2023年高中美术备课组秋季工作计划汇总(5篇).docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑2023年高中美术备课组秋季工作计划汇总(5篇) 光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写?以下是我收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 2023年高中美术备课组秋季工作计划汇总一 大部分学生初中没有系统的上美术课,所以对美术课已经麻木了,不明白美术课在塑造健康心理、提高个人素质方面起到了不可替代的作用。一幅经典的画所包含的直观形象和丰富的哲理会影响人们的生活。但是由于一定的生活经验和知识积累,学生的理解能力得到了提高,可以接触和吸收一些绘画甚至美术领域固有的优质文化。这也是
2、对他们个人艺术修养的一种熏陶和提高。 美术欣赏是普通高中美术学科的一个内容系列,是义务教育美术课程之后,在学习领域基础上的更高层次的拓展和延伸。艺术欣赏活动可以帮助学生在欣赏、识别和评价艺术作品的过程中逐步提高审美能力,形成热爱自己文化、尊重世界多元文化的情感和态度。 1、认知目标: 1)学会从各种艺术作品中感受艺术的语言美。 2)掌握外国绘画不同时期的画家及其作品。 3)了解优秀的建筑和雕塑,感受它们的内在表达语言。 2、了解目标: 1)学会分析一些优秀画作的艺术特征。 2)能讲一些有代表性的美术作品。 3)理解和欣赏一些艺术作品的特点和语言。 1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性,
3、在艺术欣赏课中发挥美育主渠道的作用,认真学习教学大纲,透彻理解教材,熟练运用各种教学方法,尤其是先进的教学媒体,让学生成为真正的学习主人。 充分发挥信息技术的优势,使高中美术欣赏课与网络信息技术合理整合。利用计算机课件教学,让学生接触信息技术,通过信息技术手段和渠道了解艺术。也可以经常改变一些形式,让信息技术和美术很好的融合,被学生接受和欢迎。以实现课堂教学的改革与创新,形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。 2、课堂教学的延伸 为了培养学生的自觉和自主学习能力,学生可以利用课余时间,通过网络信息技术,从网上搜集一些课本上没有涉及到的内容,可以是优秀的美术作品,优秀的画家或者画家生活中的
4、趣事等。以及关于艺术的各种知识内容。为了培养他们的积极性和主动性,很容易通过互联网庞大的信息资源库找到一些书本上没有的艺术知识。在课堂上,可以组织学生相互交流,可以用语言描述,也可以用计算机显示。让他们不局限于书本上一些单一枯燥的东西,让学生选择自己想了解的有趣而丰富的艺术世界。提高学生自主探究学习的能力。让学生走出课堂,走出校园,走出社会。 2023年高中美术备课组秋季工作计划汇总二 教材是沟通教师和学生的桥梁,因此我对教材做了以下分析: 我所说课的内容选自人民美术出版社高中美术鉴赏模块,本课是建筑艺术欣赏单元的开篇,分为四大部分进行展开,第一部分围绕“什么是建筑艺术”展开,探讨建筑艺术的基
5、本属性、表现方式和特征。第二部分围绕“建筑有哪些类型”展开,即探讨建筑所包括的种类。第三部分进一步深入探讨“建筑艺术有哪些特性”,即建筑艺术的基本属性。第四部分围绕“建筑艺术有哪些语汇”展开。通过本节课学习,为之后的建筑艺术学习内容起到很好的先导作用。 深入分析教材后,合理把握学情是上好一堂课的基础,高中阶段的学生具有更强的探究精神,思维比较活跃,见解独到,对生活有着较为丰富的感性认识,有部分学生对中国著名建筑有过参观,也有很多同学通过各种媒体形式了解建筑,有着自己的印象与感触。由此,对建筑艺术的学习表现出浓厚的兴趣,具有很强的求知欲,但是并非发展的尽善尽美。因此本课在教学设计上会更多的采用教
