中职教师新学期工作计划如何写.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑中职教师新学期工作计划如何写 时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。 推荐中职教师新学期工作计划如何写一 英语是一门文化基础课,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少, 以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法: 本着“以生为本”的教学思想和理念,注重从学生的实际出发实施教学,
2、培养不同学生的各方面能力,如对好动的学生,在上课时加强动手能力的培养。对于能够静下来的同学实施一些必要的理论教学。学生是学习的主体,老师不能代替学生,老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。 相对来说,学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他
3、们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。 教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。特别是正处于青春期的高中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使学生感到老师对他们的信任,这样学
4、生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。 课堂教学前我认真备课、备学生。课堂教学时注重学生的学法指导,引导学生获取知识的同时获得自主生活的能力。本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,给学生做了极好的表率。 努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑知识,掌握制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。 总结过去,展望未来经过一学年的努力,所任教的三个班的英语成绩均有明显提高,缩短了与年段其他班级的差距,学生学习的积极性,主动性有了大幅度增强。然而,我们在看到进步的同时,也不能忽视至今仍存在的不足,如:差生面仍太广;尖
5、子生不多;阅读能力相对较差等。 下学年,我会针对目前存在的不足,继续做好教育教学工作,争取更大的成绩。我相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。 总之,这学年里我有着许多的收获,也深深的知道我做的还远远不够,教学的过程是永无止境的不停的学习的过程,我将不懈努力,坚持我教书育人的人生理想。 推荐中职教师新学期工作计划如何写二 在上级教育主管部门和校长室领导下,在教务处同仁的共同努力下,在学校各部门和全体教职工的积极配合支持下,职高教务处圆满完成了本年度的教育教学工作任务。现总结如下: 1、结合学校实际和教学工作需要,及时做好班主任聘任、授课教师调配和课程调整工作,确保学校按时开课。 2
6、、为进一步统一思想,提高认识,校领导不失时机地要求全体班主任和授课教师不断加强学习,树立“对学生负责、让家长放心”的教育理念,以适应课程改革的需要,努力探索与运用现代教育教学手段,教好书、育好人。 3、协同德育处和就业处加强对学生进行思想政治教育、理想前途教育和职业道德教育。指导职业高中新生的始业教育,要求他们认真学习专业知识,熟练掌握专业技能,为今后走向社会打下坚实的基础。 教育教学工作是学校工作的主体,“高质量、高效率、高效益”是我们不懈追求的目标。 从学期开始,教务处坚持正常检查上课情况,做好检查记录,上、下学期检查教师备课笔记、作业布置与批改情况各xx次。学校领导亲自参与常规检查工作,
7、充分发挥教研组长备课组长在学科教学检查中的地位和作用,让教研组长备课组长参与到教学各个环节中来,发现问题及时与教师沟通,提出解决问题的办法,改进常规检查方法。积极组织校本培训和教学研讨活动,不断提高教师的业务水平。 1、备课笔记检查情况:本年度上、下学期分别有xx位和xx位授课教师备课,从检查情况看,绝大多数教师的教案书写认真,环节完备,相当一部分教师的教案规范、完整,详案居多,且有提前量,如xx、xx等老师备课认真,环节齐,多数课有教学反思。存在的问题有:个别同志教案过简,备课滞后于进度安排,无平时提问或测试成绩记载,极少数同还用打印教案;新教师需加强教案的规范。 2、作业布置与批改情况:每
