两在两同建新功总结材料【3篇】.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑两在两同建新功总结材料【3篇】第一篇: 两在两同建新功总结材料 为响应党中央和习总书记的号召,贯彻省市县委关于开展同人民想在一起、干在一起,风雨同舟、同甘共苦,在现代化新征程上建新功行动的部署要求,我们正红镇第二中心小学结合实际情况,在全校开展两在两同建新功行动。做了一些具体工作,取得了一些成绩,现作如下阶段性总结: 首先,我校成立了本次活动的领导小组,由校长亲自任组长,副校长任副组长,各处室负责人担任成员。使得该项活动的开展,有了组织领导。 其次,我校依照本次活动的具体要求,学校领导干部、党员、普通教师重点做到了以下五个到位: 1.深入班级、备课组到位。 校
2、领导定点联系2-3个班级、备课组,指导联系班级班主任及任课教师客观分析班情、学情,研究改进班级日常管理办法。督促备课组严格按照新课程新高考要求,组织开展集体备课活动,推动备课质量和教学质量双提升。 2.结对青年教师、青年党员到位。 学校领导成员与学校内2-3名青年教师、青年党员,尤其是外地来滨工作的青年教师、青年党员张佳玲、李璇等建立结对关系,深入了解他们的思想动态、业务水平、发展困惑,指导结对教师及时发现解决成长中的问题,努力将青年教师发展成党员,将青年党员培养成骨干教师,真正留住来滨教师。 3.走访学生家庭到位。 每位教师走进3-5个学生家庭,定期开展家访活动,全面掌握学生家庭情况、学习情
3、况,帮助学困生提升学业成绩,加大贫困学生关爱力度,助力学生全面发展、健康成长。 4.排查问题到位。 学校领导在对分管条线工作中存在问题进行全面排查基础上,选择1-2个影响学校发展、教师发展、学生发展的重点难点问题,集中研究解决,提升学校办学品质。 5.校情分析到位。 结合班子分工,每人详细梳理学校在党的建设、办学条件、师资队伍等方面存在的优势和不足,汇总形成一套点面结合、分析客观、内容详实的校情分析报告,为谋划推动学校未来发展提供第一手资料。 (二)争当两个先锋 我校领导班子及普通党员积极响应党中央伟大号召,立足本职、担当作为,甘于奉献、争创一流,切实把先锋作用发挥出来、先锋形象树立起来。每一
4、位同志争当尽心履职、为民服务的先锋。要坚持从本职工作出发,客观分析本处室(个人)承担工作的重点难点,扎实开展学身边人、干实在事活动,树立标杆,比学赶超,深入谋划发展举措和推进措施。教师党员争当潜心育人、岗位建功的先锋。落实立德树人根本任务,不忘为党育人、为国育才初心,争当模范教师,争做优秀教育工。 总之,在前一阶段工作中,我校所有教职员工坚守认真做事,诚信待人的校训,秉承文明、和谐、快乐、进取的校风,遵循严谨、务实、敬业、创新的教风,谨记惜时、勤奋、善思、有恒的学风,想在一起,干在一起,争当表率,争做先锋,合力推进学校事业的高质量发展。 第二篇: 两在两同建新功总结材料 一个多月以来,通过单位
5、集中学习、个人自学等形式,不断深刻学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲中蕴含的新思想、新观点、新理论。习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲全面系统深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求。仔细捧读,这本书的阐述解读既有历史回顾,又突出时代特色,既有理论的提炼概括,又强调实践基础、实践检验,既着力于原创性理论观点的深入阐发,又着眼于理论体系的科学完整,既有宏大叙事,又不避民生琐细,既立足中国,又放眼世界,对于我们从时代性、实践性、系统性、原创性、人民性和世界性等多个维度深刻认识和把握习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要意义。以下
6、是我学习心得体会。 一、勤学善思,深刻把握思想的精神实质 一要深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代性。习近平新时代中国特色社会主义思想是在中国特色社会主义进入新时代的历史条件下形成的,新时代是这一思想的鲜明标识;二要深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的实践性。习近平新时代中国特色社会主义思想,是在实践经验的基础上提炼、升华而成的;三要深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、科学性。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个完整的科学理论体系。这一思想的核心要义就是坚持和发展中国特色社会主义,深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发
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- 3篇 新功 总结 材料
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