2023年大型的亲子活动方案(七篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑2023年大型的亲子活动方案(七篇) “方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是我为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 活动方案的七要素篇1 一、指导思想 为了让孩子们过一个快乐的“六一”儿童节，锻炼协调配合、团结互助的能力，增进孩子与家长之间的关系，本着“友谊第一，比赛第二”的精神开展此项活动。 二、活动内容：“两人三足”小组赛 三、活动人员：本班全体学生、家长 四、活动时间：6月1日 五、活动地点：学校运动场 六、活动步骤 1.活动准备：课桌

2、4张、皮筋4条、秒表1块、口哨1个、卡片若干。 2.比赛规则 (1)家长与孩子搭档，以小组为单位抽签进行。 (2)绳子必须绑在小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。 (3)中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再继续。 (4)路程为50米跑道一趟，中途需经过2处障碍，小组成员全部到达终点后，进行“我来模仿，你来猜”的趣味活动，在规定时间内答题最多的小组获胜。 3.活动后 (1)颁奖：所有参加活动的学生每人一份纪念品，优胜小组的组员每人一份奖品。 (2)安排人员有序离开，2人负责把皮筋全部收回，8个人负责把桌子搬回。 活动方案的七要素篇2 活动目的： 通过组织家长与孩子共同参与活动

3、，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。 辅导的重点和难点： 组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。活动形式：游戏、交流体会。 活动时间： 大约80分钟。 辅导班级： 低年级 场地安排： 课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。辅导过程 一、开场引入 齐唱萤火虫，一边挥舞手中的荧光棒。（3分钟） 活动介绍：各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩

4、子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。 二、游戏：找父母（10分钟） 游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。 交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？ 三、谈话活动我的孩子真聪明（10分钟） 爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。 四、谈话交流爸爸妈妈真好 （一）向孩子提问 （1）、你最喜欢的人是哪几个？ （2）、你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？ （3）、你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？ （二）、游戏默契考验

5、1、爸爸妈妈猜猜看（5分钟） 游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。 2、看谁接得多（10分钟） 游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。 五、学会感恩（10分钟） 父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。 集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。 六、活动结束（2分钟） 亲子活动方案怎么写。 活动方案的七要素篇3 活动目标： 1、通过小游戏，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。 2、通过游戏，让幼儿和家

6、长熟悉感恩节各活动室的活动内容，为“感恩节”当天活动顺利开展做准备。 前期准备：游戏内容的初定稿。 活动过程： 游戏创编 通过集体研讨，将幼儿生活中关心关爱家人，变成“亲子游戏稿”，让家长在家中跟幼儿一起进行游戏。 (一)游戏名称：猜猜看 游戏目标： 1、幼儿根据图片做动作，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态。 2、通过亲子游戏，增进幼儿与家长的情感。 材料准备：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等。 玩法： 1、爸爸出示图片给宝宝，幼儿模仿图片动作。 2、妈妈根据宝宝所作动作进行猜测，若猜测正确则拥抱奖励。 3、爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。 注：本游戏至少有2个大人1个

7、幼儿参与。处游戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。 (二)游戏名称：给盲人引路 游戏目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。 材料准备：蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子) 活动过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺利到达为胜利。 (三)活动名称：穿衣本领大 游戏目标：在游戏过程中，根据儿歌复习巩固穿衣过程，能正确穿戴自己的衣服。增加自我服务能力。 材料准备：幼儿前期会念穿衣儿歌 活动过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说开始后，宝宝和爸爸比赛穿衣，先穿好者为胜

8、利! 附：穿衣歌一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞，脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。 穿裤子宝宝自己穿裤子，好像火车钻山洞，呜呜呜，呜呜呜，两列火车出山洞。 小扣子小扣子，圆溜溜，欢迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，欢迎扣子钻洞洞。 (四)游戏名称：心有灵犀一点通(一名幼儿，两名家长) 游戏目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。 材料准备：答题板两份， 玩法：妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各类问题卡片(问题如：妈妈平时最喜欢吃的水果是什么?)并念出问题，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案相同即为心有灵犀(得到奖章)若答

9、案不同则进行下一轮问答。 活动方案的七要素篇4 活动目标： 1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。 2、亲子共同感受新年的快乐气氛。 活动准备： 1、家长自备各种自作灯笼的材料：如，彩纸、彩色鸡毛、花边等。 2、班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。 3、舞曲音乐新年好 活动过程： 1、家长和幼儿准时到达班级教室。 2、主持人致开幕词。 3、亲子制作“美丽的灯笼” (1)主持人教授制作方法。 (2)各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。 4、制做完成后，以家庭为单位，进行灯笼展示。 5、一起挂灯笼 (在音乐声中结束活动) 活动方案的七要素篇5

10、 为了丰富学生课余生活，增强学生体质，增进家庭和谐，促进家校沟通，四年级组特举办亲子趣味运动会。让学生与家长在运动中找到快乐，在快乐中培养默契，在默契中体会团队精神。 一、活动时间： 11月17日(星期天)早上8:3012：00注：如天气问题地点改在礼堂。 二、活动地点： 沙溪镇中心小学运动场。 三、参加对象： 四年级组师生与家长 四、活动安排 (一)亲子趣味运动会开幕式(8：309：00) 1、各班按区整顿好位置。 2、学生按做操队伍到指定位置列队好; 3、家长进场站在孩子的右手边; 4、学校代表发言; 5、运动员家庭发言; 6、宣布亲子运动会开始。 (二)亲子运动会 A.亲子趣味运动会活动