8、学期对作业本与学生过程学分记录本进行检查,多数教师能做到及时布置批改作业、做好记录并有订正、大多数班主任都有周记的要求以及时了解学生的心理情况等;如xx、xx等老师批改中作文有评语,其他作业有订正等要求。存在的问题有:少数同志作业次数偏少,作业量偏轻,批改较粗糙。 3、教育教学情况:教师能够在教育教学中调整好心态,做学生的朋友,根据学生的特点充分肯定学生的优点,激发学习兴趣和积极性,师生关系处理满意度较高。但有少数班级的同学对个别学科的教师不十分满意,譬如说,专业知识不够扎实,课堂上精神不振,关爱学生不够,处理师生之间和生生之间的矛盾不够冷静,个别教师时有体罚学生行为,上课仍有接打手机现象。以
9、上这些问题都应引起我们注意并加以改进。 4、期末考试、会考情况:教务处严格按照学校的有关规定,在期末、会考考试前,组织召开动员会要求各备课组认真组织授课教师命题与制卷;考试期间,绝大多数教师监考认真,发现问题及时解决;考后要求教师认真及时批阅试卷、统计分数和学分的评价,圆满完成了任务。 1、公开课教学开展情况:按照学校的要求正常性地组织好公开课、评课等教研活动,促进教师教学水平的提高;本学期xx、xx等老师各开出一节区公开课。 2、课程设置与改革情况:xx年xx月以来,根据教研室的文件精神,成功组织了语文、数学、英语和计算机基础应用性能力测试,检查情况良好。组织毕业班学生参加劳动社会保障部门的
10、技能等级证书考试,中级率xx%。本学期学校还组织学生参加了区有关竞赛活动,其中:由xx老师辅导的xx、xx同学获区中职学生工具钳工比赛三等奖,由xx老师辅导的xx、xx同学获区中职学生汽车基本技能二等奖、xx、xx同学获三等奖,目前专业课xx、xx老师积极辅导学生,备战下一场比赛。 3、骨干教师培训情况:为了提高师资水平,增强办学实力,在上级教育主管部门的安排下,我校先后选派了xx、xx等xx位教师参加了省级专业课教师培训。 4、教科研情况:xx老师的xx均获一等奖;xx老师的xx均获二等奖;xx老师的xx、xx老师的xx、xx老师的xx、xx老师的xx均获三等奖。 5、其他方面活动开展情况:
11、本年度学校一如既往,学校投资购入数控机床设备,极大地改善了学生工场实习环境,美术组开展了书画等比赛,体艺组组织蓝球和学生文艺汇演等活动。这些活动的开展,对增强学生体质,提高班级凝聚力、培养学生集体主义精神无疑起到了积极的作用。 教务处每学期初都认真做好学生基本信息的收集与输入工作,期末前认真做好学生学分结算输入及毕业生的验印工作。 学校成功承办与组织了本年度的区汽修大赛活动。 除了前面提到的问题外,还存在下列主要问题: 1、课堂教学中以学生为主体的思想亟待加强,课堂教学理念需进一步更新,新课改研讨尚处于探索阶段,成果甚微。 2、一些教师对教改教研缺乏热心,单干户较多。 3、数控实训设备仍然不足
12、,尽管目前学校添置了一些实训设备,但离专业的需要和学生的需求仍相差甚远。 上述存在的问题,我们将冷静思考,认真研究,强化内部管理,制定得力措施,力争在新的一年中工作有新的突破,新的起色。 推荐中职教师新学期工作计划如何写三 我非常有幸的参加了20年度中等职业学校化工工艺专业骨干教师国家级培训班的学习,来到了山西这座美丽的城市。时光转瞬即逝,培训学习接近了尾声。我留恋这所有着百年历史的名校山西大学。这短短三个月无论在学习上还是生活上,山西大学国家级职师资培训基地和山西大学化工学院为我们这些来自全国各地的中职老师所做的工作和付出让我终身难忘。虽然在山大的学习只有这短短的三个月,可在这里的学习生活的
13、点点滴滴,那些难忘的画面将深深的铭刻在我的记忆中。回想着这段学习生活,我的内心充满的感动!我有必要将这三个月的感受写下来、记录下来与大家一起分享。 我的国培学习是从20年3月18日开始,第一阶段的学习任务是职业教学理论与教学方法的学习。它是由山西大学继续教育学院承办。他们选派职业教育研究方面的专家和学者为我们授课。专家、教授们精彩的讲授和辛勤的付出,让我们在短时间里对当前职业教育的发展、职业教育方面的最新理念有了快速的提升。在这一阶段的学习中,我的收获最大,感受也是最深。我从事职教二十多年,亲眼看到、亲身体验、亲身经历着我国职业教育在这几十年的快速发展,中职教育现阶段虽然在数量上和规模上发展壮
14、大,但在职业学校教学和管理中也存在一些问题。这都是我国职业教育发展迅猛,而职业教育理论研究和配套政策置后及不完善所引起的。我们这些在教学第一线的工作的中职教师,对与中职教育的现状体会最深。我是带着一些问题困惑和思考来学习,希望能够通过系统的职业教育理论的学习来提高认识,解决疑难。通过这一阶段的学习,我的最大收获是职教理论得到充实,职教理念得到更新,更重要的是在写作方法上有所感悟。 在职业教育理论学习中,有幸听了南海老师的课,并拜读了他的著作职业教育的逻辑一书,南海老师著作中序言里对南海老师写作方法的评价-哲学价值的研究方法的逻辑,即“应然实然偏差原因对策”。让我有所感悟,我是理工科出身,没有写
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