如何写紧密型联营的合同通用(九篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑如何写紧密型联营的合同通用(九篇) 随着人们对法律的了解日益加深，越来越多事情需要用到合同，它也是减少和防止发生争议的重要措施。优秀的合同都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我就给大家讲一讲优秀的合同该怎么写，我们一起来了解一下吧。 如何写紧密型联营的合同通用一 订立协议单位：_ 甲方(单位名称)： 经济性质： 乙方(单位名称)： 经济性质： (注：若有两个以上联营单位，依次称，丙、丁方)。 双方本着互利互惠、共同发展的原则，经充分协商，一致决定联合出资共同经营_公司(企业)(以下简称公司)，特订立本协议。 1.联营宗旨： 2.联营企业名称：_市(县)_公

2、司地址：_隶属：_经济性质：_(所有制)联营。核算方式：共同经营、统一核算、共负盈亏。 3.联营项目： 4.经营范围与经营方式： 5.联合出资方式、数额和投资期限： 公司投资总额为人民币_元。 甲方投资_元，占投资总额_%。 甲方以下列作为投资： 现金：_元; 厂房：_元，折旧率为每年_%; 机械设备：_元，折旧率为每年_%; 专用工具：_元，折旧率为每年_%; 土地征用补偿费_元; 专利权：_元; 商标权：_元; 技术成果：_元。 乙方投资：(略) 投资缴付日期： 6.公司资金增减由董事会决定，并报请联营成员协商，根据资金增减合理调整本协议有关分配比例的规定。 7.公司财产为全体联营成员所共

3、有，任何一方不经全体联营成员一致通过，不得处分公司的全部或任何部分财产、资产、权益和债务。 8.联营成员出资额及其因参加本联营获得之权益不得转让。 9.联营成员的权利和义务： 甲方：_。 乙方：_。 10.利润分配与风险承担： 公司实行(所得)税前分利的原则，即，依法缴纳产品税、营业税后，由投资各方将分得利润并入投资方企业利润，一并缴纳所得税。 公司所得，在提取储备基金，企业发展基金及职工福利奖励基金后，按下述比例分配： 甲方：_%; 乙方：_%; 双方按上述比例承担公司亏损或风险。 前款所列储备基金、企业发展基金及职工福利奖励基金所提取比例由董事会制定，但不得超过毛利的_%。 11.联营企业

4、的组织机构： 公司实行董事会领导下的经理负责制，董事会为公司最高决策机构，定期举行董事会会议，决定公司的一切重大事宜。 董事会由_名董事组成，其中甲方委派_名，董事长由甲方委派，副董事长由乙方委派。董事会成员任期_年，经委派方继续委派可以连任，董事会成员如有临时变动，可由该董事的原单位另派适当人选接替。 董事长、副董事长、董事可以兼任公司的经理、副经理或其他职务。 12.公司的经营管理： 公司由出资各方派人共同经营管理。公司的经营方针，重大决策(包括生产销售计划、利润分配、提留比例、人事任免等)采取董事会一致通过的原则。 公司设经营管理机构，负责公司的日常经营管理工作，经营管理机构设经理一人，

5、由_方推荐，副经理_人，由_方推荐，经理、副经理由董事会聘请，任期_年。 公司的主管会计由_方推荐，_方推荐_名协助之。 公司的财务会计帐目受联营成员监督检查。 13.违约责任： (1)联营成员任何一方未能按本协议规定依期如数提交出资额时，每逾期(时间)违约方应缴付应产出资额的_%作为违约金给守约方。如逾期(时间)仍未提交，除累计缴付应交出资额的_%的违约金外，守约方有权要求终止协议，并要求违约方赔偿损失。如双方同 意继续履行协议，违约方应赔偿因违约行为给公司造成的经济损失。 (2)对不可抗力情况的处理： (3)解决合同纠纷的方式：执行本合同发生争议，由当事人双方协商解决。协商不成，双方同意由

6、_仲裁委员会仲裁(当事人双方不在本合同中约定仲裁机构，事后又没有达成书面仲裁协议的，可向人民法院起诉)。 (4)联营成员不得中途退出联营，如中途退出，除赔偿造成的全部损失外，另付出资额的_%作为违约金。 (5)联营成员在本联营存续期间不得加入其他半紧密型联营，如违反本规定，视为中途退出，按前款处理。 14.本协议经双方代表签字后，报请有关主管部门审批后生效，协议中如有未尽事宜，由联营成员共同协商作出补充规定。 15.本协议生效日，即公司董事会成立之时，由公司董事会负责监督检查各方履约情况。 16.本协议正本一式_份，双方各执一份，公司存一份，协议副本一式_份，送_、_、_、各一份。 甲方： (

