大班游戏活动教案范文(通用3篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班游戏活动教案范文(通用3篇)大班游戏活动教案 风儿与雪花 目标： 1练习原地向上纵跳抛物。 2活动中会听信号按要求活动。 准备： 1组织幼儿制作雪花。 幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作雪花，每人自制若干。 2教师使用的箩筐、铃鼓等。 过程： 1开展游戏雪花飘飘。 （1）每个幼儿向上纵跳的同时，将雪花抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。 （2）幼儿自由结伴，一人抛雪花，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。 教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛

2、。 2师幼共同开展游戏风儿与雪花。 （1）幼儿手持自制雪花，扮小雪花，教师扮风婆婆或风爷爷，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。 （2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮风婆婆或风爷爷，幼儿继续游戏。 3组织幼儿玩扫雪花的游戏。 教师扮扫雪人，幼儿扮小雪花。扫到哪片小雪花，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 大班游戏活动教案 小孩小孩真爱玩 活动目标： 1、在活动中练习听信号向指定方向跑。 2、在教师的提醒下，念完儿歌后才能跑。 3、愿意和大家一齐游戏。 活动准备：幼儿服装（球鞋、舒适便于运动的衣服）、音乐 活动过程：

3、 1、学习儿歌小孩小孩真爱玩儿歌资料：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸跑回来。 2、介绍游戏玩法教师和幼儿共同念儿歌，听到教师指定方向后再向指定方向跑或走。 提出游戏要求： （1）听清楚教师在游戏中的指令。 （2）在奔跑的时候不要撞到同伴。 （3）摸完东西，要立刻回到教师身边。 大班游戏活动教案 活动目标： 1.以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。 2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感。 3.在嘉年华的建设和开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。 4.在活动中，让幼儿体验与同

4、伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。 活动准备： 1.经验准备： 层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类。 层次二：根据兴趣及经验，自主选择材料，分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。 层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。 2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花（剪刀）、音乐好日子 3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。 活动过程： 1创设情境，引出建构主题 （1）激发创作热情。 师：前段时间，我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华

5、乐园的布景图。今天，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座快乐嘉年华乐园。 （2）讨论建构常规。 教师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色安全之星（轻走，不碰撞）、黄色合作之星（遇到问题，与同伴交流解决）、绿色环保之星（减少噪音和垃圾污染），建构结束后，各组进行自我评价，评选设计队。 2建构乐园，体验创作乐趣 （1）幼儿分成摩天轮、过山车、观光缆车、旋转餐厅、冷饮店、旋转木马、水上乐园、旋转木马、绿化组等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。 （2）教师巡回指导，提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调，并提醒幼儿注意相互之间的合作、注重色彩的搭配、整体效果等。 （3）幼儿自我评价，评选出设计队。 3庆祝开业，享受成功喜悦 （1）开业剪彩，欢庆盛典 师：现在，我们的嘉年华正式建成了，我们一起来庆祝开业！有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。 4参观游玩，拓展延伸 师：嘉年华正式开业，我们迎来了第一批迷你小游客，小导游们，带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧！ 5教师小结，活动延伸 师：想一想还有哪些地方可以更加完善，下次我们再来一起设计创作，使嘉年华更加有趣、美观。 第 5 页 共 5 页