学校教师节的活动方案()(5篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑学校教师节的活动方案()(5篇) 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下就是我给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。 最新学校教师节的活动方案(推荐)一 乙方：_居民身份证号码：_家庭住址：_户口所在地地址：_ 在甲方工作起始时间：_年_月_日 根据中华人民共和国教师法、中华人民共和国民办教育促进法、中华人民共和国劳动法及中华人民共和国劳动合同法的相关规定，甲乙双方经平等自愿，协商合作的原则签订

2、本合同，共同遵守本合同所列条款。 一、劳动合同期限 第一条 本合同期限类型为固定期限合同。 本合同自_年_月_日起生效，其中新聘用教师的试用期为_个月。终止日期为_年_月_日。 二、工作内容与工作量 第二条 乙方同意根据甲方工作需要，担任工作。 第三条 工作量为每周5个工作日。乙方应根据甲方的合法要求，按时按质完成教育教学工作任务。 三、工作条件与劳动保护 第四条 甲方安排乙方执行课时及坐班工作制。在保证完成规定课时及坐班时间的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。 第五条 甲方为乙方提供必要的工作条件和教学用品，建立健全有关教学管理制度，确保乙方教学工作的正常安全进行。 第六条 乙方在业务培

3、训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等的权利。 第七条 甲方安排乙方加班补课，应安排乙方同等时间补休或依法支付加班补课费。 四、工作报酬、保险与福利待遇 第八条 甲方确定工作报酬应遵循按劳分配原则。 第九条 方于每下个月_日前以货币形式支付乙方工资，月工资为国办教师按县政府会议纪要执行本科_元月专科及以下_元月。(其中试用期间工资为_元月。) 除试用期外，甲方应依法支付乙方寒暑假期间的基本工资。 第十条 甲乙双方应当按国家有关法律规定缴纳职工养老和医疗保险费用。 五、工作纪律、奖励与惩处 第十一条 乙方应当认真履行法定义务，遵守甲方依法制订的规章制度

4、;遵守职业道德;爱护甲方财产;按甲方的要求完成教育教学任务。 第十二条 甲方负责对乙方的工作进行考核。 乙方在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，甲方予以表彰、奖励。 乙方违反劳动纪律，完不成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;体罚学生，经教育仍不改正的;品行不良、侮辱学生影响恶劣的;甲方可依据本校的规章制度，给予纪律处分，扣发工资、直至解除本合同。 六、劳动合同的变更、解除、终止、续订 第十三条 订立本合同所依据的法律、行政法规、规章发生变化，本合同应变更相关内容。 第十四条 经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。 第十五条 乙方有下列情形之

5、一，甲方可以解除本合同： (1)在试用期间，被证明不符合录用条件的; (2)严重违反劳动纪律或甲方规章制度的; (3)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;体罚学生，经教育仍不改正的;品行不良、侮辱学生影响恶劣的; (4)被撤销教师资格的; (5)被依法追究刑事责任的。 第十六条 下列情形之一，甲方可以解除本合同，但应提前xx年限，每满一年发给相当于乙方解除合同前十二个月平均工资一个月的经济补偿金，最多不超过十二个月： 第十七条 劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议，由甲方解除劳动合同的。 第十八条 乙方违反第十五条中

6、的任一款，甲方解除劳动合同的，甲方负责发放给乙方自解除合同之日前的薪金。不再发给乙方任何经济补偿。 七、劳动争议处理 第十九条 因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向上级行政主管部门申请调解;调解不成，当事人一方应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。 八、其他 第二十条 甲方以下列规章制度作为本合同的附件： 1.海阳教师行为规范; 2.职工守则 3.班主任工作条例 4.海阳私立学校教师工作纪律及奖惩办法 5.滦县海阳私立学校教职工考勤制度 6.滦县海阳私立学校工资政策 第二十一条 本合同未尽事宜，双方协商解决。 第二十二条

7、本合同与附件具有同等法律效力。本合同一式两份，自双方签字盖章后生效。甲乙双方各执一份。 甲方：_学校(盖章)乙方：_(签字盖章) 法定代表人：_(签字盖章)委托代理人：_(签字盖章) _年_月_日 最新学校教师节的活动方案(推荐)二 1、作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。 对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚”都喜欢找她倾诉聊天。 2、老师有心、用心、且有一颗巧心。 她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。

8、 面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。 面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。 面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。 3、老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。 政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。 教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生

9、。 4、老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。 她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。 她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。 为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。 为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。 因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。 5、老师温雅、平和、踏实、细致。 作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热

10、爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。 作为一名政治教师，她为了上好课，看教参、查资料、找实例乐在其中。 由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。 作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。 作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。 因此被评为市特教学校先进教师。 最新学校教师节的活动方案(推荐)三 为扎实提高我校教师素质，联系我校实际，特制定“杨滩小学小学教师素质提升计划”。 一、培训目标 1