7、公章) 法定代表人： (盖章) 银行账户： 地址： 乙方： (公章) 法定代表人： (盖章) 银行账户： 地址： 年 月 日 公证或鉴证机关： (公章) 年 月 日 如何写紧密型联营的合同通用二 1、据研究，在受到某公司营销人员不礼貌对待的顾客中，每个人平均要向另外几个人讲述其遭遇： a、6 b、7 c、8 d、9 2、人际社会心理学研究表明，使交往双方产生吸引力的重要基础是： a、首因效应 b、一致性因素 c、善于表现自己 d、举止谈吐优雅 3、在跟女士握手时，一般不用的形式是： a、以双手相握 b、掌心向下 c、掌心向上 d、只握手指部分 4、以下各种场合中，最适宜用致意的方式向交往对象表

8、示问候与尊敬的是： a、异性相遇 b、与位尊者见面 c、初次见面 d、多次见面 5、在国际交往中较隆重的场合，男子之间表示热情友好或祝贺、感谢的常用礼节是： a、亲吻礼 b、拥抱礼 c、吻手礼 d、贴面颊 6、打电话到到对方处，铃响后无人接听，至少应等铃响几声后再挂断： a、3 b、4 c、5 d、6 7、在递出自己的名片时，以下哪项不符合礼节规范： a、双手递出 b、右手递出 c、在人群中散发5 d、字体正对接受者 8、按照基本站姿的规范化要求，一般两脚尖分开的开度为： a、3040度 b、4560度 c、6075度 d、90度 9、前伸式基本坐姿，要求全脚着地且小腿与地面的夹角不得小于：

9、a、15度 b、30度 c、45度 d、60度 10、当坐在有扶手的椅子上时，女士一般不采用的做法是： a、双手放在扶手上 b、单臂放在扶手上 c、双手握指搭放扶手上 d、双手握指放于腿上 11、女士在公共场合采用的比较优雅的蹲姿为： a、开并式 b、高低式 c、斜放式 d、交叉式 12、行走时两臂前后摆动的幅度不得超过： a、15度 b、30度 c、45度 d、60度 13、规范化的手势要求，手掌平面与地面的夹角为： a、45度 b、60度 c、90度 d、180度 14、曲臂式“请”的手势，曲臂的手部与身体的距离约为： a、10厘米 b、20厘米 c、30厘米 d、45厘米 15、在传统行

10、业中，男士仪容修饰规范要求其头发的长度不超过： a、3厘米 b、4厘米 c、5厘米 d、6厘米 16、在人际交往的各种刺激中，表情、态度等视觉印象大约占： a、55% b、65% c、75% d、85% 17、据心理学研究，注视对方的时间超过多少时，表示对对方本人的兴趣可能大于谈话： a、50% b、60% c、70% d、80% 18、女士在正式场合的着装应注意典雅大方，穿西装套裙时以下哪种搭配是错误的： a、配黑色透明丝袜 b、背双肩包 c、窄裙且裙长及膝 d、黑色或棕色浅口高跟鞋 19、在安排客户到郊县远途游览观光时，一般每行多少公里应选择适当地点停车休息： a、50公里 b、60公里

11、c、70公里 d、80公里 20、悬挂国旗要注意庄重严肃，合乎国际惯例： a、两国国旗并排挂，从会场观众席上看应以右方为上 b、车辆上挂旗，则以汽车行进方向为准，驾驶员左手为主方，右手为客方 c、正式场合悬挂国旗，要把正面面向观众，即从旗套的左边展开 d、降半旗的做法，先把国旗升到顶，再下降至离旗杆1/2的地方 二、多项选择题：(共40分) 1、女士在公共场合采用的比较优雅的蹲姿为： a、弯腰式 b、高低式 c、斜放式 d、交叉式 2、商界女士在正式场合的着装应注意典雅大方，穿西装套裙时以下哪种搭配是错误的： a、配肉色透明短袜 b、背双肩包 c、裙长及膝 d、黑色或棕色浅口中跟鞋 3、在安排

