教研组工作总结模板(精)(8篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑教研组工作总结模板(精)(8篇) 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。相信许多人会觉得总结很难写？以下是我收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教研组工作总结模板(精)一 1、落实集体备课制度，做好电子备课记录。 2、在集体备课的基础上，上好每一节课，切实提高课堂效率。课后注意分析教与学两方面，做好课堂教学记录。 3、以备课组为单位，落实好每节课的作业问题，尽可能做到作业的合理性、有效性；同时做好章节复习、期中、期末的复习提纲及有关的练习卷、考试卷。

2、 4、积极开展同学科或跨学科的听课学习活动，虚心学习，提高教学水平。 1、进一步规范集体备课制度 生物、化学各年级以备课组位单位，实施集体备课，落实四定： 时间 地点 主备内容 主讲人 高一化学 周五第三节课 南大楼300b 教材的分析与处理 主讲人以章为单位轮换 第四章：z 第五章：z 第六章：z 第七章：z 高二化学 周五第一节课 南大楼402 1、根据一周的教学情况分析学情，调整教学内容。 2、根据学生情况，进一步明确下周的教学进度及每一节课的有关作业。 3、探讨有关教学问题及学生的态度、作业完成等有关方面的问题。 以章节为单位轮换 11.2z 11.3z 11.4z 12.1z 12.

3、2z 有机物复习：z 13.1z 13.2z 实验复习：z 元素化合物复习： z 基本理论、基本概念：z 高三化学 周五第五节课 南二楼301 1、根据一周教学情况及每周一练的情况，分析学情及时调整教法。 2、细化教学内容和进度 3、研究考纲，细化教学目标，明确教学难点、重点。 以专题为单位主备 选择题课堂练习专题：z 第四大题专训： z 综合题专训： z 高二生物 周五第一节课 南大楼402 1、教材的分析与处理。 2、探讨有关教学及学生一些问题。 第五章第4、5节zz； 第六章：zz 第七、八章：zz 第十章：zz 2、向其他备课组学习的基础上，进一步完善考试复习的环节 由于本学期高二年级

4、化学、生物要会考，高三化学、生物要高考，进一步完善考试复习的环节显得至关重要。介于高二年级的学生的特殊情况及时间短，为确保学生学习效率，高二年级的化学、生物一定要落实好新授课的章节复习；会考分模块的复习提纲、会考模拟训练。 3、重点突破作业环节 （1）作业的布置 不同班级分层；同类班级的作业在老师们的讨论下共同选择。老师可以根据自己的教学情况，多样性的完成作业，提高作业的效率。（课堂限时完成、课堂提问、课后作业、化整为零） （2）作业的批改 必改的作业及时批改，个别学生需面批。抽查的作业，根据情况应有等地之分，促进学生学习的积极性。 （3）作业的订正 错的较多的部分，课堂统一订正，注意对学生的

5、落实。个别错误个别寻找，并及时交订正的反馈信息。 （4）试卷的订正 在讲评的基础上，用练习本订正错题形成错题集。 书写格式：抄题-分析过程-正确答案-错题原因及解题的感想。 4、注重教科研工作寓于平时的教学工作中。 5、积极开展学科竞赛，拓展周四的社团课，为学校的学科竞赛做出一份努力。 6、为落实教研组工作的有效性，根据本学期学校工作的重点，制定出不同主题的活动计划安排。另还要参加区教研活动。 （1）第一次：本学期生化教研组总体计划安排讨论（第1周） （2）第二次：备课组活动情况交流（第3周） （3）第三次：作业批改情况交流（第5周） （4）期中考试有关事宜（第8周） （5）会考、高考收官工作

6、的有关安排（第10周） （6）作业展示反馈的有关内容（第11周） （7）期末考试，复习提纲、试卷等方面内容 7、计划20xx学年度第一学期能参加区级化学课的展示，在化学学科共同的教学模式的基础上，每个年级有一个主题。 教研组工作总结模板(精)二 一、指导思想： 在新课程标准理念下，贯彻以学生发展为本，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，以教导处工作为指南，围绕学校办学目标，牢固树立研究、指导、服务的宗旨，以推进新课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以课堂教学为立足点，积极进行新课程改革，深入开展组内教研，认真做好教学研究、教学指导、教师基本功等工作，全面提高课堂教学教研水平，提升教师自身的专

