精选桂林山水独秀峰导游词(精)(二篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑精选桂林山水独秀峰导游词(精)(二篇) 在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 精选桂林山水独秀峰导游词(精)一 大家好，我是你们这次游桂林的导游，感谢大家给了我这次锻炼的机会，我会尽自己的所有能力为你们讲解的。 好了，我们言归正传。俗话说“桂林山水甲天下”，桂林这一带的山有个特点，就是在平坦的大地上和江边，一座座拔地而起，突兀森郁，各不相连。 我们在桂林市的中心，这边有一座危峰。它叫独秀峰，奇峰突起，犹如一支擎天大柱，被称为“南天一柱”

2、接下来，我带领大家乘着木舟去观赏桂林最美的一条江漓江。大家能看出漓江的水有什么特点吗?对，漓江的水出奇的静，静得我们根本感觉不到它在流动;漓江的水清澈见底，可以看见有许多美丽的鱼儿在水中游动;漓江的水还特别的绿，绿的简直可以与无暇的翡翠相媲美。 大家请看，这个景点就是“象山水月”，它由象山和水月洞合成。这个象山又叫象鼻山，因为它酷似一只正在江边饮水的巨象。象鼻山那深入水中的长鼻，与其山体现成了圆圆的洞穴，名“水月洞”。洞面十分光滑。 这是骆驼山，关于它的美丽传说下次告诉您吧， 好，今天我带大家就游览到这，欢迎大家来桂林，我还有很多不足之处，望大家多多指教，我们小次再见。拜拜! 精选桂林山水独秀

3、峰导游词(精)二 桂林山水是人教版九年义务教育六年制小学语文四年级下册的一篇课文，是陈淼先生写的。这篇课文描绘了桂林水和山的特点，赞美了桂林的山水，表达了对这桂林山水的热爱，当然也表达了对祖国大好河山的热爱。这篇课文语言优美生动，抓住了桂林山水的特点，课文按照整、分、整的顺序来对桂林山水进行描写的。 1、学会本课生字新词，理解重点词句，并累积这些词语。 2、通过看图和学习这篇课文，把握好桂林山水的特点，并从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。 3、有感情的朗读课文23自然段，并背诵课文。 教育目标：懂得自然界的伟大，培养孩子们热爱大自然，热爱祖国的情操。 发展目标： 1、掌握具体叙述和

4、表达真实思想感情的方法，并在作文中能有意识地加以运用。 2、培养自己提出问题和自己尝试解决问题的能力。 1、了解漓江水和桂林山的特点，想象其美景。 2、学会观察和表达桂林山水的方法和技巧，理解的思想感情。 把握桂林山水的特点，理解对桂林山水的热爱和对大自然的赞美。 问答式、多媒体课件、欣赏图片 通过我们之前的学习，我们已经对课文的生字和生词都已经认识了，复习上节课的字和词（“水平如静”、危峰兀立”、“形态万千”、“波澜壮阔”、“连绵不断” 、“峰峦雄伟”） （1）观赏漓江水的图片，认真阅读这一段文章，画出描写漓江水特点的句子，并用三个字概括其特点。 （特点之一“静”。从感觉上突出了漓江水的特点

5、） （特点之二“清”。从视觉上突出了漓江水的特点） （特点之三“绿”。从色彩和品质上突出了漓江水的特点） （2）再次认真阅读这段，说说运用了什么修辞手法来描写漓江水的特点？有什么效果？ （运用了对比、排比、比喻的修辞手法。这样做的效果是把漓江水的静、清、绿的特点描绘得非常生动、形象，更加突出漓江水的特点。） （3）分析这段的句式特点 （这段由三句构成，第一句以别处的秀水作比较来显出桂林水，其中第三个分句以“却从没见过”这种转折语气的句式来强调漓江的水，并以此句提示下文。第二句由三个分句组成，每个分句以两个以上的分句组成，前半句写出水的特点，后半句补充描写前半句的特点。第三句是自身的感受。） （

6、4）再次有感情的朗读课文，读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”。 （1）观赏桂林山的图片，请同学们根据学习第二段的方法来学习第三段，画出描写桂林山特点的句子，并也用三个字进行描述。 （特点之一“奇”。课文从两方面描写。一是“拔地而起，各不相连”。二是“奇峰罗列，形态万千”。） （特点之二“秀”。课文打了两个比方“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”，写出“秀”的表现。） （特点之三“险”。课文用“危峰兀立，怪石嶙峋”概括了这一特点，并用“好像一不小心就会栽下来”的感觉，突出了桂林山的“险”。） （2）练习朗读，读出桂林山的奇、秀、险，读出对桂林山的喜爱之情。 我们在学习的时候应该能够做到举一反三，第二段

7、的结构与第三段的结构差不多，同学们要能够在学习完第二段后对第三段结构进行分析，把桂林山的特点具体描述出来。如果有不懂的地方可以提出来我们一起讨论。 静：感觉不到在流动 漓江水 清：看见江底的沙石 绿：仿佛无瑕的翡翠 奇：拔地而起 形态万千 桂林山 秀：色彩明丽 倒映水中 险：危峰兀 怪石嶙峋 1、写一篇有关自己旅游的小作文。 2、桂林今年将举行新世纪的第一个“山水旅游节”，老师要请大家一起来当小小设计师。同学们可以个人设计，也可以合作设计。把好的设计寄给桂林市旅游局。如果被选中，你设计的标志和宣传语说不定就会传遍大江南北，传到世界各地，这也是对桂林旅游业的一个贡献，同学们快快行动起来吧！（选做） 第 6 页 共 6 页