12、会见或会谈时，以下哪些做法是正确的： a、一般只提供软饮料 b、谈判圆满结束时送香槟 c、将翻译安排坐在主人的后面 d、谈时间过长可以上红茶 e、礼节性会见一般为30分钟左右 4、国际礼仪强调女士优先，一般在以下哪些场合应让女士先行： a、上下楼梯 b、乘电梯 c、进剧院有人领位时 d、拥挤的火车车厢内 5、女士的专用物品男士不必代劳，这些物品包括： a、雨伞 b、手套 c、化妆包 d、购物袋 6、西餐宴请时，桌面上摆放的餐具很有讲究： a、一道菜配一付刀叉，按从里往外的循序摆放 b、主餐盘上方摆的刀叉用来吃甜品 c、暂停用餐，刀叉呈八字形摆放在餐盘上 d、饮料杯按从外往里循序摆放 7、服饰在

13、正式场合的主要功能包括： a、实用性功能 b、礼仪性功能 c、装饰性功能 d、社会性功能 8、男士站立的姿态，应注意自然大方： a、双脚分开同肩宽 b、站成v字步或丁字步 c、双臂抱于臂胸前 d、双手腹前握指 e、双手自然下垂 9、作为世界时装权威之一的维瑞兰德女士认为，一些体态要素与美紧密相连： a、脖颈 b、脊背 c、头和脚 d、手臂和腿 e、步履 10、正式场合，领带、衬衣、西装搭配应注意： a、领带不超过4种颜色 b、领带的颜色中至少有一种与衬衣或西装同色 c、白色长袖衬衫最正式 d、短袖衬衫不可与西装搭配 e、领带系温莎结配敞领衬衫 11、 以下几种坐姿中，哪些比较适合女士采用： a

14、、开膝合手式 b、前伸式 c、斜放式 d、双脚后点地、 e、开并式 12、不同国家民族的手势习惯大不一样，常见的有： a、日本示意别人过来手心向上 b、欧美唤狗手势为手心向下 c、澳大利亚竖起大拇指为骂人 d、新加坡伸食指手势表示最重要 e、英美v型手势都表示胜利 13、以下哪几项符合正式场合下西装的着装规范： a、两粒扣西装扣好上面一粒衣扣 b、衬衫衣袖长出西装衣袖1.5cm c、四粒扣西装扣上中间二粒衣扣 d、西裤长度站立时盖住2cm左右的鞋帮 e、内穿一件羊毛开衫领带放到毛衣里面 14、在正式场合，符合职业女性佩饰原则的做法是： a、同时佩戴的首饰不超过3件(套) b、质地、颜色相同 c

15、、悬垂状精美耳环更显优雅 d、脚链戴在丝袜外面 e、只戴一枚订婚或结婚戒指 15、酒店行李员在接待宾客时，应注意以下服务环节： a、遇客人下车均应为其开启车门并做遮挡动作 b、接待团体宾客应连续向每位客人点头致意 c、客人在总台办手续时应站在其身边 d、引领客人时应走在其右前方二步左右 e、送行李进客房后离开时应面对客人后退一、二步，再转身离去 16、按照西方传统礼仪，适用于白天或晚间正式交际场合的服饰分为： a、常礼服 b、大礼服 c、休闲服 d、便服 e、小礼服 17、界域语是空间距离传递的信息，以下哪些属于密切或友好距离： a、30厘米 b、60厘米 c、1米 d、1.3米 e、1.5米

16、 18、在旅游服务场合，鞠躬礼比较常见的几种角度是： a、10度 b、15度 c、30度 d、45度 e、90度 19、确定对来宾迎送规格的主要根据是： a、礼宾次序 b、礼遇规格 c、来宾身份 d、来访目的 e、两国关系 20、悬挂国旗要注意庄重严肃，合乎国际惯例： a、主席台墙上两国国旗并排挂，从会场观众席上看应以左方为上 b、车辆上挂旗，一般以汽车行进方向为准，左侧为主方，右侧为客方 c、悬挂国旗，应注意从旗套的左边展开，不可挂反 d、外资企业同时悬挂中国国旗和企业旗帜时，必须把国旗置于较突出的位置 如何写紧密型联营的合同通用三 ： 激扬青春，放飞梦想。 主任：王xx 副主任：尹xx、张