7、业素养和业务能力。 二、基本情况： 我校艺术教研组包括体育、音乐、美术三门学科，为了提高学校的艺术教育教学水平，有5名教师，分别是体育：杜端阳、李海粟。音乐：李胡梅。美术：冯邦伟。这些老师，有的是专业的，有的不是专业的，但都有敬业精神，都很积极努力。想把庆安小学的艺术活动进行的有声有色，丰富多彩。 三、主要工作目标： (一)教育教学工作 1、认真学习新的课程标准，改进传统教育教学方法，以学生发展为本，克服传统教育教学的弊端，积极开展多种形式的教学研讨活动。 2、抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真，规范，教研活动有内容有总结，有实效，有提高。注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、以适应教

8、材变化给教师带来的新要求。 3、坚持教师基本功练习。教师坚持每天练一练粉笔字、钢笔字和简笔画等，并定期在组内交流心得和经验。 4、充分利用好学校的各类书籍杂志和网络资源，倡导让读书成为一种习惯的学习理念。要求组内教师每学期至少研读一本教育教学专著，。另外还要加强现代教育技术能力学习。 5、积极组织教师参与校内外的各种教学竞赛活动，积极组织教师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动，发挥专职教师的带头示范作用，主动上研讨课，组织同学科的教师听课学习、交流讨论。积极参与区组织的各项活动，努力提高自身的业务水平。 6、本学年每个学科至少一位教师积极参与公开课教学。任课老师上完课作反思。学期结束时，每

9、位艺术专职老师至少交一份自己最满意的教学设计、反思、案例、或论文到教研组。 7、掌握现代技术，发挥网络教研作用。积极利用网络教育资源，促进自己的教育教学水平的提高。 (二)抓好学校体音美训练队训练工作 体音美专职老师抓好校体音美训练队的组织训练工作，加强学校体艺特色建设。根据学校发展规划的具体要求，积极开展课外兴趣小组的活动，并逐步形成以篮球、田径、器乐、舞蹈、美术为主的学校体艺特色项目。要求带队教师训练有计划，有内容，有记载，推动学校艺术工作的开展。 (三)进一步抓好学校群体活动 1、坚持抓好课外文体活动，充分调动全体学生的积极性，推动学校体艺活动的开展。 2、积极组织开展丰富多彩的体艺竞赛

10、活动，同各年级组各部门密切合作，组织举办好学校开展的各项活动。 3、每天课间操、眼保健操落实，有专人组织，值班教师检查督促，值日生到各年级各班检查打分，每周进行公布。 总之，我们艺术教研组的全体教师将团结一心，共同努力，把培养现代化全面人才做为自己的奋斗目标，争取在教学和教研工作中再创辉煌。 四、教研活动安排： 9月： 1、认真学习美术、音乐新课标和教材，体音美学科教师师结合学生情况制订各类计划。 2、审批艺术学科计划。 3、组建学校体、音、美兴趣活动小组，并组织开展培训活动。 4、各级参加区音美教师会：商讨计划，了解区教研活动安排。 5、美术加强手工制作学习。 6、辅导学生参加市区科技节的比

11、赛。 10月 1、校体、音、美兴趣活动小组继续开展训练活动。 2、国庆节的宣传庆祝活动。 3、继续辅导学生积极参加市区组织的科技节的比赛活动。 4、教师自学几篇有关音乐、美术、体育教改的经验文章，研讨音乐、美术、体育教育教学。 5、与区音、美老师积极交流探讨课堂教学的有效性。 11月： 1、音乐、美术学科上研讨课。 2、音乐老师练习竖笛。美术老师学习手工制作(泥工)。 3、校体、音、美兴趣活动小组继续开展训练活动。 12月： 1、开展系列艺术教育活动之一：学生优秀书画作品展。 2、复习、期末考试。 1月： 1、艺术学科撰写学期教学论文。 2、讨论总结本期的教研活动。 教研组工作总结模板(精)三

12、 本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增强政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高. 一.加强理论学习,用科学的理念指导工作. 1.本学期将组织全体教师认真学习走进新课程与课程实施者的对话.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去. 2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及

13、考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。 3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验. 二.加强师资队伍建设，提高教研组整体水平 1.强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结.本学期将制定政治教研组新教师常规考核细则,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的一年合格，两

14、年成熟，三年成为教学骨干的奋斗目标。 2.加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步. 3.重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍.同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴.。同时配合学校的青蓝工程建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下：江支武(师)

15、邹有福(徒),赵晓燕(师)周林(徒) 三.强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中 一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价值,深度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题: 1.必须有较高的价值.所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念.符合素质教育，深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高. 2.必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识,经验,研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标:三,必须有较大的开放性,使教研组成员都有自己的专长空间.本学期,我们将继续深入开展下列有关课题的研究:1

