党员为身边群众办实事办好事例子集合6篇.docx
《党员为身边群众办实事办好事例子集合6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《党员为身边群众办实事办好事例子集合6篇.docx(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、文本为Word版本,下载可任意编辑党员为身边群众办实事办好事例子集合6篇第1篇: 党员为身边群众办实事办好事例子 为深入推进我为群众办实事实践活动,紧密联系困难群众,改善困难家庭居住环境卫生,9月26日,菏泽移动东明公司集团客户服务中心集团客户部主管王志敏到焦元乡镇,在村干部的带领下,深入村内困难家庭进行走访。 她手持扫把、抹布等打扫工具,帮助困难家庭清扫庭院、清运垃圾、擦拭玻璃、整理庭院,引导养成文明健康的生活习惯,鼓励他们努力改变生活风貌,不仅在物质上实现脱贫,更要在精神上实现脱贫。该困难家庭中,老人丈夫生活不能自理,并且有一儿一女,均在外地上大学,家里的生活环境非常差,在王志敏同志的帮助
2、下,家里的环境焕然一新,看着干净整洁的环境,老人连声表示感谢,脸上洋溢出了幸福的笑容。扫出干净、扫出希望,王志敏积极引导有劳动能力的困难家庭做好日常卫生清扫工作,帮助困难家庭从思想上改变乱丢垃圾、乱堆杂物的生活习惯,使困难家庭在日常生活中能够自觉维护卫生环境。 王志敏说:通过此次活动,也让我切实体会到了为群众办实事要从小事做起,虽然脏点、累点,但是看见困难群众的生活环境有所改变,我们收获更多的是成就感与责任感。只有我们大家心往一处想、劲往一处使,才能帮助更多的困难家庭渡过难关,才能真真正正地为群众办实事。 第2篇: 党员为身边群众办实事办好事例子 一、案例背景 金华市金东区多湖街道金都美地社区
3、是由9个村组成的拆迁安置小区,多湖街道社会工作站社工在进行日常入户走访时,看到了一个虚掩着的房门,钥匙还插在门上,敲门进入房间,简易的家居,一位瘦瘦的奶奶躺在木床上看电视,对于社工的到来,奶奶还是躺着,表情也没有太大回应,也没有回应社工社工的询问,社工推测是语言不通。再次拜访,邀请了本会方言的社工上门,在多次上门拜访后,我们对徐奶奶的情况有了更全面的了解。 徐奶奶(以下简称:案主),女,90岁,高龄独居,育有二子四女,行走不便,行动受阻,日常生活由两个儿子每人各10天轮流管理。 二、问题分析 (一)社会支持理论 社会支持理论认为,一个人所拥有的社会支持网络越强大,就能够越好地应对各种来自环境的
4、挑战。本案例中,因拆迁安置,案主的正式支持系统未完善;而非正式支持系统中,子女关系淡漠,支持不足,邻居、亲友分离,加上案主自身的身体条件限制,导致支持系统薄弱。社工通过以家庭为本的非正式支持系统,以及以社区为本的正式支持系统的构建,完善案主支持系统,增强案主的社会支持网络,从而缓解不良情绪,实现积极老龄化。 (二)需求分析 1、生理方面 案主年事已高,社工走访时刚刚出院不久,行动不便,无法完全自理。案主只能说方言,吐字单音沟通。 2、心理方面 案主表示:我想交代一下后事都没人说,认为自己90岁了,很快就会不久于人世,所以平常会把钥匙插门口,经常觉得自己老了没用了,情绪消极。 3、家庭关系方面
5、丈夫离世多年,育有4女2子。由两个儿子轮流照顾,儿子每天早上过来送菜,女儿不怎么联系,缺乏家庭沟通,与亲情陪伴。子女们对母亲也有抱怨,亲子关系淡漠。 4、社会参与方面 拆迁安置高楼,安置基本不出门,没拆迁前还能和村上的邻居一起聊聊天,拆迁后连邻居住哪里都不知道了,新楼房的上下两层或空置或是青年居住,没有任何交往。加上老人行动不便,除了看电视,几乎没有社会参与。 三、服务过程 (一)第一阶段:关系建立,需求评估 通过多次家访沟通,全面收集案主情况等,为初步评估该对象的问题与需求提供资料依据。同时也为初步建立工作关系奠定基础。同时,针对老人居家安全情况与街道进行对接,建立老人服务备案信息,同时为老
6、人争取更多支持。 (二)第二阶段:红色助力,解决生活问题 1.陪伴疏导,处理情绪。社工通过定期入户,老人慢慢开始变得阳光,不再整天唉声叹气,也会在社工及志愿者的陪伴下走出房门晒晒太阳,或去人多的地方坐一坐。从第一次面谈时单音表达,也转变成能够整句与社工进行沟通,老人从冷漠开始转为主动,老人关于对家人的看法、对后事的想法等也逐渐倾诉了出来,社工通过聆听接纳老人的倾诉,同时在原村社党员中挖掘了志愿者,方便语言沟通,陪伴过程中通过微笑、握手等肢体接触,进一步建立关系,在陪伴过程中,老人的消极情绪得到了舒缓。同时,社工将居住在案主附件的志愿者列为了结对对象,成为了社工走访的翻译官和陪伴者。 2.精细服