17、xx、唐xx、钱xx 成员：刘xx、吴xx、田xx、彭xx、王xx、赵xx、全体班主任、音体美信组成员。 承办机构：政教处、音体美信组、工会、团委。 演出任务：七、八年级组。 1、在学校教职工大会上，由王国富校长布署元旦晚会筹备工作。 2、各班于12月15日之前，确定好本班节目的名称与形式，并上报学校音体美信组办公室。 3、各班按照本班计划好的节目抓紧时间进行排练。请各位班主任老师和音乐教师加强指导。 4、12月21日前，学校音体美信组、工会、团委对各班准备节目进行审查筛选，保证节目形式多样、内容丰富、积极健康。 5、12月25日前，抽签并编排演出顺序，培训主持人。 组长：唐xx 组员：王xx

18、、耿xx、周xx、张xx、李xx、谭xx、计分：王xx钱xx 主持：田xx（负责选拔培训2名学生共同主持，男女生各1名） 开场舞：陈xx（负责排练30人学生表演队） 场地划分：张xx（负责晚会开始前各班学生就坐场地指挥、安排） 场地卫生：朱xx、罗xx（负责晚会前后各班场地卫生监督） 会场布置：吴xx、叶xx（负责安排布置合唱台及评委席桌凳） 舞台布置：朱xx舞台背景设计：刘xx灯光、音响：吴xx、彭xx 电脑操作：曹xx（按节目顺序拷贝编排各班节目音乐、背景音乐等，保障演出时正确播放） 舞台协调：刘xx（负责舞台左侧入口演员的有序上场，注意与上个节目的衔接紧密） 查xx（负责舞台右侧出口演出

19、人员的有序退场，注意退场安全） 方xx（负责话筒的收发工作） 候演区工作人员：蒋xx、涂xx（舞台左侧上场口为候演区，组织学生按时候场） 安全保卫：尹xx（制定安全预案，安排学校保卫人员负责好演出过程中的安全保卫工作） 后勤工作：钱xx、杨xx、邹xx、高xx（负责奖状填写、烟花燃放等后勤工作） 学生纪律：全体班主任（全程负责本班纪律维持，组织好本班演出学生秩序） 摄影：刘xx考勤：田xx医疗保障：李xx晚会流程： 1、办公室主任张成彦主持，宣告活动目的、会场纪律，包括对班主任、学生、清洁卫生等方面作要求。 2、请王国富校长新年致辞，宣布晚会开始。 3、燃放烟花 4、开场舞 5、主持人： （1

20、）开场白 （2）介绍评委 （3）请评委组长唐xx宣读评分细则及评奖方案 6、文艺节目表演。 7、颁奖。 如何写紧密型联营的合同通用四 尊敬的全体教职工： 新年好!已经成为过去的 20xx年，在阳东一中发展史上又是不平凡的一年。这一年，在县委、县政府以及教育主管部门的正确领导和关怀下，全体师生同心同德、默默耕耘，取得了令人满意的成绩：高考虽然没有惊喜，但也没有出现意外，与 20xx年相比，我们算是打了一个小胜仗;在招生工作方面，可以说是扬眉吐气，打了一个翻身仗;学校顺利通过了广东省高中教学水平评估，晋升为全市第三所国家级示范性普通高中。下面，我代表学校和老师们一起回顾这个学期以来我们的工作。 第

21、一、学校继阳春一中、市一中之后，顺利通过广东省普通高中教学水平评估和普升为国家级示范性普通高中，在长达一年的申报工作中，结果可喜可贺，过程更值得我们去分享，在这次申报过程中我想从以下几方面来小结。 1 、首先是极大地促进了政府的投入，使我校教学设施设备得到了极大的完善，促进了校园文化建设，改善了校园校貌，同时，通过这次评估验收，上级政府和部门对阳东一中也给予了前所未有的重视和支持。 2 、刚组建的学校中层干部队伍得到了很好的锻炼，在工作中，一些行政领导，表现出较好的组织协调能力和实干奉献精神。这些同志困难吓不倒，工作压不垮，敢于负责、勇于承担的领导品质，值得肯定。相信在今后的工作中，年轻的学校