16、.由江支武老师负责,赵晓燕老师参与的省级课题政治学科自主学习能力培养的实验研究. 2.由江支武老师参与的，由教研室主持的常州市重点课题让学生道德品质在体验中升华. 3.教研组积极申报新一轮市级以上的课题. 当然，课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,如果没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰.所以,本学期的课题研究必须切实注重过程管理,做到期初有计划,人员有分工,研究活动有资料,学期末有总结反思. 四.公开课安排.第四周周林价值规律第五周郑丽萍因果联系第六周潘东发展的观点第八周江支武高考第一轮复习第九周邹有福市场经济的一般特征第十二周赵晓燕第一轮学习复习另外,两位教研师还将面向全

17、校各开设一节示范课. 五、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库 本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库.把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。六、教师竞赛： 1.10月份,江支武老师将参加省级课题比赛活动. 2.本学期,将组织全组成员参加学校组织的优秀教案评选活动. 3.新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动. 4.指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛活动. 七、学生活动. 1、指导学生认真收看午间新闻30分,教会他们把获得的时政信息与

18、课本知识有机联系起来. 2、高一年级在10月份将组织一次市场调研活动,并进行调研报告的评比. 3、高二年级将在十一月份组织一次政治小论文竞赛. 4、高三年级将在十二月份组织依一次农民收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动. 总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。 教研组工作总结模板(精)四 我们高中英语教研组现有英语教师14人。多年来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规

19、范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可尊敬，从而提高学生对英语学习的兴趣，历年高考成绩在原锡山市中位于同类学校前列，多次获教研员的赞扬，总结这些年的工作，我们组有如下特点： 虽然我们组女教师较多，但团结协作的精神是可喜的。传帮带是我们组的特色。在教学中，师徒之间经常相互听课，老教师教新教师如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在老师的悉心指导下，他们进步很快。刘志星老师今年刚教高三，在吴红莲老师，刘

20、国康老师的传帮带下，加上他本人在教学上虚心学习，刻苦钻研，所教班级在历次考试中，取得较好的成绩。所开的高三观摩课，获得其它学校老师的好评。吴玲娣、赵峰老师工作第二年，已能胜任本年级的教学工作。此外，他们发挥自身的优势，高二备课组的大多数课件都出自他俩之手，为英语教学的直观性、趣味性提供了很好的教学资源。罗敏、孟永祥、谢耀玉工作还未满一年，在王玉琴老师、韦娟娣老师的指导下，很快适应了高一的英语教学。在公开教学活动中，一人上课、全组出动。个个都是好帮手。 为了提高自身的素质，我们组内老师认真学习素质教育和英语教育教学方向的理论文章，认真学习学校为外语组订的中小学外语教学与研究、中小学外语学习等报刊

21、，并自己订阅报刊，通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。全组老师还经常一起学习研究英语教学大纲以及新课程标准，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。高一年级着重学习习惯的培养，加强学习方法的指导。高二在原基础上侧 重解题思路的培养和综合能力的提高；高三则不断密切关注和研究高考动向。在复习过程中，注意查三届补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定。 各备课组能不折不扣地

22、完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。高一今年是新教材，词汇量大大扩大，对老师的要求也大大提高了。高一备课组不畏艰难，在王玉琴老师、韦娟娣老师的带领下，认真钻研教材，逐步形成了本组的特色课堂节奏快、学生听课习惯好，效率高。高二备课组以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点。充分利用网络资源，每节阅读课基本上采用多媒体教学。现在，组内老师基本会自己制作多媒体课件。而高三备课组着重阅读技巧的培养和解题思维的训练。 课堂教学是学校所有的重中之重，它的质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一，内容要

23、求统一，内容要求统一，重点难点统一，作业练习统一；在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结认真。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。在实际的授课过程中，把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养，要着重培养学生的创新精神和实践能力；课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础知识转变到既要重视基础知识的学习，又要实现课堂教学对学生的全面影响上；课堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和讨论式的教学模式上；课堂调节手段要从传统的教师权威控制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。 每个

24、教师的课堂教学 方法，教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。因此，我们常常实行老教师上示范课，新教师上观摩课的方式。老师们互相听课、新教师听课节数一学期达六、七十节，老教师达三、四十节。听课、评课成了英语组经常性的教研活动。 我们在搞好教材和教法研究的同时，我们组的老师们还注意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课结构，认知结构和训练结构。同时老师们积极撰写论文、吴红莲老师、刘国康老师撰写的多篇论文在省级刊物上发表，刘志星老师撰写的教学设计两次获区一等奖，赵峰老师的设计获区三等奖，吴红莲老师的录像课获“中陶会”一等奖。另外，每届高二学生

