对领导班子民主生活会建议范文五篇.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑对领导班子民主生活会建议范文五篇对领导班子民主生活会建议篇1 根据市重点处我为群众办实事实践活动实施方案的有关工作要求,为帮助市重点处党组班子及成员更好了解群众需求,更加精准对接群众所盼并集中解决群众的共性、普通性需求和历史遗留等问题。市重点处现面向社会公开征求问题和建议意见。 一、征求意见时间:2023年1月10日-16日。二、反馈方式:1.信函。将书面意见寄至芜湖市政务文化中心B334市重点处办公室(邮政编码241000,请在信封上注明征求意见)2.传真:0553-38302973.电子邮件:4.电话:0553-38336065.意见箱:设在政务文化中心B
2、区三楼电梯口对领导班子民主生活会建议篇2 XX支部对公司领导班子XX年度民主生活会征求意见和建议进行了激烈讨论,提出以下几点意见和建议: 1、在主题党日活动和特殊活动的开展上,望上级党组织提出指导性意见。对活动开展的地域范围,时间,人员及注意事项等做出明确指导。 2、在公司流域范围内,相同岗位员工应享有相同薪资待遇。 3、鉴于运行值班人员对流域机组进行24小时全监全控,对于正常用餐有一定影响,故对于运行岗位人员应给与一定的工作误餐费。 5、加强集团内部,相关兄弟单位之间青年员工交流,帮助青年员工解决交友婚恋等个人问题。 6、由于运行岗位工作的特殊性,考虑到年龄较大员工的身体原因,对于人员的引进
3、、流动、转岗应加快速度。 7、工作服根据各岗位工作性质、工作环境、工作要求不同,进行差异化发放,调整工作服发放的灵活性。 对领导班子民主生活会建议篇3 根据关于认真开好厦门大学中层以上党员领导干部党史学习教育专题民主生活会的通知要求,材料学院党员领导班子民主生活会拟于近期召开。为扎实做好民主生活会各项准备工作,现向师生广泛征求意见,具体如下: 一、征求意见的对象全院教职工、学生。二、征求意见内容1.全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,树立正确党史观,坚定信仰信念信心,增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护方面。2.贯彻新发展理念,履职尽责、担当作为,聚焦新冠肺炎疫情防控、落实立德树人根
4、本任务、推动科学研究高质量发展、加强学科建设等正在做的工作,不折不扣把党中央、教育部党组和福建省委决策部署落实到位方面。3.践行以人民为中心的发展思想,尊重师生意愿,为师生办实事解难题,有效保障改善民生,增强师生获得感幸福感安全感方面。4.学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,增强忧患意识,保持战略定力,提高能力本领方面。5.履行全面从严治党责任,旗帜鲜明讲政治,严守党的政治纪律和政治规矩,落实中央八项规定及其实施细则精神方面。三、征求意见方式1.邮件发至xmums或Lrliu;2.给领导个人邮箱或微信留言。对领导班子民主生活会建议篇4 1、 (1)重业务工作,轻思想政治工作。对
5、区委区政府关注的发改工作考虑的比较多,与普通干部职工谈心交心比较少,与班子成员沟通交流多,与 科室同志交流少。 (2)工作方法急躁,批评下属不太注重方式方法,对基层和分管人员的体谅、理解和关心不够,容易伤害同志们的工作积极性。 2、 (1)政治敏锐性不强。放松了政治理论学习,只是把学习当作一种任务去完成,不能主动的、经常的、系统的去认真学习和研读。比如,在贯彻落实上级政策、部署和要求上,存在等待观望现象,工作中就事论事多,没有创造性将学习到的理论用于指导日常工作。 (2)下基层调研不深不细。工作中存在坐办公室多、深入基层一线少,总结提炼经验多、帮助解决问题少的情况。虽然下基层相对频繁,但主动性
6、不强,深入不够。 3、 (1)以会议落实会议、以文件落实文件。习惯照葫芦画瓢式的贯彻会议精神,文件传达了便认为是贯彻落实了。比如上级来了文件政策,根据有关要求,习惯当二传手,导致贯彻落实上级要求的质量不高。 (2)有老好人思想。平时在班子内部、同志之间很少有不同意见和批评,会议决策总是不主动发表意见,不主动表态。对同志们的问题和困难,也睁一只眼闭一只眼,不敢承担领导责任。 4、 (1)深入基层调查研究不够。习惯于常规式地工作,深入基层、深入企业少;听汇报的多,直接倾听群众意见的少;看先进典型的多,了解落后情况的少;了解面上情况多,发现深层次问题少。 (2)开拓精神欠缺。平时工作习惯于老做法、老
7、思路,缺乏与时俱进的精神,缺乏开拓意识和开创性。 5、 (1)缺乏开拓创新的勇气。对待多数工作热情高,但是对任务重、难度大的工作畏难发愁,面对工作的矛盾和问题,有畏难情绪。 (2)有求稳怕乱的思想。实际工作中小心谨慎,有求稳怕乱、等待观望的思想,满足于老经验、老办法,习惯于凭经验、惯例、老套路办事,深入一线调查研究、抓落实不够。 6、 1、深入基层调查研究不够。习惯于在办公室想事做事,习惯于常规式、本本式地工作,深入基层、深入企业少;听汇报的多,直接倾听群众意见的少;看先进典型的多,了解落后情况的少;了解面上情况多,发现深层次问题少。比如:选简单的调研课题,点少面窄,不深入不透彻,到基层、到企
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