趣味英语活动方案【3篇】.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑趣味英语活动方案【3篇】趣味英语活动方案 一、活动目的： 摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语;提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力;营造英语的学习气氛;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。更重要的事，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。 二、活动主题： 三、活动对象、时间及地点： 活动对象：全体英协成员 活动时间：待定 活动地点：待定 四、活动前期准备工作： 1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等，是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。 2、信息采集：是由宣传部人员来负

2、责，并利用网络资源发布英语角活动的信息。 3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。 4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。 五、活动内容及形式： 1、由主持人致开场词并自我介绍。并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。 2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。 3、表演：待定 4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法 5、英语小游戏： (1)猜单词(你来划分，我来猜) (2)瞬间背单词 (3)单词接龙 (4)大家之间互相交流对话 (5)由主持人宣布活动结束，播放音乐 六、活动后期工作： 1、会干留下来

3、负责场地收拾，做好清洁工作 2、活动总结(讨论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好准备，要以求做的更好) 七、活动的注意事项： 1、注意安全，确保个人生命财产安全 2、注意仪容仪表，不许玩手机 3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和能力。 4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。 5、定期进行一次游戏，对踊跃表现学员进行奖励。 八、活动紧急事件处理方案： 1、会间，设施设备异常(如：话筒失灵等)： (1)做好前期工作，确保多媒体和音响设备的工作正常 (2)预备一些应急设备，如向物资管理部借用麦克风 2、与会人员太多或

4、太少： (1)在前期工作中，合理预计人流量，借用较宽敞的会场 (2)若人员太少，协会成员极力参与 3、天气恶劣，英语角难以如期举办，发道歉信与通知 4、活动时间延长： (1)延长时间15分钟以内时，照常进行 (2)延长时间超过15分钟，删除部分内容(互动交流时间缩短) 九、活动资金预算： 趣味英语活动方案 一、指导思想： 为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定开展首届英语节系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的

5、能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。 二、活动目标： 充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。 三、活动主题： happyenglish，iloveyou!快乐英语，我爱你！ 四、活动口号： happyenglish,happylife！快乐英语，快乐生活！ ibelieveicando！我相信我能行！ 让英语节成为每一个孩子的节日！ 让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！

6、 五、组织机构： 组长： 副组长： 策划： 成员：全体英语老师、全体班主任 六、活动时间： 12月15日22日 七、活动方案： a、氛围创设 （一）儿童英语歌曲欣赏 英语节期间，每天课间休息，校园广播系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。 负责人： 歌曲提供： （二）双语教学 在英语节期间，35周岁以下的任课老师尝试用简单的英语组织教学，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。先在前一周进行培训，学会10句课堂用语。 负责人： （三）英语问好 在英语节期间，师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。每天的值勤老师和督察队员进行巡视并督促学生。 负责人：当天各值勤教师 （四）经典儿童英语影视欣赏 英语

7、节期间，组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。 负责人：各班班主任 片源提供： 时间：每天中午11：2023：40 b、活动项目 （一）英语书写比赛 参赛对象：三、四年级全体学生 比赛地点：各班教室 比赛时间：周一下午第一节课 比赛形式：三年级抄写母和单词。四年级抄写单词和句子。内容统一。 评委：三年级 四年级 奖项设置：各年级评出团体一、二、三等奖，并评选出个人书写之星若干名。 （二）英语诵读比赛 参赛对象：五、六年级学生（每班2人） 比赛地点：阶梯教室 比赛时间：周一下午第二节课 比赛内容：1.书上课文朗

8、读2.课外材料朗读 比赛形式：每位选手抽签决定比赛顺序，每人准备5分钟。 奖项设置：各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 评委： （三）英语单词接龙比赛 参赛对象：四六年级学生（每班选6人参加） 比赛时间：周二下午第二节课 比赛地点：阶梯教室 比赛规则：以班级为单位，采用6人接力的方式，进行单词接龙。每人每次只准写一个单词，要求所写单词的第一个母和前一个单词的最后一个母相同，写完传给后一个人，依此类推，最后一人写完再传给第一个人。看规定时间内哪一组写的单词多。 评分标准：写对一个单词即得1分，其中拼错或重复的单词不得分。 奖项设置：各年级评出团体一、二、三等奖各一个。 （四）英语打比赛

9、参赛对象：三六年级学生（每班3人） 比赛时间：周四下午第二节课 比赛地点：电脑室 比赛形式：三年级打母（小写）。四六年级打一篇短文。在规定时间内，根据速度、正确率评出一、二、三等奖若干名。 （五）英语手抄报设计比赛 参赛对象：三六年级学生（每班15名不限） 具体要求：（1）学生自愿报名参加，直接上交作品（必须由学生独立完成）。 （2）报纸大小为8k纸，主题为圣诞节。 （3）学生的班级、姓名一律写在背面。 截止日期：周四放晚学前 奖项设置：以年级为单位进行评比，根据送交作品的80设置奖项。 评委： （一）前期准备工作 1.英语头饰设计 全校每位学生设计制作一个自己喜爱的卡通英语头饰，在开幕式时佩

10、戴。 2.学唱英语节主题曲ifyouarehappy 由各班英语老师和班主任共同负责。 3.青年教师英语课堂用语培训(时间：12月8日中午) 4、各参赛项目的报名工作（12月11日之前） （二）英语节开幕式 时间：12月15日（星期一）早上 地点：大操场 开幕式程序： 1、校长致开幕词，宣布开幕 2、教导介绍英语节内容和参与方式 3、呼喊口号：快乐英语，我爱你（happyenglish,iloveyou!） 4、齐唱英语节主题曲：ifyouarehappy （三）各项比赛活动 （四）英语节闭幕式暨颁奖典礼 时间：12月22日（星期一）早上 地点：大操场 闭幕式程序： 1、校长宣布比赛结果。 2

11、、校行政为单项比赛获奖班级和个人颁发奖状。 3、校长宣布各年级优胜班级名单。 （优胜奖评选方法：单项比赛中获个人一等奖的为自己所在班级加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。团体一等奖的加10分；二等奖加8分；三等奖加5分。获得书写之星称号的，另加3分。最后，各年级中得分最多的班级，即获得优胜奖。） 4、校长为优胜班级颁发锦旗。 趣味英语活动方案 一、活动目的 借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。 二、活动宗旨 提高学生学习英语的兴

12、趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。 三、指导思想 happyenglish，happylife快乐英语，快乐生活。 四、活动地点 校园活动角和课余时间 五、具体安排 1.每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。 2.宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。 3.活动内容： 第一期主题：以myschool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等) 第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及

13、在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。 第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。 第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。 第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。 第六期主题：以小红帽为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。 六、评价方式 教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。 第 12 页 共 12 页