的设想尝试进行情景表演。 4、将幼儿好的幼儿的设想编加到故事当中，教师和幼儿一起完整地讲述故事。提问：你喜欢故事里的谁?为什么?通过讨论引导幼儿懂得要做爱劳动的好孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。 会爆炸的苹果课后反思： 今天语言活动的内容是“会爆炸的苹果”，这是一个故事。组织时，我一改以往的模式，没有先讲故事，而是先让幼儿自己看图片，并根据图片内容猜测、想象故事的内容和情节，然后让幼儿充分表述自己对图片的理解。虽然幼儿讲得都是零零碎碎的，只抓住了画面上一个方面的内容，但

6、幼儿的想法却是各式各样的，充分发挥了幼儿的观察力和想象力。最后的关于“如何戳穿狐狸的骗局”的讨论中，幼儿也是各抒己见，连平时很少发言的幼儿也都参与了进来。 听着孩子们充满稚趣的话语，看着孩子们兴奋激动的表情，我突然似乎领悟到了什么。的确，在这样一种氛围的活动中，孩子们找到了自我，他们活动的自主性也得到了充分体现。 通过这次活动，我深深地感到，要贯彻和体现新纲要的精神，首先需要教师树立正确的儿童观，相信孩子，给孩子充分表现的机会;其次，要勇于创新，能跳出旧模式的框架，这样才能真正实现教学改革。 幼儿园中班语言会爆炸的苹果优质教案范例三 【活动目标】 1、初步理解故事的情节和人物形象的特点。 2、

7、能积极动脑，大胆地想象故事的发展。 3、懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子。 【活动准备】 课件;一盘切好的苹果，牙签;音乐劳动最光荣。 【活动过程】 (一)品尝水果，引发幼儿的兴趣，引出故事。 1、品尝水果：尝一尝，是什么水果?你吃过会爆炸的苹果吗? 2、教师：小猪听说狐狸种了一棵苹果树，它的苹果会爆炸，你们信吗?这是怎么回事呢?我们一起去看看，究竟发生了什么事情? (二)倾听故事，采用片段欣赏和提问的方式，引导幼儿大胆想象故事的发展。 1、片段1、2： (1)狐狸看到苹果树怎样说的? (2)小猪同意了吗?它是怎么说的? (3)狐狸会甘心吗?它会怎样做? 2、片段3： (1)狐狸用什么做了假

8、的苹果? (2)狐狸为什么要弄假的苹果? (3)小猪会上当吗?为什么? 3、片段4、5： (1)假苹果看上去跟真的有什么区别?有什么相同的地方? (2)小鸟揭穿了狐狸的骗局，小猪会怎样做? (3)狐狸会怎样做呢? (三)完整欣赏故事，进一步理解故事内容和人物特点。 提问： 1、故事的名字叫什么?故事里有谁? 2、故事讲了一件什么事情? 3、你最喜欢故事里的谁?为什么? (四)迁移生活经验，讨论：如果你想吃小熊的苹果，你会怎样做呢? (五)结束活动。 春天到了，小猪又要种苹果树了，我们一起去帮忙吧!(伴随着音乐劳动最光荣结束活动)。 幼儿园人中班语言有趣的故事教案范文 第 10 页 共 10 页