口腔科年度全新个人计划三篇.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑口腔科年度全新个人计划三篇第1篇: 口腔科年度全新个人计划 本学期口腔内科教研室将按照院、系两级领导的的要求,做好教研室教学管理、师培、教改等工作,团结带领本教研室全体教师,重点深化教学改革,努力提高教师业务水平,工作计划如下: 一、教学管理方面 1、严格执行教学任务,顺利保质完成3门课程的理论和实践的教学任务。 2、为确保教学的严肃性,教研室坚持集体备课制度,每两周一次教研室活动,认真审批教师授课的教学进度表和教案,做到授课与教学进度表一致、同一层次教学方案、教学法、教学进度统一,不断提高教学质量。 3、坚持教学前、学期中和学期末的教学检查和二级督导制度。开
2、课前新教师需先试讲、充分准备PPT和教案;学期中进行教学检查;期末按学院要求完成每门课程的期末出题、考试、统分并按要求收集课程各类文件、整理、上交、归档等。 4、教学督导、认真执行学院二级督导制度,主要完成听评课任务;同行评教任务;教师评学任务。 二、师培工作方面 1、青年教师培养以老带新的工作计划,每次新课前均应和高年资教师、整个教研室教师共同商讨并练习试课相关学习内容,提高青年教师的教学水平。 2、每两周进行教研室活动和集体备课一次。安排汇报教研室近期个人的教学情况。 3、组织本教研年轻教师进行教学比赛,提高教学水平。 三、教改方面 为充分体现口腔职业化教育的特色,开展以实验为中心的教学改
3、革的探索与实践。本学期重点在口腔内科学的教学中,增加实验课的比例,加强实验带教,保证实验质量,努力使实验课成为口腔操作技能流程规范化实训。 第2篇: 口腔科年度全新个人计划 1.人员配置: 从以上分析综合来看,目前口腔科一边是有很好的设备优势和环境,另一边是有已经形成的消费群体,显而易见,目前制约口腔科发展的瓶颈是:缺乏应有数量的医护人员和能创造较大利润的专科人才。而2023年口腔科能否得到很好的发展,关键取决于是否能按工作的基本需要及时的配置相应的医护人员,是否能适时的引进创造较大利润的专业技术人才。 (1)如果仍然维持现在的人员配备:1名医生,没有口腔科护士,以口腔内科和门诊口腔外科等基础
4、治疗为主,即:以补牙、拔牙、洗牙为主,并且仍然保持现行的低廉的收费,那么:2023年预计口腔科门诊毛收入只能完成57万,加上少量的烤瓷牙、活动牙,及门诊小手术,估计最多能完成68万左右。 (2)如果增加1名精于口腔修复科的医生,估计每月可以多创造0.60.8万元,全年可多创造810万元的业务收入,加上原来1名医生的57万元的业务收入,2023年口腔科门诊估计可完成1416万的收入。如果再配备1名口腔科专职护士,及时消化所有的洁牙患者,同时作为助手帮助医生提高工作效率,缩短病人等候时间,那么:2023年口腔科门诊毛收入最高可能增至1820万 (3)如果在以上2名口腔科医生、1名口腔专职护士的基础
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