6、师引导,然后抛砖引玉的方式展开,联系生活实际,鼓励学生从不同角度欣赏建筑艺术,感受建筑艺术的魅力。 根据以上的分析和新课标的理念,我确定了如下三维教学目标: 知识与技能:了解建筑艺术概念和分类,能自主分析其艺术特征,学会使用建筑语汇进行欣赏,懂得欣赏建筑艺术的基本方法。 过程与方法:通过欣赏、描述、讨论等方法,运用建筑语汇描述、评价建筑艺术作品,提高美术欣赏能力。 情感、态度和价值观:开阔眼界、增长知识,培养健康的审美情趣,感受建筑艺术的魅力。 为了课堂教学能够达到最优化,我将教学的重难点确定为: 重点:分析建筑的艺术特征,归纳建筑艺术语言。 难点:建筑艺术的欣赏方法。 为了突出重点,突破难点
7、,践行新课标中“教为主导,学为主体”的教学思想。我将采用讲授法、小组讨论法等教学方法,从而引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习。 好的教学准备能够提高课堂的教学效果,为此我做了如下的教学准备:多媒体课件、网络收集的图片、视频等。 为了激发学生学习的兴趣,并且积极参与到本节课的教学活动中,我将教学环节设计如下: 活动一:激趣导入 兴趣是学习美术的基本动力之一,为此课堂开始,我将通过ppt播放不同建筑连续动态图片,请学生思考:看到了什么?有什么感受? 在学生回答后,我进行总结:金碧辉煌的北京故宫、曲径通幽的苏州园林、雄伟壮观的古希腊神庙、高峻挺拔的哥特式教堂这些中外著名的建筑,都各自记录着一个
8、时代的历史,体现一个地方的特色,而它们独特的造型和空间也深深的打动着我们。那么,究竟什么是建筑艺术?我们应该从哪些方面欣赏一座建筑呢?引出课题探寻建筑艺术的特点。 通过这种互动提问的导入方式,营造活泼的课堂气氛,从而激发了学生的好奇心理并引起他们的探索欲望。 活动二:描述分析 此环节我将由浅入深依次展开: 首先,我将通过ppt播放视频建筑的发展,请学生观察,并提出问题:什么是建筑艺术?请说一说它的概念。 学生可能有如下回答:建筑艺术是由空间和实体构成的艺术,它蕴涵建筑形式美的规律,并通过视觉给人以美的感受,这和绘画等视觉艺术类似。 我顺势总结:建筑是技术和艺术相结合的产物。建筑艺术创作不可能超
9、越技术和经济的合理承受,需要大量的财富、技术条件、劳动力和智慧才能实现,是一门综合性很强的艺术。 接下来,我继续追问,结合视频播放内容再想一想建筑有哪些类型?可以满足人们哪方面的需求? 学生的回答有:巢穴、宫殿、庙宇、陵墓、民居等;巢穴、民居等满足人们基本生活需求,庙宇、陵墓可以满足精神需求,宫殿两方面都可以满足。 学生回答后,我进行总结:建筑的类型是随着人类社会的发展而增加的。随着社会不断进步,类型还会不断增加,体现人类文化的不断进步。 为了进一步探索建筑艺术特点,此环节我将播放故宫科隆大教堂苏州园林等建筑图片,设置小组讨论,请学生结合课本内容分析:建筑艺术有哪些艺术特征? 学生小组讨论后回
10、答如下:科学性,如科隆大教堂的飞扶壁使得建筑高耸、轻盈;适用性,如我国南方民居防潮;艺术性,如苏州园林是诗情画意的结合;文化性,如故宫集科学、艺术、文化等为一体。 我进行总结:建筑史上有三句名言“建筑是凝固的音乐”“建筑是石头的史书”“建筑是居住的机器”,每句都涵盖了建筑的一个重要特征。因而建筑艺术不仅符合一般艺术的形式美法则,还在文化内涵、科学技术等方面能做出许多独特的创新。 接下来,进一步引导学生探寻建筑艺术语言,请学生结合收集资料观看课本,设置开火车式问答:建筑从表现手法和技巧上与其他艺术品既有相通之处,也有它独特的个性,那么建筑艺术依靠哪些语汇表现个性特点呢? 学生依次回答有:形体、比
11、例、尺度、均衡、节奏、色彩与质感、环境等。 学生回答后,我进行总结:无言的建筑便是依靠上述种种语汇奏响着动听的旋律。我们对建筑艺术的内涵、类型、特性和表现语汇有了初步的认识。艺术源于生活,只有在生活中不断观察和体悟,才能培养出一双懂得欣赏建筑之美的眼睛。 通过这样分步骤的提问,逐步引导学生合作、探究建筑艺术特点和相关语汇,不仅可以锻炼学生的探究性思考能力,还能营造良好的学习氛围。 活动三:总结解释 此环节将引导学生梳理欣赏建筑艺术的方法,为此我将设置自由问答,请学生依次发言:可以从哪些方面去欣赏建筑艺术? 学生回答后,我进行总结:在欣赏建筑艺术的独特魅力时,被当作合乎形式美法则的艺术品,具体欣