11、、总体目标：实施杨滩小学教师素质提升工程的目标，使我校教师，通过“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的全员培训，不断更新教育观念，显著提高教师职业道德素养，显著提高教师实施素质教育和新课程的水平，提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力，全面提升我校教师队伍整体素质。 2、具体目标：立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质和新课程的实践能力。重点关注教师对新课程的适应以及通过实施新课程而达到自身专业化水平的提高，目的是帮助教师尽快地成为新课程的有效参与者和积极的建设者。 (1)更新教育观念，不断了解教育、教学理论的新动态与新成果，巩固新课程通识和学科培训成果。 (2)学习学科专业

12、知识，提高教师对教材处理与教学设计能力，正确理解评价功能，完善评价方法，提升实施新课程教学的素养。 (3)增强教学研究意识，掌握教学研究的基本思路与方法，养成自觉反思习惯，积极参与网络环境下教学研讨活动，撰写教学案例、论文等科研文章，提升专业发展水平。 二、培训对象：本校在职教师。 三、培训内容 1、师德与教师职业 深刻领会新世纪教师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等，掌握教师职业生成的基本情况，包括教师职业的产生与发展，教师专业化、教师的地位及其素质要求等。 2、新课程学科教学评价 了解新课程下教学评价方式和内容;了解教师课堂教学评价的趋势。掌握案例分析、课堂观察和成长记录袋等当前课堂教学

13、评价的改革中常见的评价方法。理解发展性教师评价的主要特征和主要思路;理解新课程教学评价带来教师观念与行为的变化。 3、新课程教学设计与案例分析 通过学习了解本学科因新课程实施所带来的变化，掌握在新课程理念下设计课堂教学的技巧，把握在课堂教学中教材、教师和学生的相应关系。并能通过本课程的学习，设计符合所任班级学生实际情况的教学方案，开设公开课和研究课。 4、网络环境下的小学学科教学专题研究 能通过学习了解教学改革的热点，深入探索学科教学的一个专题，解决教学工作中的实际问题。能结合以往培训经验与体会，组织教师在网络环境下根据教育发展的要求和教师专业发展的需要，充分利用吴忠市教师研修网、青铜峡教师网

14、和陈袁滩中心小学的网络资源，建立以学科为单位的区域性学习团队，定期开展学习和讨论，并把自己在课堂教学、学生管理和参加培训学习的收获提供给团队人员共享。 根据教师教育的一般规律，主要通过学习、实践、研究三个途径提高教师的专业素养。按理论、实践、反思三大模块分期同步进行。三年总学时为144学时，其中全日制培训不少于60学时(每年两个星期以上)，校本研修84学时(每周2学时)。 四、校本培训的方式 (1)理论学习：以省和市规定学习内容为重点，主要有师德与教师职业、网络环境下中小学学科教学专题研修等。理论学习60学时，具体分配如下：公共课学习时间12学时左右(约2天)学习内容包括师德、新的教育理论等

15、学科专业学习时间48学时左右(约8天)，学习内容包括学科课程标准和教材分析、新课程教学设计与案例分析、学科新的专业知识，新课程学科教学评价、学科教学专题研究等。 目的是激发教师的专业成长内在需求，进一步巩固新课程通识与学科培训成果，提升教师践行新课程的能力。 (2)教学实践：结合理论学习内容进行专题性教育教学实践。如结合师德教育开展新时期如何做一个人民教师的讨论，在讨论中反思撰写学习体会;组织先进教师报告会宣讲等。结合学科教学设计开展备课、听课、评课、说课;现场诊断;观摩研讨等校本研修活动。目的是引导广大教师把先进教学理论转化自己的教学行为。实践活动时间60学时左右(约10天)。 (3)反思与

16、研究：结合相关的理论学习引导教师把平时教学中的“随意问题”转化“研究问题”，从而确定自己在某一阶段的研究课题，围绕这一课题，学习(培训)、实践、反思，与同伴、书刊、专家对话，撰写教育教学案例、叙事研究或论文等。目的是让教师在学习中研究，在研究中学习，研究与学习同步，自觉养成反思习惯，为持续发展奠定基础。反思与研究时间24学时左右(约4天)。 五、校本培训的策略 本次教师素质提升工程校本培训与教研活动紧密结合，教研活动将作为本次校本培训的主要载体。 培训以“分层次，多形式，求实效，重提高”为原则，突出理论联系实际。在培训方式上，主要采用研训相结合，采用他训和自培相结合培训方式。他训分：通识培训、

17、案例式培训(教学研讨活动)、校本培训(现场诊断)和实践培训四个层面;自培按“问题学习实践反思”的模式进行，主要以个人自学、培训和反思为主。 1.集中培训。让教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵，掌握本学科教书育人的新理论，体验、实践新课程思想，运用新技术开展网络学习，给教师提供最需要的新知识。 2.校本培训。以教研组建设为抓手，以课堂教学质量的提高为中心，强调理论指导下的实践研究，有效地组织教学，为广大教师提供展示自我的平台，提供互相学习借鉴的机会，并不断总结经验，努力提高教师适应新课程教学的能力与素养。 每个教研组组织教师学习，采取上课评课、专题研讨、观看课程改革音像资料、交流反思等方式，教

