幼儿园大班建构游戏教案大全(6篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园大班建构游戏教案大全(6篇) 人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 幼儿园大班家长寄语大全篇1 （一）活动目标： 1 练习快跑。 2 培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。 （二）活动准备 老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。 （三）活动内容 1、玩法： 幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。 游戏开始： 小动物和老狼一同往前走，小

2、动物边走边问：老狼，老狼几点了？老狼回答X点了。然后又问：老狼，几点了？老狼回答X点了。小动物每问一句，就要朋胆地走近老狼。这样转身往回跑，老狼转身追捉小动物，但不能越过起点线，被捉到的小动物站到场外。 2规则： （1）小动物与老狼应边问答边往前走，不能停留。 （2）老狼回答几点时，不能回头看。 （3）老狼回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。 幼儿园大班家长寄语大全篇2 活动目标 1.发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，提高灵敏性、协调性。 2.培养幼儿勇敢、互相帮助的良好品质和主动参与锻炼的意识。 活动准备 1.音乐：路上小心 2.平衡木4，海棉垫2块、塑料弧形积木8个 活动过程 一、

3、热身活动 在音乐伴奏下师生一起做热身操。 二、介绍活动器材 教师提问幼儿：平衡木可以干什么用？ （引导幼儿发挥想象，说出各种用途。） 教师：今天我们就用平衡木做各种有趣的活动好不好？ （激发幼儿活动的兴趣。） 三、鼓励幼儿自由探索平衡木的各种玩法，并及时请幼儿示范有创意的玩法。 四、带领幼儿进行各种钻爬游戏。 1.爬过”地道 平衡木横向间隔2米左右摆成一排，从平衡木下爬过。 2.爬过“暗道” 将平衡木并拢，从平衡木下爬过。 3.开“火车” 将平衡木横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从平衡木上迂回走过。 4.过“桥”游戏 让幼儿自我选择从纵向放置的一个平衡木、两个并排的平衡木、两个并排但

4、左右分开的 平衡木上用各种方法走过“桥”。 然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。 5.将两个平衡木排放在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。 然后从塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来。 6.教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领： 屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。 7.将三个平衡木排起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上平衡木走过“桥”并从“桥”上跳到垫子上。 然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥”上走回来。 8.视幼儿情况逐渐增加“桥”的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。 五、活动结束 1.教师对幼儿的表现作积极的评价，表扬

5、幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。 2.在音乐伴奏下跟老师做放松操。 幼儿园大班家长寄语大全篇3 游戏名称：跳格子 1、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。 2、体验游戏的带来的快乐。 地上画有格子图，积木 一、开始部分 今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧!我们一起来做做运动吧。 动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。 二、学习单脚连续向前跳 1、诶，这是什么?像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，你们想玩吗?那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗?那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你们是怎

6、么玩这个游戏的? 2、你们刚才是怎么玩的?今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。 3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。 三、比赛 1、小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。 2、我们现在开始比赛。 四、放松运动 给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。 幼儿园大班家长寄语大全篇4 活动目标 1、初步

7、尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。 2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。 活动准备 1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。 2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。 3、录音机、磁带、小红旗一面。 活动过程一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等） 二、合作探索，尝试练习 1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？ （幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿

8、跳、单双脚交替跳等。） 2、请几个幼儿示范创意玩法。（教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。） 3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。 （1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。 （2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？ 4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1-2次。 （1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到

9、第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。 （2）幼儿玩跳格子游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。 三、 游戏：争夺红旗 1、玩法；幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。 2、规则：跳房子的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。 3、幼儿开始比赛。 4、教师小结比赛情况。 四、幼儿擦汗，随音乐做放松运动炒黄豆结束。 五、活动延伸： （1）在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。 （2）在幼儿玩的过程中

10、还可生成民间体育游戏如：踢沙包，夹沙包等。 幼儿园大班家长寄语大全篇5 练习投掷和快速跑的能力。 沙包若干，布置好场地。 将幼儿分成人数相等的四队，手拿沙包站在起跑线上。 游戏开始，教师发令后，每队排头的幼儿头顶沙包，（老师）从小路上急速向前走。走到小河边，取下沙包，单手将沙包用力向圆圈投去，然后双脚跳过小河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第二个幼儿的手。依次进行，直至全部跑完。最后教师数一数各队圆圈里的沙包数量，以多者为胜。 1、走小路时只能走不能跑，否则须从头开始。 2、前后两人必须拍过手，方可继续进行。 注意事项： 1、小路也可画成弯曲的，小河与投掷的距离可根据幼儿的情况变动。 2

11、、如果圈内沙包一样多，则以速度快，守规则者为胜。 幼儿园大班家长寄语大全篇6 活动目标： 1、学习两人三足走，锻炼腿部力量及身体的平衡。 2、提升动作协调与配合能力。 活动准备： 两人一根长布条。 活动过程： 1、准备运动：腿部放松操。 2、提出活动内容。 找个好朋友，把自己的一条腿和伙伴的一条腿绑在一起，在户外的平地上走一走，感受怎样才能走好，不摔跤，而且走得快。 3、幼儿自由尝试练习，教师巡回了解情况。 4、集中交流学习。 请几对朋友来表演一下，一起说说该怎样走就能走得既快又稳? 有好方法及时请大家学一学，如：两人同时喊口令，保持同一节奏;被绑腿走一步，另一条腿并一步的方法等。 5、分小组

12、比赛，激发幼儿再次练习两人三足走。可根据情况重复进行几次。 6、敲打按摩腿部，做放松运动。 教学反思： 1、孩子的主体性： 在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。 2、提供丰富多样的操作材料。 在本次活动中我提供了绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木等材料，让幼儿在自由探索时可以想各种各样的方法，因为材料的丰富多样，所以孩子们不会出现你争我抢的现象，这样很好的保证的游戏的秩序。孩子们在丰富多样的材料中学会了游戏的玩法，体验了游戏的快乐。 3、创设情境，吸引兴趣。 在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球，从而让孩子们进行两人合作进行练习，并让幼儿知道在去这条路上有很多的困难，我们要把困难克服了才能够把皮球运过去，所以在运皮球之前要把本领学好。从而让幼儿进行自由探索本领，而后学会本领。最后以把本领学会，去帮哥哥姐姐运皮球为结尾。让整个情景都参与其中，让孩子们非常的感兴趣。 第 11 页 共 11 页