22、行政班子成员会不断成长起来。 3 、这次评估工作，教师的凝聚力得到了进一步加强，很多老师把学校的发展和个人的发展，把学校的命运和个人的切身利益连系在一起，他们白天上课，晚上自觉加班加点补做“迎评”材料，服从学校工作大局，主动承担推荐课，推门课和各科研究兴趣课。各科组长和备课组长充分发挥集体力量，多次开展集体备课等教研活动，保证了本科组顺利通过高中教学水平评估，同时大家也在评估中得到了共同的提高。 4 、示范性普通高中申报成功，极大提高了学校的社会形象、相信对今年的招生工作会产生更加深远的影响。 5 、申报的过程，同时也是一个帮助学校查找问题的过程，通过这项评估，我们发现了很多不足，相信对学校今

23、后的各项工作，特别是资料的规范存档和教学常规管理工作是一个巨大的促进。 第二、在教育局党委的领导下，通过竞争上岗，选优配强了学校中层干部队伍。本次竞争上岗工作，因位设人，先贤任能，任用了一些思想正派、群众公认，工作能力强、成绩比较突出的年轻教师，使我校初步形成了一套干部能上能下、优秀人才能脱颖而出的干部任用机制，也为有为的教师预留了广阔的发展空间。 第三、开展纪念我国改革开放 30 周年系列活动，大大丰富了校园文化的内容，本次活动的高潮是文艺晚会的成功召开，亮点是各年级教师能积极参与。特别是高二级全体教师表演的节目让人感觉到大家庭的和谐与温暖，教师们参与合作的精神也得到了学校的高度肯定。高一级

24、的节目口袋里的秘密、高三级的白雪公主让观众深感阳东一中人才济济，领略到一些老师非凡的表演天赋，(今后，教师节目要评选最佳男、女主角)。 第四、学生管理方面，本学期，由于高一的扩招，客观上给学生的管理工作带来了较大的压力。但政教部门变压力为动力，不断创新政教工作方法，强化年级为单位的管理责任，通过加强班主任的管理，充分发挥班主任工作的积极性。目前，我校校风总体良好，学风不断浓厚，学生文明有礼，向上向善已成为我校学生的主流，初步形成了“社会满意、家长放心、学生自觉”的良好校风。 第五、教师队伍建设方面。 教师的校本意识和责任意识进一步增强，正气和良好的舆论氛围正在形成，社会对我校教师的评价也越来越

25、正面，教师的工作积极性不断提高，好学上进、不甘落后已成为老师的主流。涌现出一大批以李绍、韦文德、罗定君、李孟胜、陈计新、陈世雄、曾广钻、李倩青、黄恩存、冯珠、陈学敏、李国丽、施宗亮、谭交、陈其东、李孔凡、李瑞环、李芬爱等为代表的优秀中年教师和以钟健、谭健明、张青娄、张金波、黄培、张顺均、梁支云、彭春蕊、陈定光、黄惠秦、兰娜、张时记、张小宇、黄千晓、曾扣争、董彬、陈大雅、雷月环、韦邱等为代表的杰出年轻教师。以卢小婵、区红梅、刘丽珍、林岳、陈志洁等为代表的后勤人员，他们在各自平凡的工作岗位上尽心尽责，默默地做好本职工作。本学期，谭忠伟、唐海军、周朝友、陈岳亮老师辅导的学生参加 20xx年全国高中数

26、学联合竞赛获得好成绩;彭明锋、李佩瑜老师在辅导学生参加20xx年全国高中化学竞赛中分别获省三等奖、市三等奖;陈计新老师辅导学生参加 20xx年第 25 届全国中学生物理竞赛获得好成绩;计算机老师冯金凤参加 20xx阳江市普通高中信息技术优质课说课比赛获市二等奖;陈大雅的因特网上的信息资源、陈大雅的获取网络信息的策略与技巧、李赛恩的因特网上的 ftp 资源在 20xx阳江市普通高中信息技术教学设计比赛中分别获市一等奖、二等奖;林小红老师的论文价值的创造与实现获省德育课程系列三等奖;梁云老师的“广东省统一战线纪念改革开放 30 周年书画展”获书法二等奖;谭丽宇老师辅导我校师生参加阳东县首届师生校园