7、务,解决实际困难。2023年春节前夕,寒潮来临,社工站开展防寒暖冬入户行动时,发现案主正在卫生间用塑料盒清理积水,经检查后发现是下水道堵了,社工现场处理了积水,并提示老人安全注意事项后。及时对接了物业党员志愿服务队,与双方确定疏通下水管的时间,随后,在楼下住户的支持下,为案主解决了急迫的下水道问题,案主也难得的露出了开心的笑容,连说谢谢、谢谢,真的谢谢你们了。 (三)第三阶段:精准施力,修复案主支持系统 与子对话,建起沟通桥梁。当天,案主和社工聊起了自己曾经想进敬老院的想法,以及想法未得到子女支持的事情。以此为切口,社工与老人询问子女的联系方式,由于老人不知道具体住址,只能表述为小卖部楼上,在
8、多处询问无果后,社工通过一户一户敲门的尝试,找到了案主的小儿子。通过沟通,了解到,子女们对老人情况了解,但于案主性格的无常,母子间的隔阂不断加重。在后续的服务中,社工作为桥梁,多次将案主的情况与小儿子进行了反馈,小儿子承诺会主动与案主多沟通,母亲的情况他也会转述给其他兄弟姐妹,他愿意让母亲的晚年生活更加幸福。 同时在上门走访过程中,社工也鼓励案主换位思考,增进案主与子女的沟通,提升亲子关系。 (四)第四阶段:宣传倡导,共建爱老和谐氛围 同时,社工也将高龄老人居住分布反馈给了社区及街道,并纳入到了社区关爱名单。针对独居高龄老人较多的情况,社工站联合商圈党建联盟、社区组织开展了包括重阳老年关爱活动
9、、防寒潮关爱、陪伴服务、文明有礼宣传活动等,促进形成尊老爱老助老的和谐氛围。 四、服务成效与反思 (一)服务成效 社工为老人搭建了包含子女、邻居、物业志愿服务队、以及社区组织等非正式支持系统,加强了亲子关系,改善了邻里等支持系统,老人情绪得到了改善,生活问题得到了处理,对生活重燃了热情。 同时在宣传倡导下,搭建了正式支持系统,社区、街道将高龄老人列入了日常的服务管理。 (二)社工反思 随着城镇化的推进,拆迁安置小区中独居的高龄老人社会网络割裂,而老年人新环境的融入能力较弱,会造成一系列的身心问题。拆迁安置小区独居老人的社会融入问题,需要社会的更多关注。 另一方面,子女忙于工作等,对独居老人情绪
10、问题不理解,缺乏应对技巧,导致的消极应对,更会增加老人们的孤独感。社区中对于老人陪伴技巧的社区教育,也是必不可少的服务内容。 第3篇: 党员为身边群众办实事办好事例子 发音村属省级深度贫困村,全村一千多少数民族群众世代靠牛耕马驼传统耕作方式生产生活。 为贫困群众办实事,是打开驻村帮扶工作局面的突破口。为尽快进入角色,我与村两委人员一起遍访全村群众,与群众围绕两不愁、三保障拉家常,紧扣如何脱贫奔小康倾听群众心声,了解群众生活需求,收集群众意见建议,全面掌握了村情民意,认真为村民谋发展、促脱贫。王同志、王同志来我给你说点事。走访中,背后传来这样的声音。回头一看,原来是吴某文的妻子王某飞。什么事?大
11、姐。我问。我家姑娘今年考上大学,但我们没得钱交学费,看你们能不能帮我们想想办法。王某飞拘谨地说道。原来,贫困户吴某文一家7口人,5个孩子都在上学,全靠吴某文种地打零工维持生计,女儿小雪今年考上了遵义医学院,一家人正为学费发愁。华哥,吴某文家姑娘考上遵义医学院,家里5个孩子读书,条件太困难了!看我们能帮他争取点资助不?得知这个情况后,我立即回到村里和支书商量。是啊!我听说了。他家确实困难,是得想想办法帮帮他家。你办就是了!支书若有所思地说道。经过讨论后,大家一致同意由我联系对接教科文卫局,为小雪申请雨露计划助学金资助。通过申请,小雪符合受支助条件,获得了雨露计划助学金5000元。除此之外,我还联
12、系了东西部协作对口帮扶发音村的广东丰乐集团相关负责人,向集团总裁办介绍了小雪的情况后,总裁办李主任对资助学生读书很感兴趣,立即表示和公司领导商议后回复我。两天后,集团相关负责人答复我,表示愿意每年资助小雪学费10000元,直至小雪毕业。太感谢你们了!我家小雪终于可以读大学了。当我把这个消息告诉吴某文一家时,朴实的他们眼里含着泪说。在捐赠仪式上,丰乐集团代表特地叫小雪留下联系方式,有什么困难直接可以联系集团总裁办。一定要好好学习,将来好好工作回报社会,接过爱心的接力棒,让爱的接力棒传递下去。小雪流着泪说。第4篇: 党员为身边群众办实事办好事例子 为践行习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实不
13、忘初心 牢记使命主题教育活动精神,我支部党员教师们不忘教育初心、牢记教师使命,自发为身边群众排忧解难。 有的党员教师走进学生家中,深入了解学生在家的学习和生活情况,并向家长反馈孩子在校情况,家长与教师共同制定帮助孩子成长的计划。有的党员教师釜底抽薪,帮助青年教师提高教育教学素质,党员教师与青年教师共同备课,跟踪听课,课后指导,师徒同课异构,帮助教师快速成长,更好的掌握课堂,指导学生学习。通过此次帮身边群众做一件实事好事活动,我支部掌握了家长的诉求,让我们更明确了教育怎么办、教师怎么当,学生怎么育的工作思路。教师们表示:为孩子的幸福成长奠基,为自己的幸福生活努力。第5篇: 党员为身边群众办实事办
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 党员 身边 群众 实事 办好 事例 子集
限制150内