九年级语文教师下学期工作计划如何写(七篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑九年级语文教师下学期工作计划如何写(七篇) 光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。我们该怎么拟定计划呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。 推荐九年级语文教师下学期工作计划如何写一 本学期我制定了班纪文明公约和安全文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的。 原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非

2、如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。 以前的值日工作存在着很大的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。，如果达不到班级要求，该组要重扫一个

3、星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。 1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。 2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班

4、主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习

5、方法。 4、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。、 推荐九年级语文教师下学期工作计划如何写二 本学期是学生升学考试关键的一学期，九年级思想品德科教学、复习课时间少、时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习和复习，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试

6、的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科教学、复习计划。 一、指导思想 让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。 二、学生基本情况分析 本校九年级学生通过两年半初中思想品德课的学习，对初中思想品德科有了较好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理论知识及学习方法。但由于受家庭、社会的影响，学生的思想波动性比较大，有部分学生只顾贪玩和享乐，不重视学习成绩，有厌学和打算读中专学校的现象。有上进心的一

7、部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的复习策略，独立分析问题、解决问题的能力还有待提高。因此，这一个学期要尽快转变不良学风，加强对后进生的心理引导，帮助学生制定科学的复习计划，提高学生的学业成绩，使他们能够顺利的毕业，考上更高学校，教师必须要下一番苦功夫。 三、复习内容 1、七年级上、下册 2、八年级上、下册 3、九年级全一册 4、20_年海南省中考思想品德考试说明，复习、学习方法指导，不良考试心理指导，厌学心理纠正。 5、综合模拟能力训练。 6、专题复习和时事、社会热点复习 四、复习措施 (一)、单元复习，夯实基础 初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识

8、的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求本人在复习的过程中要做到：研究“课标”和“考纲”，制定复习计划;帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。 (二)、专题复习，整合知识 在复习过程中本人以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体，全面提高学生运用教材知识点分析和解决时政、社会热点问题的能力。 (三)、适度训练，提高能力 在复习过程中注意挑选和精心编制训练试题，对学生进行综合模拟能力训练，严格要求学生做题，同时适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力;培养学生良好的应试习惯

9、和心理，指导学生掌握应对开卷考试技巧和对应考试复习策略。 总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锻炼，从而顺利通过学业水平考试，取得良好学习成绩。 五、具体做法： 1、复习方式：分册与专题训练相结合 第一轮：七、八、九年级教材全部内容的总复习 第二轮：专题复习。 第三轮：时事及热点问题分析，综合模拟训练。 2、复习时间安排： 第一轮复习：312周 第二轮复习：1315周 第三轮复习：查漏补缺 六、复习步骤 通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合近年政治中考开卷的形势，主要采用“三轮复习法”： 第一轮复习：即地

10、毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法：根据教材内在联系，采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利

11、用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解，帮助学生记忆。 第二轮复习：专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。在这轮复习里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就

12、是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。 第三轮复习：模拟练习、查漏补缺。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的高质量的试题。本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节是精心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次,选薄弱环节训练，就是对学

13、生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。最后,选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。 初三政治复习的时间短任务紧，考前给予学生充分的考前指导，对不同层次的学生做到心中有数，有针对性的学习指导。深入研究初三政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。 七、奋斗目标： 1、经过一学期的复习指导，全面提高学生运用政治观点分析问题、解决问题的能力。 2、根据上

14、学期期末考试情况，结合我校分层设班的实际，力争今年本学科中考成绩有明显提高。 推荐九年级语文教师下学期工作计划如何写三 中考，请为我们作证 “为自己喝彩”主题班会 背景： 进入初三以来，学生的生理和心理都发生了很大变化，有的学生自以为长大了，而自身的约束能力还不够，于是如何让他们怎样把学习和其他各个方面的事情摆好位置，这是一个个迫在眉睫的问题，因为他们面临着即将升入高中的大问题，这是他们人生中的一大转折点，我决定召开以自尊 自爱 自信 自强的主题班会。 目的： 1、全员参与，班内每一个学生都参与本次班会，加强学习的信心。 2、各抒己见，各自说出自己的想法和打算，订立长远目标，充分调动学生的积极

15、性，增强学生自信心。 3、通过班会中是学生对于自己以前的学习习惯和今后的长远目标、认识到自己本身存在的优点和缺点。分析自己存在的不足，今后怎样克服等。 班会准备： 1、全班动员，告知此次班会活动主题，在学生中征集本班班会主题和实施方案。 2、回顾自己过去两年的初中生活，深切体会到自己目前面临的现状。 3、主办班级： 九年级 参加对象： 九年级全体同学 时间： 九月 地点：教室 设计人： 班主任、班委 主持人： 班主任、班委及各小组的组长 基本步骤 1、演唱励志歌曲 2、主持人动员 3、各层次同学总结过去，自己的优势和不足之处。 4、各层次学生代表表决心。 5、教师展示一些材料和事实，分析面临的

16、现状。 6、宣誓。 7、班主任发言总结，树立大方向。 8、领导发言。 希望学生认识到初三直击着中考，为自己选定一个能够通过努力达成目标的高中，是至关重要的一点。每个学生都要正确认识自己，定位准确后，再开始设定每天每周每月的小目标，竭尽全力超越自我；具有紧迫感。离最后的中考时间只剩下九个月左右，时间迫在眉睫，对于只有一次机会的中考，每个人更应该抓紧每分每秒，具有一定紧迫感才能有所警觉，提高学习效率，养成良好健康的习惯才能使学习事倍功半。每位学生都应该调整好自己的心态，不因短暂的成功骄傲，不为一时的挫折气馁，相信自己才能有勇气学习下去。 推荐九年级语文教师下学期工作计划如何写四 一、提前做好充分的