25、在每年举行的全国中学生英语竞赛中都能获得二等奖、三等奖。 我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、教研中心外语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们也知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校外语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。 教研组工作总结模板(精)五 一、指导思想 坚持以打造“学导课堂”为目标，在学校教研室的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。以学生为本，培养学生的创新精神，全面提升学生的语文素养，提高综合素质。 二、工

26、作措施 （一）加强学习，提升理论水平 1.认真参加学校组织的语文培训和教学听课活动，做好记录，并及时写下反思或课后评议。 2.结合教研组课题研究，选择相关内容学习，做好记录。 3.组织组内教师订阅学习小学语文教师语文教学论坛等刊物，与时俱进，感受新的教学理念，及时运用到自己的教育教学中。 （二）提高教研组活动质量，服务于教学 1.认真组织每周教研组活动，探讨交流，集思广益。 2.开展主题探讨和同伴互助活动，及时在教研组博客中展示。 3.组内老师互相听课、评课，提高教学能力的同时提高评课能力。 4.积极、主动配合执教公开课的老师，共同钻研，提高课堂教学的质量。 （三）在阅读教学中通过多元评价，提

27、高学生的质疑、探究能力，根据高段的特点，在教学时注意写作方法的渗透指导，真正让阅读和写作找到结合点，及时有效地提高学生的习作水平。 1.认真上好每节语文课。统一阅读内容与自选阅读内容相结合，教师做好阅读方法的指导以及指导学生做好阅读笔记。 2.坚持不懈地抓学生的课外阅读，每月进行读书能手的评比，家校形成合力，真正激发学生的阅读兴趣提高阅读能力。 （四）各项常规工作 1.把好教学质量关，作业认真批改，及时订正讲解，教好每一位学生。 2.认真备课，钻研教材。 3.实施分层作业的布置以及课后练习的设计。 4.组员间相互合作，共同研究，及时沟通教学中遇到的问题，解决困难。 5.努力兼顾两头，保证合格率

28、，提高优良率。对学困生进行全面调查、分析，并登记建档，制定转化方案。对学困生要从各个方面深度关注，对其作业的批改和评语要体现人文关怀。充分调动家长参与转化工作，以形成合力，增强效果。 三、具体工作安排 九月份： 1.做好“开学第一课”工作 2.批好暑假作业，及时订正评价反馈。 3.教研组商讨、制订教研计划，明确本册教学目标。 4.确定本学期开展的学生层面的主题活动。 十月份： 1.讨论制定作业优化主题教学活动。 2.读书节系列活动 3.读书沙龙：“群文阅读” 4.期中“我爱学习”项目学评 十一月份： 1.读书沙龙：如何指导学生做好有效阅读。 2.加强组内观课议课。 3.学生“读书笔记”评比活动

29、。 十二月份： 1.抽查组内老师的电子备课，总结得失，提出修改意见。 2.讨论学生课外阅读存在的情况，商讨改进措施。 3.组内综合实践活动展示。 一月份： 1.制定复习计划，组内分工，编制复习专项训练。 2.写好各类总结，迎接学校常规检查。 3.学生优秀作业本评比活动、展示活动。 4.做好本年级的教学质量评估与分析。 5.商讨寒假学生学习任务的安排。 教研组工作总结模板(精)六 以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为

30、重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平，从而真正提高我校英语的教育教学水平。 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。使每一位教研组成员都有收获。 (一)加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、英语组的活动除了听课和评课形式，还增加教研组学习的新内容。本学期重点学习义务教育英语课程标准(20xx年版)、新课程怎样教、教育学、心理学等关系自身

31、教学质量的理论知识。要领悟其中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在上课和评课中，要以学生的主体作用为重点，以任务型教学和合作学习的实效性为重点

32、。 (二)加强校本研究，提升教师自身教学研究的业务水平。 本学期我们将结合我校英语教学的实际情况，根据学校教务处的指示(强化教研工作，敢于尝试好的教学方法和模式，注重教法和学法的研究)和要求(做好课题计划和研究)，确定以“如何提升自身的教学质量”为课题研究方向，以学习和撰写教学案例为手段进行校本课题研究。 (三)做好教学常规工作的落实，提高英语教育教学质量。 1、为进一步做好“教学常规”的学习和实施工作，我们教研组将认真领会学校领导对教研组工作的指示，争取使实施教研常规工作成为全体教师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学

