如何写一年级学期家长会班主任发言稿(精)(五篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑如何写一年级学期家长会班主任发言稿(精)(五篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 如何写一年级学期家长会班主任发言稿(精)一 如何有效地指导低年级学生在看图写话时说完整话写完整句。 叶晓珠 一年级全体教师 一年级办公室 20xx年9月1日 一、组长简单反馈上星期授课情况，引出本次备课主题引导学生说完整话写完整句。 二、组织教师学习一篇理论。教会孩子看图说话、写话 1、组长组织大家阅读，

2、学习如何引导学生在看图说话写话时能把话说完整，把句子写通顺，写具体。 2、各位教师根据学习的有关理论以及提前准备的个人阅读资料，结合自己的教学实际谈学习体会。大家各抒己见。朱老师提出：先要引导学生整体观察图上有什么，再指导按顺序观察各部分，抓住主要的说，对图中的语言要有取舍。金老师说：教会学生审题，逐一回答“要求”的问题，再连起来说。郑老师提出：教给学生说话的方法。抓学困生的训练，从培养学生表达的愿望兴趣出发，不能拔高要求，下要保底，上不封顶。 3、组长进行总结：要从培养学生表达的愿望兴趣出发，教给学生观察和习作的方法，抓学困生的训练，挖掘优等生的潜力。 三、根据刚才的理论和收获进行集体备课设

3、计语文园地七看图说话该怎么办的教案。 四、运用本次设计的教案进行教学，布置下次集体备课内容。 五、下一周反馈教学效果：学困生能按顺序把图意表达完整，基础好的学生则能运用好词佳句把图意表达得更具体、生动，能想象图中人物的心理活动、对话。 老师们利用理论知识联系教学实际，教给低年级学生说话写话的方法，激发了学生乐于表达的兴趣，提高了学生完整表达的能力。 如何写一年级学期家长会班主任发言稿(精)二 新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造

4、成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。 本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要； 形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长

5、。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。 认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。 通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。 认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。 教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画

6、方法，充分调动起学习气氛。 选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。 多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。 注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 1、平时成绩（考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合）占x% 2、学习态度（工具的准备）占x% 3、期末测试占x% 教材分析 造型表现： 运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感

7、所想的事物，传递自己的思想和情感。 设计应用： 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，美化身边的环境。 欣赏评述： 欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 综合探索： 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。 学期教学目标 1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生简单的生活物体透视现象。 2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习

8、； 欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。 3、学习浅显的手工技法。 4、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。 5、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。 6、在手工中培养学生的耐心、细致能力。 教学措施 1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。 2、注重创新精神和实践能力的培养，努力激发学生喜爱艺术，乐于探索、努力求知的欲望 3、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学

9、生的审美能力和促进学生的智力发展。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。 5、注重学生的主体地位，面向全体，热爱和关心学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地体现。 如何写一年级学期家长会班主任发言稿(精)三 一、 班级学生情况分析 本班本学期共有学生31人，其中女生13人，男生18人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，争当优秀班集体。通过一年级上学期学习，学生对于学校的日常生活和学习有了一定的了解，每一项规章制度对于他们来说已不是陌生的了.为了使学生能够

10、进一步适应学校的生活，班主任要在日常生活中有序引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。寓养成教育于无痕当中，于细节当中，做到教育无小事，处处皆教育。关注孩子的点滴变化和进步，及时肯定和鼓励，巧抓契机进行教育。 二、工作重点及要求 1、抓好常规管理，严格按优秀班级的标准管理班级，促进和完善管理班级的规范化，认真组织班级参加学校组织的各项活动。 2、进一步帮助学生养成正确的行为习惯，健全班级的管理制度，使班级管理有规可循。如：值日班长轮流制、卫生打扫全员制、班级星级评选制等。 3、用爱关心每一个孩子，特别是双差生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断

