有关多彩的人生中学生如何写(九篇).docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑有关多彩的人生中学生如何写(九篇) 在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。 有关多彩的人生中学生如何写一 路程有些遥远,足足有2个小时的车程。我们在大巴车上可热闹了,有的唱歌,有的用英文自我介绍,有的吃东西,还有的在美美地睡大觉。 我们女生先到达了目的地。到了之后,大家立刻行动起来。有的洗菜,有的烧菜煮饭,有的烧炉子,还有的在池塘里抓大鱼。虽然大家很忙碌很辛苦,但是品尝到了丰富的可口美食后都感觉很幸福。美食丰富多彩,有小牛排、鸡腿、红烧鱼
2、,让我们都要馋死了! 午饭过后,我们开始了有趣的游戏时间。我们玩了一个叫“红灯绿灯娃娃等”的游戏,可有趣了,一同学负责叫口令,其他的同学做动作,大家的动作奇形怪状,有的像机器人一动不动的,还有的直接躺在了草坪上,大家都玩得不亦乐乎! 下午,我们迎着春风来到田野上放风筝。我们先用准备好的工具做一只完美的风筝,然后来到油菜花地,迎着风把它放飞天空。这是多么开心、多么有意义的事啊! 我们回来后,就开始做美味的清明团子。我们先要煮熟艾草,等煮透了再拿出来,然后将艾草和面粉混在一起搅拌,直到搅拌均匀后我们再把它捏成各式各样图案的小团子,放到蒸笼里蒸煮,过20分钟就大功告成了! 活动就要结束了,大家都很喜
3、欢这个文化村。如果下次再来,希望活动更加丰富多彩! 有关多彩的人生中学生如何写二 如果自己的青春放不出光彩,任何东西都会失去魅力。 题记 每个人都有自己的青春。青春就像交响曲,奏响生命的绚丽多彩;青春就像一杯茶,苦涩中带着一丝清甜;青春就像剧本,演绎着缤纷多彩的人生;青春就像一首歌,歌唱着快乐与悲伤。让我们放声歌唱,歌唱青春的神秘与宝贵,让我们踏上青春之旅,体会青春的美好与飞扬。 在青春的道路上,我们奔跑,跌倒,横冲直撞,当然也会犹豫徘徊。青春应该怎样度过?有的如同烈火,永远照亮别人;有的却像荧光,连自己也照不亮。 懵懂的青春之路 以前初一、初二的时候,总是认为青春没有什么特别之处,也不知道要
4、做些什么。经常坐在凳子上发呆,想一些不切实际的问题,青春到底是什么也没有什么(兴趣(爱好),除了任人“支配”以外,便没有自己想要做的事,如行尸走肉一般。那时的自己真的是对青春既无知又迷茫。看着别的同学整天都朝气蓬勃的,自己缺一点生气都没有,现在想想:觉得那时的我即可笑又令人讨厌,既无知,又感到幼稚。自己的青春之路都是懵懂无知的。 渐进的青春之路 孔夫子面对滔滔江水,不禁发出“逝者如斯夫”的感慨。看来,古人早已知道时间如流水,白驹过隙的教训。是啊,转眼间,中考快要到了,青春之路又渐进了一步,但是我们的志向与情怀丝毫未变,我们依然坚持,奋斗着从不停歇。青春是会流逝的,咆哮的,我们的志向是远大的。
5、不再迷惘的青春之路 青春-人生的黄金时段,我们曾迷茫不知所措,但遥远的日子总弥留于心际,我们不再迷茫。离中考的时间一天天将近,梦想也渐渐逼近,别让梦想只是想想,如果不甘心于透支青春而毫无收获,就凭尽全力去努力,如果您在迷茫的青春里难以抉择,请问问你自己的价值存在,就没有什么可以蒙蔽你的双眼。你的青春也就不再迷茫。 走好青春路 青春的路,注定曲折徘徊,即使在痛苦,我们也应该活出青春固有的色彩。现在快要中考了,我们更应该活出青春最闪耀的色彩-加倍努力,付出心血,实现梦想。“青春似火,不拼不博,初三白活”让我们共同走好青春路,不负青春的挥洒。 青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧
6、。青年的朝气已消失,前进不已的好奇心已衰退,人生就没有意义。 为了自己的青春放出闪耀、亮丽的光芒,使自己身边的一切东西变得有魅力,就让我们一起走好丰富多彩的青春路吧! 有关多彩的人生中学生如何写三 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 人生在世总要有所追求,总要有自己的志向。既然是水,就应该汇成大海;既然是土,就要垒成高山。我们渴望得到事业的成功,渴望感受到生活的温馨,渴望为人类社会做出一份贡献。那么,就要去创造自己的人生。 人生短短几十年,有人感到枯燥乏味,度日如年;有人觉得丰富多彩,光阴似箭。 人的一生是有意义的,只是我们是否用双手去创造自己你的人生。正所谓不经历风雨怎见彩虹呢? 邓亚萍是
7、中国乒乓球队里最矮的队员,跑步往往落在最后,但她没有因为自己矮小而放弃,为了赶上其他的队友,她坚持每天训练,其他队友休息,自己还坚持训练,而且她还在自己的腿上绑上铁沙包,不怕艰难,她坚持每次的练习,她这种坚持不懈的训练终于使她成功了。原来连a、b、c、d都不会的她,在人家玩耍时学习英语,她坚持每天学习,她终于能说一口流利的英语,成为清华大学英语系的毕业生。她的成功在于她的坚持不懈的拼搏,这就是她的一生,她的一生是精彩的。 苏联伟大的无产阶级作家高尔基,早年过着流浪的生活。他每天在繁重的劳动之余,不顾老板的鞭打责骂,挤时间学习。他在一家商店做学徒时,干完活便躲在物品储藏室里读书。没有蜡烛照明,他
8、就把地板烛盘上的油蜡收集起来,做灯夜读。他在一家面包房当工人时,就在揉面台上架上书一边揉面,一边看书。他阅读了许多国家的古典文学名著和进步书报刊,从中吸取了宝贵的营养,终于,他写出了海燕、母亲等传世之作。 这些成功者的背后都有一段艰难困苦的经历,然而他们的人生是有意义的。赛内卡说过:“人生如同寓言,其价值不在长短,而在于内容。”要使自己的人生有意义,使自己的人生更加精彩,不仅要追求人生的长度,更要拓展它的宽度,必须去创造,只有去创造,人生才有意义,才会精彩,不论你最后是否成功。 丁俊晖是一个台球手,但他的一生并不快乐,因为他是一个孤独的神童。他在成长过程中,不擅长说话,面对陌生人更是拘谨,很显
9、然,他也不怎么能融入周围的环境。在英国打球那么久了,他的英语十分糟糕,大多时候他呆在自己的房子里,出现在公众场所的只是打球。而且他只为金钱名利活着,只要挣得更多钱就足够了,没有和身边的人相处,导致自己的一生孤独,他的一生就是这样,我们不应该以这种态度对待自己的一生。 正如一本书上说:“人生苦短,但却因为人生的短暂,才促使人认识到自身的渺小,才会有奋斗的激情,才会有劳动和创造的紧迫感,才会有更多的爱心去对待那些被沉重人生弄得痛苦不堪的人们。 人生在世有成功就有失败,失败了并不可怕,跌倒了爬起来再干,即使一生未能实现自己的理想也无妨,重要的是我们没有虚度此生,我们的人生是有意义的,是精彩的,因为我
10、们为自己拼搏、奋斗、努力过。 有关多彩的人生中学生如何写四 这是一次别开生面的活动课,同学们正聚精会神在伏案批改作业,体验着当老师的滋味。我一头埋在了作文境界里。领悟到了除夕之夜的欢乐。 难得啊,这是一次多么难得的机会,老师让我们体验当作文老师! 体验当老师,这是老师对我们的一种希望,想让每个同学向成功走近一步。看着一个个歪歪扭扭的字迹,是否会漫不经心?看着一段段有些词不达意的语言,是否在用心灵体验他们的构思、情感? 是啊,作家晓玲姐姐说得对;修炼自己的内心。没有体验生活,没有感悟人生,怎能写出好文章?怎能使文章亮起来? 美滋滋地体验着当作文老师的感觉,我的心灵被动、起伏着:我觉得我有幸能参加
