如何写多彩的中秋中学生(精)(4篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑如何写多彩的中秋中学生(精)(4篇) 人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 如何写多彩的中秋中学生(精)一 我的学校生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的学校生活在无声的岁月中 清晨，在凉风的陪伴下，陆陆续续的同学来到教室。早读课上，大家都打开课本，齐刷刷地朗读课文，虽然有个别同学还没有朗读，但在教师的管理下，

2、所有的同学都大声地朗读，成了清晨学校里的不可缺少的一段学校交响乐。一天的学校生活就这样开始了。 每当教师飒爽的英姿出此刻讲台上的时候，我们的心便随着教师一起在知识的海洋里遨游，去领略异国的风情，在另一个世界里感受新鲜的阳光、感受世界的多姿多彩。 课余时间是愉快的，走廊上，有的同学在谈笑风生，有的同学在欣赏着学校美丽的景色，给自己紧张的大脑放松一下。教室里，有的同学在看故事书，有的同学在做作业，有的同学在为下一节课做准备 同学们最喜欢上的课就是体育课了。在体育课上，能够自由地奔跑，享受阳光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，运动场上同学们在那里打篮球，打羽毛球，还有的在操场东侧的风雨体育室里打乒乓球 傍

3、晚，同学们都高兴地带着课本纷纷放学回家，他们说着笑着，为欢乐的一天感到欣喜。 我的学校生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用欢乐的音符奏响心灵的乐章。在我们失败的日子里，我们互相鼓励着，一起努力。同时，我也要多谢我的教师们，“天涯地角有穿时，仅有师恩无尽处。”每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，教师像一盏明亮的灯挂在我无助的灵魂前，教导我、督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。 学校的生活是紧张，忙碌。刻苦的，但也是甜蜜，欢乐，多彩的。我爱我的学校生活！ 如何写多彩

4、的中秋中学生(精)二 梦想是什么？梦想是自己想完成的愿望，但它不同于理想，它们只是一个微妙的差距：一个是小时候的愿望，一个是长大后的志向。 灶台上的火苗是个跳动的生命！你瞧，他们是那么努力地跳动着，仿佛是在追逐梦想，他们的梦想是什么呢？谁也不知道。 海边的海螺也有一个属于他的梦想，他想把海的声音带给人们于是他一直在努力着，努力着，天长日久，他编制了一个传说，一个关于海螺与海的传说 “彩虹是一座挂在天空的七彩桥”当我读到这里，我便有了自己的梦想去看一眼彩虹，看一眼它那七彩的颜色，但我没有发现，我的梦早已成真，闭上眼，彩虹已挂在天边，我想，这就是梦想的力量，他就是一个魔法师，让彩虹来到了我的世界

5、同学们的梦想是多彩的，多得让人眼花缭乱，然而有的人总会讽刺别人的梦想，说那个梦想是多么无聊，但我觉得，梦想是永远也不会无聊的，即使再微小的梦想，也有一个人美好的、纯真的期待 也许，一个人没有梦想，他的心里就会有一层空虚吧？因为他的心里，总是毫无目标。一个拥有梦想的人，也一定会感觉到，这个世界是梦的世界，梦在遍地，梦在大家的心里 世界上有一种最美好的东西，它叫梦，他带着人们的期待，来到这个世上，他是我们心中慰藉的泉水，细心的人就会发现，粗心的人就会忽略，直到心随梦而去 如何写多彩的中秋中学生(精)三 小学的时候特别淘，总爱干一些恶作剧的事。 小的时候，我们愿意把花坛里的小树的树枝折下来，然后再插

6、到泥土里，就算是植树了，不过这只是小事。 记得小学三四年级的时候，有一次我们在电脑教室上课。因为满屋子好几台电脑就那么几个是好使的，又因为我也懒得和那些“视电脑如珍宝”的男生抢，所以就组织了一些女生自己找乐子。 突然一个人向我们汇报她发现好东西了！这正给我们找来了新乐子。我们马上围了过去，发现她的手中拿着一个纽扣般大小的“胶皮钮”。马上就有人问了：“这是什么啊？”只见那个女生神秘兮兮的向我走来，“这可是好东西啊，从键盘上抠下来的！”她一边大声地向我们宣布，一边将那个“橡皮钮”递到我手里。 顿时，我对那个光溜溜的小东西就产生了好感。于是出主意：“我们来找这个橡皮钮吧！”那个人找了几个撬棍，并撬开

7、了一个键盘。她将棍轻轻一挑，键盘的键就下来了，再一挑，那小钮就出现在了我们面前。 因为我们的信息科是一周一节，所以就这样耗费了好几周的时间，攒了好多“胶皮钮”。正当我们沾沾自喜的时候，却没想到我们班上几个嘴欠的男生把这件事告诉我们的信息老师了。老师当即来到了教室后面，他怒发冲冠的看着我们并询问着我们：“是谁带的头？”我本想满不在乎地承认，可背后的同学拉了拉我。 平时一副慵懒样子的信息老师马上又把这件事告诉了我们的班主任。没办法，事情暴露了。我们也被老师严厉的批评了一番。 我们的童年生活是多姿多彩的，而其中最为丰富的就应该是深藏在那记忆中永不抹去的恶作剧了。 如何写多彩的中秋中学生(精)四 品味

8、人生，这是一个古老而年轻、极富生命力的严肃话题。人生意义何在?面对名利、荣辱应如何处理?面对自然规律应持有什么态度?对于这些问题，古往今来，芸芸众生交上了丰富多彩的答卷。有的人认为，人生的价值在于体验，在于进取，在于给予;也有人认为，人生的价值在于享受，在于安逸，在于功名。 “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”这是屈原的人生; “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这是范仲淹的人生; “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥的人生; “横眉冷对千夫子，俯首甘为儒子牛。”这是鲁迅的人生。 生命没有高低贵贱之分，一只蜜蜂和一只雄鹰相比，虽不起眼，可它却能传播花粉从而使大自然五彩斑斓。一粒沙石与

9、一块碧玉相比，虽然普通，但它却可以铺路以成就万丈高楼和平坦大道当别人对工作漫不经心的时候，你却能守住自己的岗位一丝不苟，钉是钉，铆是铆，各尽职责，而不随大流。 这就是一种美德;当别人跟着感觉走，追求所谓潇洒时，你却能驻守寂寞，认认真真做点事，这就是一种明智;当别人对整个社会愤愤不平、喋喋不休时，你却能从我做起，从现在做起，干一番事业，这又是一种高尚的情操。任何时候，都不要轻看自己，而当你一旦对自己有了信心，你的人生也许就会揭开新的一页。 一位成功人士在晚年曾感叹到：“回首昔日，留在我记忆中的并不是成功的喜悦，倒是那曾苦苦的追求，最能引起我的怀念。” 一位登山者说：“我登山是因为想看山顶的雪。”山顶的雪，牵引着每一个上山的人，只是每人都有自己选定的路径和方式。 追求产生于一种人生定位，追求的意义不在于成功之后的欢呼雀跃，而在于那攀登人生定位时有血有肉的过程 第 6 页 共 6 页