11、上进。 4、利用晨会课、班会课，继续进行行为习惯养成教育，有效促进学生全面发展。 5、继续落实开展各种竞赛活动。如：红领巾的佩带、个人卫生、小事随手做、课前准备、自觉排队、课间活动等各项评比活动，以促进良好的班风的形成。 6、积极开展争当“五小”好队员活动。即在家做“小帮手”，在社会做“小标兵”，在学校做“小伙伴”，在社区做“小卫士”，在班里做“小主人”。 7、做好家校共育工作，与家长建立合作、亲密、友好的关系，形成老师与家长的教育合力。 三、各月份工作重点 二月份 1、 布置教室，美化环境。 2、 进行“小事随手做”评比活动，积极参评学校的“五星级”卫生整洁班。 3、选拔优秀学生参加学校的经

12、典诵读启动仪式，推选一名学生参加学校的“假期读书交流”活动。 4、加强行为规范养成教育。 5、选拔班干部，培养小助手。 三月份 1、举行“学雷锋”主题队会： 办一期黑板报，开展以雷锋为主题的朗诵活动，参加小小雷锋校园活动，开展学雷锋做好事活动，树立学雷锋小标兵。 2、开展“我为妈妈唱支歌”活动，对学生进行感恩教育(3月8日)。 3、参加校园植树护绿活动，带领学生认领一棵树。(3月12日) 4、开展课前一支歌活动。 5、抓好课前准备，积极参评五星级“课前准备优秀班”。 四月份 1、学生校外实践活动：在家委会组织下带领学生赴孟良崮进行爱国主义教育活动;带领学生参观动植物园。 2、参加读书节展示活动

13、，学生、家长、老师共同参与，美化班级展板。 3、评选小小演讲家活动。 4、期中抽测。 5、积极参评五星级“自觉排队优秀班”。 五月份 1、学生社会实践活动：参观科技馆。 2、参加“小小故事会”活动。 3、积极参评五星级“课间活动文明班”。 六月份 1、排练节目，参加庆祝“六、一”国际儿童节。 2、评选星级好少年和书香家庭。 3、社会实践活动：参观妇女儿童活动中心。 4、开展“我们都是好朋友活动”。 5、积极参评五星级“课间操标兵班”。 6、全面复习，迎接期末考试。 七月份 1、班务工作总结。 2、带领学生走进大自然。 如何写一年级学期家长会班主任发言稿(精)四 尊敬的各位老师、亲爱的大哥哥、大

14、姐姐和学前班的小朋友们： 大家好! 我是一年级的殷小小。今天我在国旗下演讲的题目是“提高安全意识，共建平安校园”。 为了我们的安全，大家应该做到以下几点： 一、加强宣传教育。提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。 二、提高个人思想素质。团结同学，和同学友好相处，不因小事和同学争吵，不打架，争做文明的小学生。 三、注意课间安全。同学们在课间不要做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。 四、遵守交通规则和交通秩序。来校、回家要排队，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人; 五、讲究饮食卫生，养成

15、良好习惯。拒绝三无食品，不吃变质食品，不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 同学们，生命是可贵的，让我们全校师生共同努力，共同营造一个优美的学习和生活环境，共同创建一个平安的校园。 如何写一年级学期家长会班主任发言稿(精)五 1、认识12个生字，认识2个偏旁饣、牛。 2、正确、流利地朗读课文。 3、会写“今、正”2个生字。 认识12个生字，认识2个偏旁饣、牛。 正确、流利地朗读课文。 1、板书：生日。 小朋友记得自己的生日吗？讲讲你的生日是怎么过的。 2、今天，有一位小朋友，她叫小云，她要把自己的生日借给妈妈。板书完课题：借生日。读课题。你平时向别人借过什么东西？ 3、质疑：生日怎