27、舞大赛荣获县一等奖;黄培、彭春蕊、张顺均老师被评为阳东县优秀教师;李芬爱老师经学校工会推荐，被市妇联评为阳江市“三八红旗手”一学期来，被家长投诉的教师越来越少，教师当中因责任心强、关心、爱护学生而被家长要求学校表扬通报的好人好事却越来越多。 四、存在问题： 1 、学校各部门之间的工作有待进一步协调;行政领导对新的工作和岗位责任意识有待进一步强化;行政人员个人的学习也有待加强。 2 、教师之间交流学习，互相促进的良好风气未能形成。文人相轻、小团体主义在教师队伍中仍然存在。 3 、学生的管理未能做到齐抓共管，学生的奖惩有待制度化和规范化，学生的德育工作要有问题的预见性和工作的计划性。 4 、工会对

28、青年教师的婚姻大事关心不够，教师课余健康的娱乐活动组织得较少。 五、新的一年工作设想 1 、制定并通过未来三年我校教师成长计划。(以自我培养为主，实施“输血工程”，在全国范围内破格引进高学历高水平的在职名师,希望教师们积极牵桥搭线)。 2 、高考备考工作关键是抓好落实，再完美的备考计划如果没有真正落实到行动上，那也是空谈，误人子弟。落实高考目标责任追究制度，力争实现高考超额完成任务的目标。 3 、教务处要尽快完善教学质量评价体系并开发相关统计软件。 4 、基础年级争取与外校进行联考，加大与兄弟学校的教学交流。 5 、加大招生工作力度，全力完成今年市下达的招生任务(今年任务是 1232 人， 2

29、2 个班 。) 6 、抓好教学楼扩建和运动场改造两项工程。 7 、加强资料的积累和规范保管，随时做好省督导检查组进行抽查的准备工作。 8 、团委要利用学校现有场室，办好学校影院，定期分班组织学生观看健康向上的影片。 9 、工会在青年教师的婚姻大事方面要有所作为，定期组织教师开展文化活动。 同志们!新的一年对我们来说充满挑战和期待;一方面，学校的办学条件和办学规模将会发生很大的变化，学校各项管理工作也会进一步规范;另一方面，随着我国新一轮教育体制改革的全面推进，广东省教师“两相当”政策和职效工资的落实，我们面临的社会环境和工作条件也将发生很大的变化。但无论怎样，有县委、县政府的关心和支持，有上级

30、主管部门的正确领导，只要我们全体教师能自重、自爱，团结奋斗，把做好自己的本职工作和学校，和自己的切身利益联系在一起，紧密配合和支持学校领导班子的工作，我相信，新的一年，美丽的阳东一中一定会更加红红火火，牛气冲天! 最后，祝大家身体健康!工作顺利!回家过年的老师一路平安! 如何写紧密型联营的合同通用五 合伙型联营合同书?联合经营合同书 订立协议单位： 甲方（单位名称）： 经济性质： 乙方（单位名称）： 经济性质： （注：若有两个以上联营单位，依次称，丙、丁方）。 双方本着互利互惠、共同发展的原则，经充分协商，一致决定联合出资共同经营公司（企业）（以下简称公司），特订立本协议。 1.联营宗旨： 2

31、.联营企业名称：市（县）公司地址：隶属：经济性质（所有制）联营。核算方式：共同经营、统一核算、共负盈亏。 3.联营项目： 4.经营范围与经营方式： 5.联合出资方式、数额和投资期限： 公司投资总额为人民币元。 甲方投资元，占投资总额。 甲方以下列作为投资： 现金：元； 厂房：元，折旧率为每年； 机械设备：元，折旧率为每年； 专用工具：元，折旧率为每年； 土地征用补偿费元； 专利权：元； _权：元； 技术成果：元。 乙方投资：（略） 投资缴付日期： 6.公司资金增减由董事会决定，并报请联营成员协商，根据资金增减合理调整本协议有关分配比例的规定。 7.公司财产为全体联营成员所共有，任何一方不经全体

32、联营成员一致通过，不得处分公司的全部或任何部分财产、资产、权益和债务。 8.联营成员出资额及其因参加本联营获得之权益不得转让。 9.联营成员的权利和义务： 甲方：。 乙方：。 10.利润分配与风险承担： 公司实行（所得）税前分利的原则，即，依法缴纳产品税、营业税后，由投资各方将分得利润并入投资方企业利润，一并缴纳所得税。 公司所得，在提取储备基金，企业发展基金及职工福利奖励基金后，按下述比例分配： 甲方：； 乙方：； 前款所列储备基金、企业发展基金及职工福利奖励基金所提取比例由董事会制定，但不得超过毛利的。 11.联营企业的组织机构： 公司实行董事会领导下的经现负责制，董事会为公司最高决策机构