11、集体项目的安排 1、背靠背夹球迎面20米接力(9：00) 比赛规则：每班派10个单位，1家长和1小孩为一单位，先分两组相对间隔20米,家长和小孩背靠背夹着球跑向对面组,然后对面组接力返回跑,如此来回迎面接力，到最后一单位完成接力为止。 2、管传情(9：30) 比赛规则：每班派10个家庭(1家长1小孩)，利用吸管把橡皮圈传递一遍，按速度进行排名。 3、亲子投球(10：00) 比赛规则：父子或母子为一单位，孩子在局限的场地内投球，家长在局限的场地内接球，每个班选5单位。每单位限投10个球，记录员记录每单位投中数后统计全班总数。按总数赛出各班名次。 4、跳大绳(10：30) 比赛规则：每班派5个家庭

12、跳绳，2个家长摇绳，每班有两次机会，以次数最多那次为成绩。按次数进行排名。 B.亲子趣味运动会活动双人 项目的安排：1、1分钟跳绳(11：00)注：跳绳自备 比赛规则：一家长带一孩子双人齐跳，1分钟之内以跳绳次数为比赛成绩，按成绩排前6名。 2、二人三足(30米) (11：00)分组进行，每组取最好成绩进行排前6名。 3、1分钟踢毽子(11：30)注：毽子自备 比赛规则：一家长带一孩子，1分钟之内以踢毽次数总和为成绩，按成绩排前6名。 4、夹球跑(20米) (11：30) 比赛规则：一家长和一孩子为一组一个队员用筷子把盆内的乒乓球夹起，另一个队员随时准备用盆接乒乓球，2人合作把球运到目的地，夹

13、住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，当球掉到盆里时，必须停止前进，等夹好球后再行。 (三)所有比赛项目结束，按班级原地就餐。 (四)宣布成绩颁发奖状f 1、双人项目比赛颁奖：跳绳、踢毽、二人三足、夹球跑(每项奖励前6名) 2、集体项目比赛颁奖：五、具体分工 (一)策划组 组长：刘桂香附组长：方北孟 组员：伍煜献、郭丽梅、钟小燕、杨玉莲、张润珊、全体四年级组科任老师 (二)裁判组总裁判：黄强、刘桂香 (三)秘书组：方北孟、以及部分家长 (四)后勤组 医疗：李梅葆、余慧中以及部分家长音响：拍摄：路华 五、同意参加的家庭请填写以下回执： (在报名项目下打“”，每家庭限报2项双人单，2项集体项

14、目。 班别：xxxx姓名：xxxxx家长签名 活动方案的七要素篇6 一、活动目的 为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次趣味运动会。 二、运动会主题 和谐、创新、阳光、健体。 三、比赛时间、地点 XX。 四、参赛人数、比赛项目及方法 参赛人数：各年级全体同学及家长。 比赛项目： 1、双人跳绳 方法：按年级比赛，每十人一组，最后一组不足十人，三人以

15、下的与上一组同时进行，超过五人单设一组比赛，家长摇绳，在规定的时间内（1分钟）跳的个数多为胜，依次取名次。（秒表） 2、运输队 方法：家长从起点快速跑到终点，以量双手抱球（共10个球）返回放入指定位置，直至球运完为止，孩子再单手拍球，以最快速度将球送回原位，最快的队到达终点为胜，依次取名次。（秒表） 3、过河拆桥： 方法：家长和孩子共同合作，来回移动两个呼啦圈，但人必须在圈内，到终点白线处，拿起垒球，投入投掷靶。（必须投进）然后拿起呼啦圈跑回起点，先完成的家庭为胜，依次取名次。（秒表） 4、夹乒乓球 每家出两名代表（一个大人一个小孩），大人用筷子夹乒乓球，小孩用勺子盛（从起点出发跑到终点夹住球

16、再送回起点的筐中，中间掉的不算必须返回终点重新夹球，起点到终点的距离为4米），以一分钟为限，谁夹的球多为胜（全部夹完时间没到按时间计算名次）。（秒表） 比赛方法 一二年级同时进行，一年级进行运输队和夹乒乓球，二年级进行双人跳绳和过河拆桥。 五、奖项设置 每个项目设一等奖2名二等奖4名三等奖6名。另特设若干优秀奖。 活动方案的七要素篇7 内容与要求： 1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。 2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。 活动设计思路： 环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围

17、中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。 节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿

18、一定的帮助。 活动具体内容： 活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国。 国庆前夕： 1、家园互动 去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。 2、区域活动 师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。 3、集体活动 通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。 一、活动目的： 1、为迎接祖国妈妈xx岁生日，通过开展“迎国庆亲

19、子”活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。 2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。 3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。 4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。 二、活动时间： 20xx年9月28日下午15:2016:30。 三、活动地点： 媒体演艺厅 四、活动人员： 大班全体师生及家长 五、活动准备： 教师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。 家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼

20、礼品袋、双面胶或透明胶。 六、活动过程： 1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。 2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。 3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他xx的热爱之情，演唱歌曲祖国祖国我们爱你，为庆祝祖国他xx的生日送上自己亲手制作的礼物。 4、教师现场示范教授制作几类物品。 5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。 6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。 7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。 七、注意事项： 1、本次活动的组织者为本班三位教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。 2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。 3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。 4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。 5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。 第 17 页 共 17 页