16、么借啊？小云为什么要把生日借给妈妈呢？我们一起到课文中去看看吧！ 1、听电脑范读课文。 2、自己认真读。 3、指名分小节读。 随机出示生字，读准字音。 “放、熊、正”后鼻音。 “怎、饭、班、今”前鼻音；“放、饭”区别；“正、怎”区别。 4、识记生字。 同桌交流互说：记住了哪个字怎么记的。 5、反馈识记方法。 加一加：放（方+反文旁）、熊（能+四点底）、饭（食字旁+反）、正（一+止）。 物（牛+勿）、拿（合+手）。 换一换：快：块换成竖心旁；怎：作换成心字底。 儿歌形象记忆：班：两个姓王的在一个班里。 6、巩固：读生字词。 小老师领读、指名读。 7、现在把字词宝宝送回课文里，看谁读准了。放声读课

17、文。 1、用横线划出小云的话。反馈，读句子。 2、用波浪线划出妈妈的话。反馈，读句子。 妈妈真的忘了自己的生日吗？（妈妈并非忘记自己的生日，而是只想到别人。） 3、分角色朗读。 指名读、小组练习读。 妈妈听了小云的话，会对小云说什么？ 唱生日歌。 今正 亲手做一份小礼物（一幅画、一件纸工等）送给父母，并写上几句祝福的话。 借生日讲的是小云过生日时，妈妈送一只布熊给她并祝她生日快乐，小云又把礼物送给妈妈。同时也把生日借给了妈妈，体现了母女之间的真情。 现在的孩子大多是独生子女，是家里的小皇帝、小公主，在多个长辈的精心呵护下无忧无虑地长大，生活对于他们来说是美好的，只要他们张口，提出要求，父母总是

18、想尽办法满足他们，有时甚至是一些无理的要求。但他们总是以自我为中心，什么事情总是依着自己的性子、爱好来，从不考虑别人的感受。很多孩子都非常自私，在他们的心里，自己永远是第一，没有别人，更谈不上拥有一颗爱心。究其原因就是因为从来都是别人关心、照顾着他们，而他们也理所当然的接受着别人的关心、照顾，他们的爱心也就被淹没了。而借生日一课中的小云和孩子们的年龄相仿，却拥有一颗爱心，这不正好是一个典范吗？我为什么不能巧妙地利用这一课，去激发孩子们的爱心，让他们的爱心显露出来，并且发出热、发出光呢？ 因此在孩子们朗读过几遍课文，对课文的内容有所了解之后，我问孩子们：“妈妈真的把生日忘记了吗？”孩子们异口同声

19、说：“没有！”“那妈妈为什么不过生日？”这一下孩子们说不出来了，于是我就让孩子们谈一谈平时自己观察到的妈妈在家里如何的辛苦和对自己的关心，于是有的孩子说：“妈妈每天照顾我们一家很辛苦，要做很多的家务。”有的说：“我的妈妈每天要上班，回来还要辅导我写作业，很辛苦！”“妈妈不是忘记了自己的生日，而是妈妈很忙，把自己所有的爱都给了我们！”“真对，你谈的真好！”我马上肯定孩子们的这个想法。于是我又立刻把学生的注意力引到第二个问题上：“小云为什么把生日借给妈妈？”并以此展开小组讨论。孩子们的答案是完美的“小云爱妈妈”“小云关心妈妈”“那我们呢？”我因势利导，孩子们脱口而出：“我们也要爱妈妈！”“怎么去爱呢？是不是只有借生日这一种表达方式呢？”我又引导到。这时孩子们发言更积极了：“我要帮助爸爸妈妈做一些家务，让妈妈歇一歇。”有的说：“我要学乖一些，不让妈妈再心。”还有的说：“我要自己做作业，让妈妈可以休息一会儿。”还有的说：“妈妈生日的时候我要送给妈妈一件生日礼物。”、“我要对爸爸妈妈说：我爱你！”从孩子们此起彼伏的回答中，我终于使他们知道了爱，把爱的种子撒播在了他们的心灵深处，这不正是本节课的教学目的所在吗？ 第 16 页 共 16 页