12、赏的角度可以从类型、造型、功能等方面入手,运用建筑艺术语言进行描述、分析、解释、评价,感受建筑艺术。 此环节可以帮助学生梳理思路,为他们解决欣赏建筑艺术的方法,形成自主学习的良好氛围。 活动四:欣赏评价 深入分析之后,我设置了“学以致用”的环节,主要是让学生对所学知识进行迁移运用,理解本课的精髓,说出自己的收获。故此我将播放当地建筑图片,请学生思考问题:观察身边的建筑,使用相应建筑艺术语言进行欣赏评价。引导学生从时代背景、造型、功能、价值等方面进行分析建筑的内涵、类型、艺术特点。 通过对当地建筑的欣赏,进一步巩固建筑艺术欣赏方法,使学生对建筑艺术有了进一步的了解,从而激活学生思维,拓展视野。
13、活动五:小结作业 课程即将结束,我会请学生主动分享本课重点知识,并升华情感,激发学生参与欣赏活动的兴趣,开阔眼界、增长知识,培养健康的审美情趣,感受建筑艺术的魅力。 最后布置这样的练习:深入调查课堂上讨论的当地经典建筑艺术,分析建筑的成功之处,写出调查报告,并给出合理的建议。 请学生分享收获,真正践行“教为主导,学为主体”的教学理念。课后的作业是为了让学生以课堂为中心进行知识的延伸拓展,感受建筑艺术的魅力。 为充分体现课程内容,以便于学生能够理解掌握,我的板书设计简洁、清晰、重难点突出。 2023年高中美术备课组秋季工作计划汇总三 以党的“十六大”精神为总的指导思想,进一步贯彻国家课程改革的重
14、要精神,提高音乐美术学科的教学质量,以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。 (一)音乐学科: 初一:期中授完初级中学音乐教科书第二册的13单元;期末授完第二册的46单元。 初二:期中授完初级中学音乐教科书第四册的13单元;期末授完第四册的46单元。 初三:期中授完初级中学音乐教科书第六册的13单元;期末授完第六册的46单元。 初一:期中授完初级中学美术教科书第二册13单元; 期末授完初级中学美术教科书第二册46单元; 初二:期中授完初级中学美术教科书第四册13单元; 期末授完初级中学美术教科书第四册46单元; 初三:期中授完初级中学美术教科书第六册13单元; 期末授完初级中学美术教科
15、书第六册46单元; 通过培训、比较等活动,宣传新的音乐、美术课程标准,使教师能接受新的教育理念,自觉开展教育教学改革。 1、配合县普教科,做好从元月至6月开展的湖北省第六届黄鹤美育节荆州市赛区活动,积极准备“三优一先进”(优秀文艺节目、音美优质课、优秀美术作品、先进单位、个人)的活动。(具体要求看县普教科的通知)。 2、协助荆州市教研室做好荆州市教育学会中学音乐教育专业委员会,美术专业委员会的老会员重新登记和新会员发展及换届工作。 3、对美术教师进行一次新课程标准的培训。 4、组织音乐教师进行优质课的比较。 5、组织部分教师参加省、市组织的教研活动 2023年高中美术备课组秋季工作计划汇总四
16、时光荏苒,岁月如梭,转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中,我担任高三美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下: 教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。 在教育教学工作中,我认真遵照教学大纲的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的
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