33、，定期举行董事会会议，决定公司的一切重大事宜。 董事会由名董事组成，其中甲方委派名，董事长由甲方委派，副董事长由乙方委派。董事会成员_年，经委派方继续委派可以连任，董事会成员如有临时变动，可由该董事的原单位另派适当人选接替。 董事长、副董事长、董事可以兼任公司的经理、副经理或其他职务。 12.公司的经营管理： 公司由出资各方共同经营管理。公司的经营方针，重大决策（包括生产销售计划、利润分配、提留比例、人事任免等）采取董事会一致通过的原则。 公司设经营管理机构，负责公司的日常经营管理工作，经营管理机构设经理一人，由方推荐，副经理人，由方推荐，经理、副经理由董事会聘请，_年。 公司的主管会计由方推

34、荐，方推荐名协助之。 公司的财务会计帐目受联营成员监督检查。 13.违约责任： （1）联营成员任何一方未能按本协议规定依期如数提交出资额时，每逾期（时间）违约方应缴付应产出资额的作为违约金给守约方。如逾期（时间）仍未提交，除累计缴付应交出资额的的违约金外，守约方有权要求终止协议，并要求违约方赔偿损失。如双方同意继续履行协议，违约方应赔偿因违约行为给公司造成的经济损失。 （2）对不可抗力情况的处理： （3）协议履行中如发生纠纷，由各方派代表协商解决，或请双方主管部门调解解决及请求_机关_。 （4）联营成员不得中途退出联营，如中退出，除赔偿造成的全部损失外，另付出资额的作为违约金。 （5）联营成员

35、在本联营存续期间不得加入其他半紧密型联营，如违反本规定，视为中途退出，按前款处理。 14.本协议经双方代表签字后，报请有关主管部门审批后生效，协议中如有未尽事宜，由联营成员共同协商作出补充规定。 15.本协议生效日，即公司董事会成立之时，由公司董事会负责监督检查各方履约情况。 16.本协议正本一式份，双方各执一份，公司存一份，协议副本一式份，送、各一份。 甲方：（公章） 法定代表人：（盖章） 银行账户： 地址： 乙方：（公章） 法定代表人：（盖章） 银行账户： 地址： 年?月?日 公证或鉴证机关（公章） 年?月?日 如何写紧密型联营的合同通用六 整改措施：一是梳理涉及人社部门的民生问题。二是明

36、确责任部门，具体细化到人。三是责任部门和责任人制定解决措施。四是设定解决落实时间表，按推进时间点督促检查完成情况。五是制定考核办法，对解决民生问题不力、完不成任务的进行处罚。 整改措施：一是制定解决方案，落实专人负责。二是根据突出问题及时提出解决方案。三是按解决方案限期解决。 整改措施：一是积极受理群众诉求，二是及时针对群众诉求展开调查。三是根据调查情况及时提出解决方案。四是根据解决方案及时解决到位。五是反馈解决情况。 整改措施：一是成立宣传工作领导小组，制定宣传方案。二是印制政策宣传手册、宣传单。三是在电视台开展政策讲座和利用led显示屏制作政策宣传条目。四是到参保单位开展宣讲活动。五是利用

37、节日或农民工返乡开展宣传活动。 (一)学风不浓，干部队伍思想观念和能力素质仍有差距 目前干部队伍没有认识到学习对于个人修养和提高工作技能的作用，没有形成我要学的意识，使目前的机关学习、定期培训等学习机会流于形式;有的干部工作凭习惯和经验，思想观念跟不上形势的发展，适应不了工作中出现的新情况、新任务，习惯于按部就班地工作，习惯于做好眼前工作，对新观念、新事物接受慢，市场竞争意识、竞争能力不强，对工作起点、工作标准要求不高;有的干部跟不上形势的发展，不善于研究、总结经济规律，一些干部工作中还存在着依法行政意识和能力不强的问题，习惯用行政手段和计划经济方式管理和决策，不善于用法律和市场经济手段进行引