11、这次“集体大体验”的活动。这是对我们对待工作是否认真负责,是否尊重别人培养着好的美德。 如果只是漫不经心的,草草了事看一篇文章,结果得出来的评价是不负责任;如果一丝不苟,字斟句酌地批阅,那将又是一次完善的人生过程。 人的一生,在享受春的浪漫,夏的明丽时,也要经过秋的萧杀与冬的严寒。我们应当从看以平淡的生活中去体验,去观察,去领悟。 这次的体验,让我明白了:生活是丰富多彩的,只要你用心去体验它,得来的才是对它发自内心的感言,才是对它深刻的理解,才上对它不断地更新和完善。 有关多彩的人生中学生如何写五 1、人生有风,有雨,让自己跨越的姿势优雅而蹁跹;生命的路很长,我只想看到自己最完整的样子;任柳絮
12、飘飞,任枫叶染红,再由一片雪融化了前世的记忆;行走岁月,经历人生的风景,在流年中剪下一段流彩,在生命清澈与纯粹中温润流溢着光亮。 2、时光把过去浓缩成记忆,你可以回首,但无法回转。就算命运再不堪,我们都要前行,颓废在曾经中,除了作茧自缚,什么也得不到。唯有大胆解放自己,前面才会海阔天空。认为别人很复杂,往往是因为自己也不简单。人的一生中,总有太多的惦念,不舍与真情。 3、懂得感恩,才能更上一层楼。很多成功的人在谈到自己成功的经验 时,总是提到感恩意识特别重要。富兰克林把自己的成功主要归于经常有 感恩的心。因为感恩使自己谦虚,不至于骄傲自大。美国著名企业家福特 在成为世界巨富以后,不忘自己富裕的
13、根本在哪里,多次大幅提高工人的 工资,并改善员工的待遇,员工脱贫以后,更热爱企业,使企业效益 更好。 4、比如信理,必须完全通晓佛经才有可能做到信。否则,不知道理的具体内容是什么,就谈不上信。其中信自,不是相信自己对佛法的理解,而是相信,自性的善根。其中信他,不是随便的相信别人,而是相信诸佛菩萨。对佛讲的法有信心,通过学习佛法,不断对佛教深信不疑。 5、用智慧處理事,以慈悲關懷人。 6、对于一个人只能要求他擅长于某个单项,硬要提出苛刻的要求,对他求全责备是不对的。 7、凡事不会一帆风顺,随缘者自适。随缘是一种洒脱,是一种进取,是智者的行为,愚者的借口。随不是跟随,是顺其自然,不怨恨,不躁进,不
14、过度,不强求;随不是随便,是把握机缘,不悲观,不刻板,不慌乱,不忘形。随是一份人生的成熟,是透支人生的顿悟。随缘不是听天由命,而是以豁达的心态面对生活。 8、去看了它的空间,把我惊讶到了!为什么里面有暧昧留言!谁能给我一个解释。 9、有一个安身立命之所,有一份不以为生的工作,有一群聚散自由的朋友,有一份坐看云舒云卷的心境,父母安康家人顺意,想吃的时候吃得下想睡的时候睡得着。如此而已如此其实也不容易! 10、笨拙的教师只是传授真理,聪明的教师教学生发现真理。 11、有些事情。你以为明天还要继续,有些人还会再见面。因为你以为昨天、今天、明天,应该是没有什么不同的,但是就会有那么一次,在你一放手或一
15、转身的瞬间,有些事情就完完全全的改变了。太阳落下去,在它重新升起之前,有些人,就从此和你永别了!所以能把握的现在的才是最真实的。 12、永远不要对我说承诺,我不是不相信你,我只是不相信承诺。 13、立志是成功的起点,一个人只有有了明确的目标和远大的理想,才会朝气蓬勃,勇往直前。每个人的个性、爱好都有差异,只要是积极、向上、健康的志向,都是值得为之奋斗的。每个人可根据自己的兴趣、爱好、潜质等条件来选择自己的志向,但是,无论选择怎样的志向,要想实现都必须持之以恒、矢志不渝、付出艰苦的努力,绝不能朝三暮四。三百六十行,行行出状元,无论干什么,都要下工夫干成、干好、干出精品。 14、积极的态度是,将能