33、效率的必要措施。为此，我组今后将积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。每次集体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。 3、认真学习义务教育英语课程标准(20xx年版)，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规工作方面发挥重要作用，做好常规工作落实的检查、督促工作，确保每位教师自觉地按质按量完成自己的教学工作任务;定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，从而促使组内教师共同提高，人人受益。 教研组工作总结模板(精)七 本

34、学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。 1、本学期要重点学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信

35、息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。( 文章阅读网： ) 1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。 3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在

36、小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 组织初三英语教师认真学习大纲和中考说明，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。 1、精心组织，认真辅导，组织初三学生参加全国中

37、学生英语能力竞赛。 2、组织初一、初二学生的各种技能的校内竞赛活动。 3、合理安排和组织教学活动，组织相应的时间对初三学生进行口语等级测试的训练，并在校内组织预测检查工作。 教研组工作总结模板(精)八 本学期大班教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，规范教师的一日操作制度。在园领导的指导支持下，在全组教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。 一、专题教研研究 本学期我们大班组继续围绕“主题背景下大班个别化学习活动的实践研究”这一专题进行研究，进一步优化学习性区域的划分，进一步挖掘材料的

38、价值，进一步完善材料的设计。结合幼儿个别化学习活动，切实提高教师课程执行的有效性。随着活动的开展和幼儿发展的需要，教师不断改变个别化学习环境与布局，使每一个空间里的活动具有多样性，材料具有丰富性，不断给孩子新的刺激，使有限的空间发挥出最大的环境教育作用。其次，通过研究，我们了解到主题背景下个别化学习活动材料的投放有别与一般区角活动材料的投放，它有一定的指向性，投放的材料应与主题活动的目标相关，为完成主题目标服务。所以教师在设计材料思考材料价值时必须要理清材料与主题目标核心经验的关系，这样才能更好的使我们的材料为主题服务。 二、日常教研研究 1、同商共讨，围绕幼儿园业务研讨重点认真制定计划。 开

39、学前夕，我们大班教研组教师学习和分析了幼儿园业务计划，明确了本学期的研究重点，并认真商讨由教研组长制定的本学期教研组研讨计划，通过讨论大家对本学期的教研活动有了方向，并将计划进行了细化，在具体实施中又落实到各班，使每个教师都能真正参与到研讨中来，而不再是一个旁观者。 2、教研结合，围绕计划积极落实教研活动。 教研专题确立后，还需要以行之有效的教研活动予以落实。我们以细化教研流程为手段，从每次教研活动的“前期准备”、“组织实施”、“问题梳理”、“后续改进”等流程的精细化实施进行了全方位的思考和实践。如我们会在每次教研活动中预告下次的教研内容，请组员自主收集信息或者围绕后续的研究重点先在自己班级进

40、行实践。对教师收集的问题进行梳理，了解当前的迫切需求，共同解决问题，思考对策，梳理经验等。 三、加强团队建设，营造和谐团队氛围 1、文明班组创建 我们以“共享、互动、成长”为追求，加强文明班组创建。组内成员积极开展二期课改新课程实践，树立以幼儿为本的观念，关心热爱每位幼儿，为有创设教育环境，组织丰富多彩的“亲子活动”等满足不同幼儿的兴趣需求。 2、教师专业发展 教师的成长就是团队的成长。我们关注每位教师，让每位教师都能得到不同程度的发展，如：骨干教师展示、外出培训教师展示、实践活动观摩等形成你追我赶的良性竞争局面。 3、师幼活动并进 我们的工作是充实忙碌的，我们的生活是丰富多彩的。本学期，在每

41、月一次的幼儿大活动上，老师们动足了脑筋，开展了一系列精彩纷呈的主题活动。如 “我升大班啦”、“我爱妈妈”、“我是小小推普员”、“民族歌舞大联欢”、“走进消防队”、“快乐的元旦”等。活动中，师生共同参与，一起体验了活动的快乐。 四、反思不足，以待不断改进和提高 1、本学期对于大班年龄段的教学实践方面的互听互评机会比较少，对于提高教师在大班教学方面的能力和经验的积累上较欠缺。 2、教师在活动中的主动性和积极性还需要进一步加强，深化“我要研”的氛围，让教师真正成为教研的主人。 3、专题研究的力度与深度不足，课题研究的形式还待丰富。教研组实践课的质量还要提升等等。 在一学期的教研工作中我们体会到了快乐，也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深入，教研组将越来越应发挥重要的作用，教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改进工作，不断寻求教师需要为研究内容，运用科学的方法去认识问题，解决问题争取更大的转变和进步。 第 29 页 共 29 页