18、师做好笔记。 3.个人研修。要求教师钻研教材，吃透教材，创造性地使用教材;跳出无反思的、习以为常的工作状态，研究怎样让学生主动探究、合作学习。同时，充分利用优秀的网络资源开展个人研修，不断提升自身的专业化素养。要求教师在学习过程中要做好读书笔记与反思记录等。 六、校本培训的管理与考核 1、校长是校本教研与培训制度建设的第一责任人，要树立科研兴校的办学理念，成为校本教研与培训的组织者与领导者，主动参与教学研究，为教师参与教学研究创造条件，营造学校教研氛围和教研文化。 2、每次集中培训都要签到，培训出勤率将作为过程考核的重要依据。 3、培训过程中做好记录，包括学习内容、形式、时间、收获反思等。要求

19、每位参训教师必须完成相应的作业： (1) 撰写培训培训体会; (2) 学科教学设计3份; (3) 教育教学案例或叙事研究或论文3篇; (4) 设计学科评价操作建议或单元评价操作建议1份; (5) 参与网络环境下学科教学专题研讨12次以上。 (6) 三年内完成至少10页的培训学习自学摘记。培训结束后，对学习笔记进行考核。三年内填写好研修日志10份以上;专题实践记录3次以上; 4、校本培训考核包括写一份教学设计、上一堂公开课、出一份试卷、实施一项学生评价方案等等。 5、教师参加教研与培训活动计入继续教育学时，将校本培训工作情况作为年度考核的主要依据之一。 6、加强过程管理，建立教师校本培训个人档案

20、资料，为考核提供依据。 六、校本培训的组织管理机构 校本培训活动领导小组成员名单： 组 长：朱立新 组 员：全体教师 杨滩小学 x年9月14日 最新学校教师节的活动方案(推荐)四 尊敬的学校领导： 您好! 由于种种原因，使我不得不辞职。我老家在山西农村，母亲在我一岁时病逝，父亲和我两人相依为命，父亲希望我早日成家。由于我的爱人在深圳，两人两地分居，诸多不便，爱人的父母希望我们在一处工作。因此，我不得不向学校提出申请，并希望能于2023年6月1日正式离职。希望学校能早日找到合适的人选接替我的工作。 感谢学校对我能力的信任，使我得以加入学校，自从xx年入职以来，我一直都很享受这份工作。无论工作环境

21、、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。并在短短的两年半间里获得了许多的机遇和挑战。经过这两年半在学校从事的物理教学和班级管理工作，我在教育教学管理领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激。 对于由此给学校造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际，对我的辞职申请予以考虑并给予批准。 此致 敬礼 辞职人签名： 日期：年月日 最新学校教师节的活动方案(推荐)五 甲方(聘用单位)：_ 乙方(受聘教师)：_ 身份证号：_ 为了依法维护双方权益，明确义务，根据现行法律法规和有关政策规定，本着平等自愿、协商一致的原则，经甲乙双方商议，特订立此合同，以便共同遵守。 一、聘用合同

22、期限： 本合同为有固定期限的聘用合同，合同期从_年_月_日起至_年_月_日止。合同执行完毕，经双方协商，可续签合同，否则，合同终止。 二、双方的权利和义务： (一)甲方的权利和义务： 1.对乙方进行党和国家的政策、法规教育，教育教学业务培训及辅导; 2.对乙方的工作进行考核、奖惩; 3.制订严格的规章制度规范乙方; 4.根据乙方的工作表现和实绩，每月按时足额支付乙方的工资报酬; 5.根据乙方的岗位及工作要求，为乙方提供必需的工作条件; (二)乙方的权利和义务： 1.认真学习党和国家的方针、政策、法规，不断提高政治素养; 2.遵守国家法律法规，遵守甲方依法制定的规章制度和工作纪律; 3.服从甲方

23、工作安排，认真履行岗位职责; 4.乙方发现甲方不履行合同，有权提出同甲方解除聘用合同。 三、聘用合同变更、终止、解除的条件 (一)聘用合同确需变更的，双方应协商一致，按程序变更合同。 (二)聘用合同期满或者双方约定的合同终止条件出现，聘用合同即行终止。身体健康，年龄不超60周岁者，经双方同意，可续签聘用合同。 (三)乙方有下列情况之一的，甲方可单方面解除聘用合同： 1、聘期内不履行合同的。 2、乙方不服从甲方工作安排。 3、乙方严重违反教师职业道德规范、失职、违法、违纪、不遵守学校规章制度。 4、乙方工作随便，不履行岗位职责，在校内外造成不良影响。 5、乙方知识能力不够，无法胜任岗位工作。 甲方：_(盖章)乙方：_(签字) 甲方法定代表人：_(签字) 年月日年月日 第 17 页 共 17 页