16、量放在挑战更高的目标上,真正的敌人永远在你视线以外的地方伏击,何不把内部竞争的力气省下来向外发展?气量狭小、排挤同事的人,一定也会遭到其他人的排挤。把同事当作阻挡前途的障碍,一定难以在办公室立足。对于在办公室里跟自己有竞争关系的人,不妨试着去赞美他,或者请他帮一个小忙,往往可以神奇般地化解彼此之间的敌意。在职场上,减少一个敌人的价值,远远胜过增加一个朋友。 15、取人外表长相的美丑不如考察其心灵的美丑,人的假恶丑与真善美总是并存的。如果一个人为了获得财富、权势,而以放弃真善美为代价,那么他就会堕落成动物。考察一个人或真正识别一个人就需要对这个人进行全方位的审察,而不能仅以其外貌断定一个人。 1
17、6、因此,作为领导,应注意经常观察每个下属的言行、举止、态度、情绪和工作方面的微小变化或波动,并分析可能产生这些情况的原因。在发现下属的某些表现反常后,只要领导能主动创造机会:例如,领导接待日、领导沟通电话等,让他把自己的担心、忧虑和烦恼倾诉出来,问题就解决了一大半。再加上一些分析和引导,并设身处地为他出主意、想办法,就会使其倍感领导的关心和组织的温暖,从而放下思想包袱,消除困惑、疑虑,解除后顾之忧,积极投入工作。当然,表达对同志的关心,应当是真诚的、负责的,虚情假意不行,不负责任更是有害。 17、人生的悲凉和乐观存在着一种互相转变的关系,生活怎么样,就在于用一种什么样的心境去感受,那些曾经为
18、纠缠而付出的痛苦,还有那些因为迷茫而加重生命的负能量,被我们称作痴迷,在人生路上,谁都会承担不幸,每个人也都在这份历练中成长,用自己的乐观和豁达,去安抚自己的孤独和脆弱。 18、海纳百川,有容乃大,要想成就一番事业或者练就一种至高的境界,就应该懂得适当的糊涂,包容一切,原谅一切,像佛陀一样大肚能容。 19、你是我的刺青爱人,让我暗伤连城。 20、今天的优势一定会被明天的趋势所取代。 21、人生,就是一种糊涂,一份模糊,生命中的灿烂,人生中的辉煌,往往不期而遇,尽在偶遇。我们能做的就是尽心尽力,得到是一种幸运,得不到也是一种幸运。因为尽心,我们总有收获,因为尽力,我们总有进步。 22、儿孙自有儿
19、孙福,且作糊涂由他去,生活中,孩子遇到的问题就让孩子去面对,路是他们自己的,放开手,让孩子自己走吧。糊涂的教育方式换来孩子不糊涂的人生,是非常值得的。 23、爱与恨的能量都十分强,只是前者有百利而无一害,后者却有百害而无一利。要想提升生命,让生命过得更美好,就应该让生命中充满爱,以爱的力量治愈一切伤害,而不要让恨坐大,破坏我们生命的完整性、遮蔽生命中的光明。 24、快乐时不必分心想起我,难过时请一定记得联络我,让我分享你的苦,带走你的忧愁,我觉得这样,也算拥有。 25、人生往往总是要让你在遗憾中领略圆满;从分离的思念中领略相聚的幸福;从背叛的痛苦中领略忠诚的可贵;从失恋的悲伤中领略长厢厮守的深
20、情。 26、请别伤心、不要绝望,无论如何也请别忘记。 27、人生中,懂,比爱更重要。有人去爱,是一种缘分;有人来爱,是一种值得;有人能懂,是一种幸福。遥远是多远,只要心里有牵念;辛苦有多苦,只要心里能相守;很爱是多爱,只要能懂就能爱。如果懂得,无需表白,无需承诺,无需分分合合。若爱是花朵,懂就是生命中的一抹绿色。 28、如果你知道去哪里好,请告诉我。 29、如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲伤的姿势:一半在尘土里安详,一半在空中飞扬;一半散落阴凉,一半沐浴阳光。 30、一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少。 31、人生淡然如花,行走一路芬芳。任由世界跌宕起伏,心若不惊,自然从容。静守
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