38、导和调控。 (二)作风不实，干部队伍宗旨意识和服务能力有待提高 有的干部淡化了宗旨意识和群众观念，与群众的关系由鱼水关系转变为蛙水关系，甚至是水火关系，工作重心主要放在了落实上级任务，没有脚踏实地、切实解决农民群众的实际问题;有的干部进取心不强，感到工作没有什么成就感，不思上进，消极怠工，出现混日子的现象，工作浮在上面多，深入基层少，了解社情民意不够，对村(社区)安排布置多，检查督促少，具体指导少;一些干部工作职责不明确，工作重点不突出，一些干部缺乏活力、干劲，工作不深入，工作效率不高，再加上农村工作环境较艰苦，一些干部无心工作，千方百计找门路、跑调动，对本职工作往往敷衍了事。 (三)制度不适

39、，基层干部考核评价和日常管理相对滞后 首先是岗位设置不科学，按照目前的“三定”方案，机构设置上与工作实际不相配套，混岗、一人多岗、一个岗位多位领导分管、职责不清，岗位不明的情况十分突出，编制和岗位不对口的情况非常普遍，造成了管理上的混乱或者是不到位;其次是干部考核机制不健全。虽然有严格的干部考核管理制度，但往往都是以人为主的考核能够得到落实(如出勤考核)，而以事为主的目标考核由于考核指标没有量化，考核很难兑现，以致年终考核时有你好我好大家好的现象，干多干少一个样，干好干坏一个样，使一些干部失去工作积极性;三是绩效考核难对应。公务员实行绩效工资后，取消了年终奖，使得乡镇可以利用的等次考核不再具有

40、实质性的意义，仅靠评优评先兑现考核评价结果，很多人误认为绩效工资是自己工资的组成部分，是自己应该得的，所以绩效工资并没有起到应有的调节作用。 (四)出口不畅，基层干部合理流动和未位淘汰有待完善 我县机关干部交流的力度不大，特别是长期以来没有进行交流，使乡镇干部本地化现象严重，在同一地方工作久了，一些干部工作缺乏上进动力，工作的积极主动性和创新性降低，而惰性增大，还有一些人因此形成利益小集团，影响正常推行政策和落实工作的情况;同时一些年龄偏大，或者升迁无望的机关干部，不服从组织分配的工作，或者不认真履行自己的岗位职责，整天无所事事，游手好闲，甚至公然跟党委政府对着干，无视机关管理制度，在干部和群

41、众中造成极坏的影响，对待这样一些人，缺乏有效的措施进行管理和约束。 原因: (一)思想教育隔靴搔痒，导致张力不强。受到社会大气候的影响，传统的教育方式方法使部分干部对教育不感兴趣，只是当作一项任务来完成，教育没有入脑入心，从而导致思想政治工作弱化，教育作用弱化。一是内容多杂。在当前的干部管理教育中，内容包罗万象，说教多于引导，使各级干部疲于应付，把教育当负担，抓教育求形式，在思想政治教育上，做表面文章，应付了事。二是方法滞后。现在的干部与干部之间文化程度、社会见识等方面相差无几，从而使受教育的干部觉得学不到东西，对教育不感兴趣，加上一些干部开展政治教育、做思想工作缺乏经验，方式方法简单，很难收

42、到实际效果。三是流于形式。现在的干部普遍存在把思想政治教育当成“抄笔记”任务来完成，用来应付检查，表面工作多，实际教育少，单位领导和干部业务交流的多，思想交流得少。 (二)队伍管理瞻前顾后，导致威力不大。党管干部缺乏力度，个别基层党委正副书记在干部管理中瞻前顾后，既不愿管理也不敢管理，推卸责任，生怕引火烧伤自身。一是自身不硬，管理上底气不足。有的领导干部自己组织能力和管理能力不强，又不善于学习研究和虚心求教，对干部新形势下出现的新情况新问题感到千头万绪，无从下手，想管管不好，甚至觉得不管不乱，越管越乱，不敢严管，致使有的单位班子没有凝聚力，人心涣散;也有少数领导干部不但管不好别人还管不好自己，甚至带着下属整天忙于社会交际和应酬，自身不正，威信不高，因而在管理上底气不足，导致对下属干部不敢管、不会管现象。二是不愿较真，管理上硬气不够。由于长期受社会负面影响，导致部分干部价值观发生蜕变，面对繁重的工作压力、复杂的人事关系等因素，一些干部对自身职业产生倦怠心理，造成职业认同感和归属感降低。三是不敢批评，管理上锐气不多。在对干部的管理教育上，“情”和“理”结合不够，重“情”轻“理”，