17、思想准备。本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教师，我有义务和责任。 二、做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤。 因为时间很短，作为老师，应该从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施。经过九年级三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进行： （一）整个过程分两部分进行，第一轮复习要在五月初结束，主

18、要以课本为主，进行基础知识系统的归纳和整理，学生主要是复习记忆基础知识，第二轮从五月初到中招考试，主要为综合复习模拟考试为主，做一定的综合测试题，让学生适应中招考试的气氛和试题的难度，从而能在中招考试中从容应对。同时加大写作和听力的训练。 1、第一轮复习 在第一轮复习中，主要依据英语报和仁爱版同步复习专用试卷，七年级拟需一至两周时间，八年级拟需要两到三周时间，九年级拟需要三周时间。复习中，上午的正课以通课文为主，把课文中的重点知识和短语点出来，让学生们记忆，同时讲解相关的语法知识，讲语法时不拘泥于本册书或本课书，要把相关语关全部集中讲解，估计会在三十分钟以内完成，剩下十几分钟让学生再记忆或阅读

19、英语报上相关的讲解。辅导课以做题为主，每节课按考试要求做完同步复习试卷，收交批改。第二天讲评，同时讲评英语报上的试题。听力和写作同时进行，听力可在讲评时训练。写作只讲写作技巧和文章结构。 2、第二轮复习。 第一轮结束以后，要把整个初中知识看作一个整体进行综合训练。以综合模拟试题和冲刺试题为主，加强应试技巧的训练。在本轮中把训练重点放在写作和听力上，让学生把每套试卷上的写作题都要完整写出来，上交批改。对于一些不会写作的同学要单独训练。 三、加强合作，互利共赢。 初中毕业考试是以整个学校为单位的较量。作为一名老教师，要加强对同头科老师的交流，互通信息，相互切磋，多探讨多商议，复习同步，训练同时，使

20、整个学校的英语水平同步提高。 以上是九年级下学期的教学工作计划，有不妥之处，敬请各位同行们批评指正。 推荐九年级语文教师下学期工作计划如何写五 本期我担任九年级三个班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，注意激发学生的学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生基础，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学法工作总结如下。 一、注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。 俗话说，兴趣是最好的老师。学生之所以化学这一科的学习成绩不佳，其中一个很重要的原因就是对化学这一科的学习兴趣不浓，学习积极性不高。亲其师而信其道。我在教学过程中，注意采用多种教学形

21、式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学上做个有心人，多思考多动脑筋，多留心多多做好准备课前的工作，精心备课，不仅要备知识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生入迷。这样，学生渴望上我的课，爱听我的课，想听我的课，学生学习化学的积极性就被调动起来了，学习化学的兴趣浓厚了，学习成绩也就提高了。 二、注重双基教学，夯实学生的学习基础，同时培养学生的化学素质。 重视双基教学，夯实学生基础，大处着想，小处着手，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课

22、本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感，工作总结九年级化学教学工作总结。 通过化学课的学习，学生所掌握的化学知识越来越多，在知识的熏陶和影响下，在不断进行的教育和教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理

23、解知识，分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。 三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平。 以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据本校学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了教师的教学法水平和能力。 四、帮助学生改善学习

24、态度，改进学习方法，提高学习效率，提高学习成绩。 化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科课程，在某种程度上却具有文科课程的一些特点，比如，许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以实验为基础的自然科学，一定要以科学的态度来认真做好化学实验，以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。在教学过程中，注意向学生传授学习方法，帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，以提高学习成绩，收到了很好的教学效果。 另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学情和信息反馈，及时讲评，以增强作业效果。同时，对学生多鼓励、少批评；多耐心、少埋怨，放下教师架子，与学

25、生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学生。 推荐九年级语文教师下学期工作计划如何写六 时光荏苒，渐渐地，我已走上了九年级的人生花季，我站在这里，将要跨入九年级的门槛时，我发现我多了一份责任 我在多了一份责任的基础上，又少了一份玩耍，九年级的我，已经不再需要玩耍，不再需要吵闹，我需要的是时间，是责任。 责任在我这一旅途中必不可少。少了它，就像你在扫地的时候，没有扫把；少了它，就像你在学习的过程中，没有了书和笔；少了它，一切事情都是白谈！ 在九年级我多了一份责任，这份责任是我的理想，我随时携带着我的理想，我为着它而奋斗，而努力，而拼搏！ 在以前，我对责任的理解太过

26、于苍白，现在我在尝试的道路上寻找到了我的责任。 有些人对九年级感到苦，感觉到累，他们为什么感到苦、感到累呢？原因只有一个，他们还没有意识到责任，我认为，九年级使我很快乐，因为我多了一份责任，责任可以使你忧愁，也可以使你变得开朗，更多的是让你快乐。 每次在课堂上老师检查所布置的作业，而完成了的同学寥寥无几，老师就斥问我们：“为什么有些同学完成了，有些同学完不成？难道你们的时间不一样吗？完成的同学难道比你们没完成作业的同学时间多吗？上了九年级，时间是挤出来的。”我在想，只要你多了一份责任，时间就来了。抓住你所需要的，时间不等人。 常说：“一分耕耘一分收获。”而我带着这份责任，只要努力，只要加油，也一定会有一分收获。多了一份责任，可以使我表现出一个崭新的自我，从而更加自信，更加充满活力。多了一份责任，可以使我扬帆起航，逆流而上，驶向人生理想的彼岸。我相信在这份责任下，我会更加成熟，我的人生也因它更加精彩、完美！ 第 17 页 共 17 页